? ? ? ? 課外活動時屡谐，校園花池邊一位老師正在那里蹲著拔草筷登。三五個高年級現(xiàn)在那里圍觀，似乎很專注先舷。走過去我順便一問：老師在拔草，你們?yōu)樯恫患尤脒M去呢滓侍？
? ? ? 一位學生回答：“我們不認識草呀蒋川！”
? ? 這樣的回答讓我瞬間僵化了。作為農(nóng)村的孩子離大自然最近撩笆，不認識草和花是孩子的無知還是教育的缺失捺球？我的內(nèi)心在思量著這樣一個嚴肅而又關(guān)乎未來的問題。
? ? ? ? 我想在今天的廣大農(nóng)村這樣的案例不在少數(shù)夕冲。我在腦海里羅列出未來我們該如何在我們孩子的生命里輸送這樣關(guān)于生活化的教育氮兵。
? ? ? ? 從教師的角度，我有些自責歹鱼，因為日常生活中我們都忽略了生活中的教育泣栈，而把所謂的教育定格在教室里。今天我們的孩子給出了這樣缺乏情商的答案弥姻。這樣的回答南片，讓我們教師是不是足夠打臉了呢？
? ? ? ? ? 從孩子的角度看庭敦，他們是生活的旁觀者疼进，而不是一個參與者。沒有學會探索秧廉，沒有自己學會去認知伞广。到底孩子們的世界里有沒有這種意識拣帽，我們的教育該在生活里切實有一點點的推動阿！
從現(xiàn)實生活來看嚼锄，有多少父母望子成龍诞外，望女成鳳，可是又有多少爸爸媽媽用心把孩子帶進生活灾票。未來的學習在窗外峡谊，世界即是教材，我們的孩子要在生活中站立刊苍。如果基本的生活教育都被忽略了既们，那么我們的孩子在未來將如何在競爭中勝出呢？
? ? ? ? ? 我在內(nèi)心深處呼喚孩子要自己學會學會的同時正什，也深深地身處這里教師感到遺憾啥纸。把孩子生活帶進是我們的責任！
? ? ? ? 教育要回歸常識婴氮，回歸本質(zhì)斯棒，回歸初心，回歸夢想主经，我們有多少人走著走著就忘了常識荣暮，忘了本質(zhì)，丟了初心罩驻，更失去了夢想……
