? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《知識大遷移》，英文書名叫做 Head in the Cloud皆撩，是一個雙關語：一層意思是在日常生活中寂恬，表示“云里霧里续誉、不切實際、愛幻想”初肉；另一層意思是“知識的云存儲酷鸦、云管理和云共享”。

在互聯(lián)網(wǎng)時代牙咏，我們通過網(wǎng)絡共建了一個云端的虛擬大腦臼隔，這是一個“集體記憶”構成的大腦，知識和記憶通過互聯(lián)網(wǎng)在我們的生理大腦和“云端大腦”間遷移妄壶。那么摔握，你有沒有想過這樣一個問題，在這個云端大腦高度發(fā)達丁寄，大量信息一搜即得的時代氨淌，哪些知識依然還值得我們花時間去學習和記憶，存在我們的生理大腦里狡逢？而哪些知識只需要存儲于云端宁舰，用的時候讀取就行了？面對這么多知識付費產品奢浑，你學的都是有價值的知識嗎？《知識大遷移》這本書解決的就是這個問題腋腮，它幫你建立起移動時代對于知識的元認知雀彼，教你篩選出這個時代最值得學習的知識，讓你的終身學習學對方向即寡。

本書的作者威廉·龐德斯通徊哑，他本人就是一個知識淵博又充滿好奇心的人。他畢業(yè)于麻省理工學院聪富，是一位物理學高材生莺丑，同時，也是很多世界知名的媒體，比如《紐約時報》《哈佛商業(yè)評論》等等長期的撰稿人梢莽，曾經(jīng)兩次獲得著名的普利策獎提名萧豆。此外，他還是享譽世界的超級暢銷書作家昏名，出版的十幾部作品涮雷，題材各異，但是本本暢銷轻局。在他寫作的書籍當中洪鸭，常常是旁征博引、縱橫捭闔仑扑，涉獵的范圍非常廣览爵，從物理學、數(shù)學到社會學镇饮、經(jīng)濟學拾枣，再到管理學、心理學盒让，還有政治學和文學梅肤，無所不包。

龐德斯通曾經(jīng)有兩本書轟動一時邑茄，分別是《如何移動富士山》和《誰是谷歌想要的人才》姨蝴。在很長時間里，這兩本書都是那些想去谷歌肺缕、微軟這樣的大公司面試的精英們必讀的書左医。這些高科技公司的入職面試題出奇的難，很多都是擊穿腦洞的奇葩題同木。在這兩本書里浮梢，龐德斯通就分析了那些知識面非常廣的超難面試題，他想告訴大家彤路，精英們擁有怎樣的創(chuàng)意思維秕硝，一個人獨特的知識觀才是改變世界的終極力量。龐德斯通這個人非持拮穑跨界远豺，他還曾經(jīng)寫過一本教大家怎么洞察大眾心理，玩轉價格游戲的書坞嘀，也非常有名躯护，叫做《無價》。

今天咱們要講的這本《知識大遷移》丽涩，延續(xù)了龐德斯通對于知識觀的思考棺滞，他提醒我們：在這個知識大爆炸的時代，必須重新建立自己的知識觀。我從書中總結了移動時代有效獲得知識的3個策略继准，希望能幫你更好地挖掘知識紅利枉证，成為人生贏家。

第一部分

我們先來說說第一部分锰瘸，不要一味強調方法性知識的學習刽严，掌握廣博的事實性知識依然非常重要。

我們一般把知識分為兩類：一類是具體的事實性知識避凝，比如全國各地的省會舞萄、歷史大事件的日期、法律條文等等都屬于事實性知識管削；另一類是抽象的方法性知識倒脓，它指的是各種批判性思維和技能，比如用三段論推導一件事含思，或者用互聯(lián)網(wǎng)查找你要的信息等等崎弃。

通常，我們說“授人以魚不如授人以漁”含潘，第一個“魚”饲做，就是我們吃的魚，指的是那些事實性的知識遏弱，第二個“漁”是指捕魚的方法盆均。大多數(shù)人都認為，給人一條魚只能解一時之需漱逸，而教人學會捕魚則意味著給他一套生存方法泪姨。這個道理聽起來是理所當然的，既然如此饰抒，為什么作者卻說事實知識比方法更重要呢肮砾？

打個比方，我們可以把一個人掌握的事實性知識看作是一塊塊磚石袋坑，把方法性知識看作是水泥仗处，那么學習的過程就像是用磚石和水泥建起一面知識的墻，衡量一個人的學識水平和認知能力咒彤，看的就是這個人構建的這面墻有多高大疆柔，有多牢固。

