? ? 很想知道栅螟，如果有一天孩子沒緣由的突然生氣了荆秦，你們會怎么做？今天上課我就遇到了一件關(guān)于生氣的事情力图。
? ? 今天上課時步绸，一個阿仔突然沒緣由的生氣了，然后就把自己的作品扔到了旁邊老師身上吃媒，力道很大靡努。旁邊看到了的阿仔們都覺得這個小朋友很壞，甚至有一個仔嘴里說出了：“媽媽說生氣的都是壞孩子晓折，小朋友是不能夠生氣的惑朦！”?
? ? 我覺得很震驚，我們明明知道三四歲的稚童是沒有很好的控制情緒的能力的漓概，為什么有的家長還會認為好孩子就是不能夠隨便生氣的漾月？我覺得比起不能生氣，更重要的應該是幫助我們的孩子說出自己的真實感受胃珍。
? ? 于是梁肿，我連忙抱著阿仔，試探性地問到：“阿仔觅彰，你是不是想要把作品給老師看看吩蔑，但是不小心砸到老師啦？還是突然就覺得很生氣填抬，就砸東西了烛芬？”
? ? 而阿仔回了我一句“我就是突然很生氣！”因為這個阿仔是我從一開始就帶的飒责，而且剛才一直在這看到了事情的經(jīng)過赘娄。所以我覺得可能這次的生氣根本沒有原因，就是孩子突然情緒的爆發(fā)宏蛉。我覺得遣臼，我需要幫助他，而且不是幫助他控制情緒拾并，而是幫助他說出自己的感受揍堰。
? ? 我就問他鹏浅，“原來你就是突然很生氣啊屏歹？那你有多生氣呢隐砸？是像小老虎一樣要咬人的生氣，還是像恐龍一樣要'嗷嗚'吃人的生氣呢西采？”
? ? 他說“我要像恐龍一樣'嗷嗚'”說著，很可愛的舉起了小恐龍的爪子继控，做出了吃人的動作械馆！
? “那好的，那你現(xiàn)在就是一只小恐龍了武通，你可以大聲的告訴我霹崎，你像什么一樣很生氣？”
? ? 阿仔做出了吃人的動作冶忱，然后說尾菇，“我像恐龍一樣很生氣！”說完囚枪，阿仔笑了起來派诬，我也笑了起來。
? ? “那好的链沼，以后你如果突然很生氣的話默赂，就像這樣告訴別人'我很生氣，像恐龍一樣很生氣括勺！'那現(xiàn)在缆八，告訴旁邊的老師，你剛剛怎么了疾捍？”
? ? 阿仔這個時候已經(jīng)掩飾不住笑容了奈辰，一邊笑，一邊說“我很生氣乱豆！我像恐龍一樣很生氣奖恰！”
? ? 我覺得阿仔已經(jīng)說出自己的感受了，于是我覺得可以進行下一步了---讓他意識到再生氣了宛裕，扔東西也是不允許的房官。
? ? 于是，我說“阿仔续滋，那我們已經(jīng)知道你像恐龍一樣生氣了翰守！可是恐龍生氣了能夠亂扔別人，把別人砸痛嗎疲酌？”
? ? 阿仔不好意思的低下了頭蜡峰，“那你要和老師說什么呢了袁？”我說。
? ? “對不起湿颅！”
? ? “Xx老師载绿，你愿意原諒阿仔嗎？”
? ? 旁邊的老師也開心的點點頭油航。
? ? “阿仔崭庸，你很棒，愿意勇敢的承認錯誤谊囚，而且說出了自己有多生氣怕享！那好的！下次再生氣的時候镰踏，一定要記得告訴別人'我很生氣函筋！像恐龍一樣生氣！'而且奠伪，鷗鷗要告訴你跌帐，生氣不是一個壞事情，誰難過了绊率，不開心了都可以生氣的谨敛，但是再生氣了也不能扔別人哦！如果你以后生氣的話滤否，可以告訴我們你有多生氣佣盒，告訴我們要怎樣你才會不生氣！”
? ? 我不能確定顽聂，這次的問答是否能讓我的阿仔以后遇到同樣的問題時能夠說出自己的感受肥惭。但我確定只要我一直堅定孩子的情緒不是壞事，而是一次幫助孩子們說出感受的機會紊搪，那么總有一天我的阿仔們能夠明白情緒不是個壞東西蜜葱，誰都可以有情緒，而只要我們有勇氣說出自己的感受耀石，那么情緒問題一定能夠得到一定的疏解牵囤。
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