本書是梁旅珠女士對讀者問題回復(fù)的集結(jié)与帆，分不同年齡段對孩子教育應(yīng)采取的方法進(jìn)行了講解。作者把自己教育兩個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際問題仔細(xì)分析灭必，提出的方法有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對性理肺。
作者開篇就說，家庭教育的根本目的是培養(yǎng)孩子良好的觀念和習(xí)慣云茸。這確實(shí)是最準(zhǔn)確和最重要的一點(diǎn)是目，很多父母操心孩子的教育問題，花了很多時(shí)間和心血标捺，但其實(shí)連這個(gè)根本的目的都不清楚懊纳，所以很多都成了白用功。觀念是培養(yǎng)孩子對世界亡容、社會(huì)嗤疯、人生、美與丑闺兢、善與惡的正確認(rèn)識(shí)茂缚，這關(guān)乎孩子的一生。習(xí)慣則可以保證孩子從小的行為不出偏差屋谭，并終身從好習(xí)慣中收益脚囊。風(fēng)兄說，思維決定行為桐磁，行為決定習(xí)慣悔耘，習(xí)慣塑造人生。觀念和習(xí)慣正是人生最重要的基礎(chǔ)我擂。家庭教育的成敗和父母的行為衬以、習(xí)慣、觀念有很大關(guān)系校摩，教育孩子的過程其實(shí)也是父母對自己的再教育看峻。因?yàn)樗季S的方面，很多家長都不具備衙吩，所以傳授一種基本的觀念和培養(yǎng)良好的習(xí)慣就尤為重要互妓。
對于學(xué)齡前的兒童，作者主張嚴(yán)格的規(guī)范，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子理解力較低但同時(shí)對管教沒有抵抗力车猬，較容易聽從父母的要求。隨著孩子年齡的增長尺锚，則相應(yīng)增加說理的部分珠闰。
隨著孩子成長，在生活中遇到問題的時(shí)候瘫辩，要教會(huì)孩子如何分析伏嗜、處理問題。這種能力的養(yǎng)成是最根本的伐厌，一個(gè)觀念正承绸、能力強(qiáng)、習(xí)慣好的孩子挣轨，父母可以安心在其成年后放手军熏。
本書介于問答的形式，作者的很多觀點(diǎn)沒有得到充分的說明卷扮，但是仍然不失為一本教育孩子的好書荡澎。教育孩子就是對父母的再教育，因?yàn)楹芏喔改副旧砭痛嬖谥T多問題晤锹，沒有自己的身體力行摩幔，孩子的教育就成了空口的說教。所以鞭铆，教育孩子首先要嚴(yán)格要求自己或衡，父母的觀念和習(xí)慣首先需要自我反思。好的父母车遂，孩子自然會(huì)深受其感染封断，再加上父母在孩子教育上花點(diǎn)時(shí)間和心思，孩子就不會(huì)走偏艰额。