在現(xiàn)今這個時代镶柱，學校教育和培養(yǎng)我們的方法性知識比過去任何時候都要多，而對于事實性知識的教育卻往往被人忽視了模叙，特別是高等教育階段歇拆，這種現(xiàn)象更加明顯。中小學階段會要求孩子們背誦和默寫很多事實性知識和概念，到大學階段很多課程考試都是開卷式的故觅，不再考察學生們對事實性知識的掌握程度厂庇，而只測試他們對問題的分析和判斷力。這就導致我們構建這堵墻時發(fā)現(xiàn)输吏，往往水泥還綽綽有余权旷，但磚塊卻不夠用了，人們空有很多想法觀點贯溅，卻無法用豐富的事實去呈現(xiàn)它們拄氯。少幾塊磚，墻面依然能夠立著它浅，盡管有些不牢固译柏。但磚塊缺得太多時，磚塊間的間隙太大姐霍，就沒法連接在一起了鄙麦，墻面坍塌成為不可避免的事情。

互聯(lián)網(wǎng)的誕生镊折，特別是搜索引擎的發(fā)展更是加劇了這一現(xiàn)象胯府，這一現(xiàn)象在千禧一代更為明顯。千禧一代指的是出生于1984年到2000年左右的人恨胚，包括了我們常說的八零后骂因、九零后，和一部分零零后与纽。這一代人是隨著個人電腦和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成長起來的侣签，心理學家們對這一代人做過調查就發(fā)現(xiàn)，他們往往掌握了獲取知識的新方法急迂，而對很多事實性知識本身卻不甚了解影所。因為在他們看來，花大量的時間精力去記憶這些知識概念是不值得的僚碎，因為他們可以隨時搜索得到自己想要的信息猴娩。

在研究互聯(lián)網(wǎng)怎樣改變人們的學習和記憶這個話題時，哈佛大學的心理學家韋格納就通過實驗發(fā)現(xiàn)勺阐，人類的大腦有一套實用主義的記憶體系卷中，不需要有意識的干預，我們的大腦會自然地對記憶進行分類渊抽，大腦更傾向于記住那些不久后就會消失的信息蟆豫，而那些在網(wǎng)上很容易就能獲得的信息則被選擇性地忽略了，這一現(xiàn)象被稱之為“谷歌效應”懒闷。在互聯(lián)網(wǎng)時代十减，我們的大腦形成了一種新的學習和記憶機制：那就是更少地記憶栈幸，好更快地遺忘。

時代的變化帮辟，讓無知與淵博也被重新定義了速址。過去，記憶都存儲在我們自己的大腦中由驹，于是社會很容易形成一個規(guī)范來衡量一個人的知識水平芍锚，那就是這個人是否掌握了那個時代大家公認的許多事實性知識，如果是蔓榄，那這個人就是個學識淵博的人并炮，反之就是無知的人。比如在古代中國润樱，能否熟記四書五經(jīng)就是衡量一個人知識水平的標準渣触。而在當今知識爆炸的時代，我們不再有一個統(tǒng)一的標準來衡量一個人是否稱得上知識淵博了壹若。只能退而求其次嗅钻，看這個人在某個領域掌握的事實性知識能否達到一定水準，如果可以店展，那他在這個領域就是知識淵博养篓。不過，在另一個領域赂蕴，他仍可能是一個無知的人柳弄。做一個無知的人并不是可怕的，可怕的是互聯(lián)網(wǎng)有可能令我們陷入“元無知”的狀態(tài)概说，就是那種無法意識到自己無知的狀態(tài)碧注。

很多千禧一代容易陷入兩種誤區(qū)，一種是盲目自信地認為糖赔，自己已經(jīng)共享了云端的知識庫萍丐，手機一搜即得，那自己就是一個知識淵博的人了放典。他們還可能陷入另一種誤區(qū)逝变，把云端的集體記憶視為自己的知識能力的表現(xiàn)。比如奋构，不說明出處就將他人的創(chuàng)作據(jù)為己有壳影，或者是把上網(wǎng)復制粘貼的資料視為理所當然的行為。千禧一代的問題弥臼，就是試圖用方法性知識取代事實性知識宴咧，但事實表明它們是無法互相替代的。如果你深究搜索的過程就會發(fā)現(xiàn)径缅，它就像你從腦海中提取記憶一樣悠汽，第一步是要給搜索引擎發(fā)出指令箱吕，比如你要輸入“谷歌效應”芥驳，那在此之前你就必須先知道這個概念柿冲，正確地敲出這四個字，才能進行下一步的搜索兆旬。搜索出結果后假抄，你還要有能力去評估所有出現(xiàn)的信息的可信度，這些都需要事實性知識發(fā)揮作用丽猬。如果說搜索引擎是地圖里的導航規(guī)劃宿饱，那么，你必須先記住起點和終點這些必要的事實性知識脚祟，才能發(fā)揮出搜索引擎的真正功效谬以。畢竟，有一樣東西你沒法上谷歌搜索由桌，那就是你腦海里并不存在的觀點为黎。

