? ? 語(yǔ)文課代表的經(jīng)歷告訴我揍拆，有責(zé)任就要有擔(dān)當(dāng)。
? ? 初三生活讓我感受到了前所未有的壓力茶凳，拋開(kāi)作業(yè)不說(shuō)嫂拴，就是每天在各個(gè)辦公室之間來(lái)回穿梭，接受批評(píng)贮喧，提出建議筒狠，都讓我疲憊不堪。我漸漸覺(jué)得塞淹，語(yǔ)文課代表這個(gè)職務(wù)無(wú)形之中成了我的負(fù)擔(dān)窟蓝，于是我頭上這個(gè)語(yǔ)文課代表的頭銜已經(jīng)是名存實(shí)亡。
? ? 那是個(gè)星期三饱普，由于早自習(xí)是語(yǔ)文課运挫，我便自作主張沒(méi)有收語(yǔ)文作業(yè)。老師布置任務(wù)讓我們背古文套耕，她檢查晚上作業(yè)谁帕，“這可糟了，壓根沒(méi)有收作業(yè)冯袍！”我暗暗焦急匈挖。看到空蕩蕩的作業(yè)臺(tái)康愤，老師也意識(shí)到了儡循，便把我們四個(gè)課代表點(diǎn)了起來(lái)，首先質(zhì)問(wèn)我:“怎么沒(méi)有收作業(yè)?”這可讓我慌了神征冷，我便心生一計(jì):“老師择膝，我以為第一節(jié)早自習(xí)你要上課，就沒(méi)有收作業(yè)......”沒(méi)辦法检激，老師只好嘆了嘆氣肴捉，說(shuō):“下次不要這樣了腹侣，下了課收起來(lái)給我交過(guò)去〕菟耄”我舒了一口氣傲隶，算是逃過(guò)了一劫，但老師的話我可是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去窃页，直到課間跺株，作業(yè)都還沒(méi)有收起來(lái)。
? ? 第三節(jié)還是語(yǔ)文課脖卖，當(dāng)我們鍛煉完回去后帖鸦，老師首先把我們四個(gè)課代表叫住，氣憤地說(shuō):“這都第三節(jié)課了胚嘲，怎么作業(yè)還沒(méi)有收起來(lái)？身為語(yǔ)文課代表洛二，不知道自己的責(zé)任是什么嗎?看看人家隔壁班的課代表馋劈，一下課就往辦公室跑，你們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)晾嘶！”這一罵妓雾，不僅沒(méi)有讓我醒悟，反而愈發(fā)反感課代表這個(gè)職務(wù)了垒迂。后來(lái)械姻，班主任知道了這件事，將我們“撤職”了机断，并且嚴(yán)厲地批評(píng)了我們:“讓你們做課代表楷拳，是信任你們可以做好，能盡職盡責(zé)服務(wù)好同學(xué)吏奸，不是讓你們掛著名字無(wú)動(dòng)于衷欢揖！”我才逐漸意識(shí)到，是我沒(méi)有盡職盡責(zé)奋蔚，沒(méi)有做好課代表該做的事她混。
? ? 有一天，班主任把我叫到辦公室泊碑，希望再給我一次機(jī)會(huì)坤按，讓我做化學(xué)課代表，我點(diǎn)頭示好馒过，表示可以對(duì)這個(gè)職務(wù)恪盡職守臭脓。每天，我都會(huì)及時(shí)地把作業(yè)收起來(lái)沉桌，下課后不管多忙谢鹊，都首先把作業(yè)送了算吩，從未出現(xiàn)過(guò)作業(yè)收不齊的情況。課間佃扼，我主動(dòng)去找老師詢問(wèn)任務(wù)偎巢，漸漸的，我體驗(yàn)到了盡責(zé)的樂(lè)趣兼耀。
? ? 有責(zé)任就要有擔(dān)當(dāng)压昼，身為課代表，收作業(yè)是最基本的事瘤运，同樣是責(zé)任窍霞，自然要做好，服務(wù)老師拯坟，服務(wù)同學(xué)
?