好的，我來為你總結一下第一個策略行您，我向你介紹了知識可以分為兩類：事實性知識和方法性知識铭乾。過去我們總強調方法性知識的重要性，千禧一代就習慣只掌握方法性知識娃循，寄希望于互聯(lián)網(wǎng)隨時獲取事實性知識炕檩，但事實證明，要想提升一個人的理解能力和解決問題的能力捌斧，最重要的還是多掌握事實性知識笛质。

第二部分

接下來我來為你分享第二個策略，那就是捞蚂，和專精的刺猬型人才相比妇押，成為廣博的狐貍型人才，才能為你帶來更多的知識紅利洞难。

莊子曾說過一句話：“吾生也有涯舆吮，而知也無涯。以有涯隨無涯队贱，殆已”色冀。就是說，用有限的人生追求無限的知識柱嫌，是不明智的行為锋恬。那這個觀點的意思，豈不是和我們平常說的做終身學習者的觀點相矛么编丘，有沒有更好的解決辦法呢与学？

在《知識大遷移》中彤悔，就提出了一個很重要的概念，叫理性無知索守。所謂理性無知晕窑，是在上世紀50年代，由經(jīng)濟學家安東尼·唐斯提出來的卵佛。理性無知有兩種狀態(tài)杨赤，一種是功利式的學習。也就是說截汪，有的人會認為學習只是達成自己目的的一種手段疾牲，而并沒有把學習本身看作一個純粹的目的，在學習知識的時候衙解，更多的就會去比較自己付出的努力和自己能夠獲得的收獲阳柔，一旦努力超過收獲的時候，就會主動選擇放棄對于某類知識的學習和積累蚓峦。但是舌剂，如果你時刻考量今天看的這本書、上的這門課能不能為自己帶來即時收益枫匾，性價比是不是足夠高架诞，是的話，馬上就學干茉，不是的話谴忧，那就留到以后再說，這種做法往往會讓一個人的知識很快變得枯竭角虫。

另一種狀態(tài)的理性無知沾谓，是一個人選擇把自己的時間義無反顧地投入到對某個領域的知識進行專精的學習上，而對其他的領域涉獵甚少戳鹅。公元前七世紀時均驶，古希臘詩人阿爾基羅庫斯說：“狐貍知道很多事，但刺猬只知道一件重要的事”枫虏。后來妇穴，人們把這兩種形象指代兩種類型的人：刺猬是專家型人才胯杭，而狐貍指的是通才型的人徙垫。

沃頓商學院心理學家菲利普·泰洛克曾研究過刺猬和狐貍兩類人才預測未來的能力，結果發(fā)現(xiàn)碗誉，那些專精的刺猬型人才并不比普通人更能準確的預測死讹，刺猬只專注于“重要觀念”瞒滴，不管它是否切題。正如人手里一旦拿著錘子赞警，就會把所有問題都看成是釘子妓忍。相反的虏两，狐貍型人才總能更好地預測未來，因為他們思想開放世剖，以事實為基礎定罢，富有創(chuàng)新精神。

本書作者龐德斯通對狐貍與刺猬也做了一番調查搁廓，他的目的是找到那些能讓人更富有引颈、更健康、更幸福的知識境蜕。首先，他設計了一份包含10個常識性知識問題的問卷凌停，題目包括歷史粱年、地理、公民罚拟、科學台诗、文學、藝術和個人理財?shù)阮I域赐俗。他征集了445份調查問卷拉队，通過這套問卷他了解到了受訪者的知識水平，然后再與受訪者的收入水平作比較阻逮，分析得出知識水平與收入的相關性粱快。

結果表明，一個人對于一般事實性知識的掌握程度和他的收入密切相關叔扼，相對而言事哭，一個人對于復雜知識的掌握程度和他的收入水平卻不存在那么密切的相關性。換句話說瓜富，懂得越多的人收入越高鳍咱，懂得越深的人收入?yún)s不一定越高。這個結論和很多人的常識是相悖的与柑。雖然相關關系并不等于因果關系谤辜，但是掌握一般事實性知識較多的人，確實收入水平會更高价捧，而且獲得升職的可能性也會較大丑念。

這是為什么呢？原因可能有兩點干旧。首先渠欺，對于一般事實性知識的廣泛了解，這個能力本身就能帶來高收入椎眯。一個人必須具備對自己工作所必需的知識挠将，甚至是大量的業(yè)務知識以外的知識胳岂，才能在職場上游刃有余。管理者需要理解人性舔稀，營銷人員需要理解大眾文化乳丰。打著錚亮發(fā)油的老板不知道冥王星是顆矮行星，就得不到員工們的尊重内贮。簡單來說产园，有的人天生記性就好，能記住更多的知識夜郁，是好記性給人帶來了高收入什燕。進一步說，優(yōu)秀的認知能力對于知識的掌握非常重要竞端，比如：好奇心屎即、遠大志向、決心和自律等等事富，正是這些特質讓人們能夠保持終身學習的習慣技俐。

第二個可能的原因是，高收入讓人們有了更多的可能性獲得廣泛的知識统台。收入高的人有更多的閑暇時間來瀏覽新聞雕擂，讀書、聽課贱勃、周游世界去開闊眼界井赌。學習會讓一個人的認知能力大幅度提高，甚至能夠改變大腦的結構募寨，這些對于一個人擁有更好的決策力帶來幫助族展，從而會帶來更高的收入。

愛因斯坦說過：想象力比知識更重要拔鹰，但知識是想象力的基礎仪缸。那些腦袋里裝著大量知識的人更擅于創(chuàng)新，他們的知識儲備列肢，使他們能夠看到事物之間被其他人忽視的關聯(lián)性恰画，讓他們能夠為關鍵問題擬定創(chuàng)造性的解決方案。愛因斯坦對數(shù)學當中一項沒有實用價值的分支非常感興趣瓷马，也就是德國數(shù)學家黎曼研究的非歐幾何拴还。幾乎沒有物理學家熟悉黎曼，因為他的工作跟物理學沒有太大的關系欧聘∑郑可是愛因斯坦卻敏銳地意識到，黎曼的非歐幾何可以成為一種全新重力理論的基礎，也就是物質可以扭曲時間和空間费封。這項洞見成為了相對論的基礎焕妙。

讓我總結一下第二個策略，我為你介紹了理性無知的概念弓摘，在這個知識爆炸的時代焚鹊，我建議你做一個狐貍型通才，而不是刺猬型專才韧献。因為狐貍型的人才有更好的學習能力末患，對未來的預測也更加準確，所以呢锤窑，他們的家庭收入和幸福感也更高璧针。

第三部分

接下來我們來說說第三個策略，要避免定制化信息和通過算法獲取知識果复，你的知識大餐需要更加優(yōu)質均衡的營養(yǎng)陈莽。

我先來講個故事。1995年4月的一天虽抄，在匹茲堡，有兩家銀行遭到了搶劫独柑，而且搶劫犯是同一個人迈窟。讓人感到費解的是，這個人在搶劫的時候竟然什么偽裝都沒有忌栅，他的臉上沒有面罩车酣，甚至連蒙臉的絲襪都沒有。警方很快就根據(jù)監(jiān)控信息抓到了他索绪。被捕時湖员，他用一副不可置信的表情望著警察說道，“你們怎么這么快就找到了我瑞驱，我可是在臉上涂滿了檸檬汁澳锼ぁ！”

原來唤反，這個搶劫犯無意中知道了一條“天大的秘密”凳寺，如果用檸檬汁在紙上書寫出文字，那么等檸檬汁干了之后彤侍，這些文字就會消失了肠缨，只有當你再次加熱的時候，字跡才會在紙上再次顯現(xiàn)出來盏阶。所以他就想晒奕，如果把檸檬汁抹在自己的臉上，那么攝像頭照下來的圖像里就不會出現(xiàn)自己的面孔，于是他就在光天化日之下去搶劫了銀行脑慧。這個故事的主角當年就登上了世界最愚蠢罪犯的榜單魄眉。大多數(shù)人聽到這件事都會轟然一笑，可能還會馬上聯(lián)想起我們從小就耳熟能詳?shù)难诙I鈴的故事漾橙。

康奈爾大學心理學教授大衛(wèi)·鄧寧和同事克魯格對這個事產生了濃厚的興趣杆融，他們通過系列研究，提出了心理學上一條非常著名的理論霜运，就叫達克效應脾歇，這個發(fā)現(xiàn)還獲得了2001年的另類諾貝爾心理學獎。達克效應揭示了無知給人類帶來的詛咒淘捡，那就是藕各，我們很有可能不知道自己不知道，也就是前面我們提到的“元無知”焦除。

除此之外作者還提到了一個關于無知的“五分之一法則”激况。就是說，不論一個觀念多么離譜膘魄，或者是一條信息錯得多么可笑乌逐，這個世界上大概都會有五分之一的人相信它是正確的。美國的《赫芬頓郵報》曾做過一項民意調查创葡，向公眾提出一些非常離譜的觀念讓他們做判斷浙踢，比如“太陽是圍繞地球轉的”“彩票是一種良好的投資方式”，類似這樣的錯誤觀念列舉了很多條灿渴，結果表明每條都有20%的人會盲目相信洛波。這些人的事實性知識極度匱乏，是導致他們上當受騙的主要原因骚露。

除了五分之一法則蹬挤，還有一個現(xiàn)象叫做“回音室效應”。最近這10年棘幸，我們獲取新聞資訊的方式發(fā)生了很大的轉變焰扳，在自媒體興起以前，我們往往是從電視够话、廣播蓝翰、報紙等渠道接受的非定制化的新聞，因為不是針對我們興趣定制化的女嘲，它往往能讓我們收獲更多的意料之外的資訊畜份，也接受到很多來自不同觀點的意見。而自媒體興起以后欣尼，當我們使用微博爆雹、微信停蕉、今日頭條等等這類產品的時候，我們收到的信息都是我們根據(jù)自己興趣定制化的钙态，這導致我們不斷接受到的都是一些意見相近的聲音慧起。在這種觀點單一、相對封閉的信息來源中册倒，我們只能把接收的信息當做事實的全部真相蚓挤，并分享出去，再彼此印證這些相似的觀點驻子，這個現(xiàn)象被稱為回音室效應灿意。

既然我們了解到了達克效應、五分之一法則和回音室效應崇呵，會給我們帶來這么多的問題缤剧，那么我們有沒有好的策略來應對呢？我有三點建議可以提供給你域慷。

第一荒辕，信息的獲取就像我們給自己定制營養(yǎng)大餐一樣，首先我們要為自己選擇自己主要的膳食來源犹褒，也就是我們的主餐抵窒。讓自己的信息來源的主要渠道，一定要去避免那些通過算法給你推薦新聞和知識的網(wǎng)站和媒體叠骑。這樣會讓你的知識邊界不斷變窄估脆，變得更加的集中。

第二座云，在你的主要膳食來源之外，也就是你的主餐之外付材，為了讓你自己營養(yǎng)均衡朦拖，可以為自己搭配一些營養(yǎng)片，比如說多種維生素厌衔，鈣片等璧帝。同樣，對于你的信息健康來說富寿，你也需要在主要信息來源之外睬隶，選擇一些多樣的信息來源。比如你可以選擇在某個領域做的非常專精的知識服務平臺页徐。

第三苏潜，你一定要了解給你烹制大餐的大廚，或者是制造營養(yǎng)藥片的藥劑師是誰变勇，你必須要確認這些人足夠聰明恤左，這樣他們提供給你的內容才是高質量最前沿的贴唇。

有一次我跟羅振宇老師聊天，他大概是這么說的：如果一部手機被生產出來之后飞袋，用戶拿在手里發(fā)現(xiàn)不會用戳气，那肯定是手機制造商的問題，因為手機的界面做的不夠友好巧鸭。但是如果一本書讀者看不懂瓶您，出版機構會說，你的知識水平有限纲仍，你的閱讀能力跟這本書不匹配呀袱。這么一比較，出版機構確實顯得拒人于千里之外了巷折。我們必須要對自己已經(jīng)習慣了的內容策劃和呈現(xiàn)方式作出必要的改變压鉴，更好地幫助終身學習者打破求知的障礙，我想這正是知識服務的初衷锻拘，也正是我們致力于閱讀服務的初衷油吭。

好，以上就是我為你解說的第三個策略署拟。那就是一定要避免定制化信息和通過算法獲取知識婉宰，你的知識大餐需要需要更加優(yōu)質均衡的營養(yǎng)。

總結

以上就是我為你解讀的《知識大遷移》這本書的主要內容推穷，也是我推薦給你的在移動時代有效獲得知識的3個策略心包，希望能幫你挖掘知識紅利，成為人生贏家馒铃。

1.不要一味強調方法性知識的學習蟹腾，掌握廣博的事實性知識依然非常重要。

2.與專精的刺猬型人才相比区宇，成為廣博的狐貍型人才娃殖，才能為你帶來更多的知識紅利。

3.避免定制化信息和通過算法獲取知識议谷，你的知識大餐需要需要優(yōu)質均衡的營養(yǎng)炉爆。