文/鳴宇
春節(jié)檔火爆的電影熱浪還未褪去蕴坪，又一部現(xiàn)實(shí)版的“災(zāi)難片”開始在全國各地上映了逆趋，這就是――開學(xué)蚀苛。
作為在片子里“受災(zāi)群眾”的孩子們來說萍程，帶來這場“災(zāi)難”的無疑是我們這些天底下最難做的“主任”――班主任了赞赖。
可以說肢簿，班主任這個工作對大部分從事教育的人來說唐含，切切實(shí)實(shí)是個讓人歡喜不起來吮便，也讓人感到有一絲小確幸的活骆姐。
又是一年開學(xué)季镜粤，今天剛開完了會捏题，似乎又看見早晨六點(diǎn)鐘的星星與夜晚的月到天心處的光景，聞見了夏夜的風(fēng)氤氳肉渴，還看見了無數(shù)如花兒般笑臉公荧。
新的一年，在教育的路途上同规，我不禁陷入了迷思循狰。
一、脾氣可以有券勺，但不能傷害人
你可以有脾氣绪钥，但是不能傷害孩子。
教育孩子時最大的忌諱关炼，就是打著個人的脾氣去傷害孩子程腹。
脾氣好不一定能教育好孩子，但是脾氣暴儒拂，肯定教育不好寸潦。
所以，我想的第一個問題是：我可以有脾氣社痛，但是我不想這個脾氣帶來的情緒傷害到孩子见转。
見諸報端的師生沖突事件很多，例如：不交作業(yè)和老師扭打在一起蒜哀，上課說話屢次三番不改斩箫，與老師發(fā)生爭執(zhí)等等。
我們在教育孩子時撵儿，有點(diǎn)脾氣是可以的乘客，孩子在這種家長的權(quán)威下，會養(yǎng)成服從的意識统倒。
但脾氣容易暴怒時寨典，就容易起到反面作用。
所以房匆，控制自己的情緒，避免在教育中因?yàn)闆_動报亩，傷害了孩子的身心浴鸿。
此之第一思。
二弦追、教育方法千萬種岳链，總有合適的那一種
“班主任是世界上一個神奇的物種，他們可能來自火星”劲件。
孩子們的空間心情這樣寫到掸哑。
為什么這么說约急？我曾經(jīng)問過一個學(xué)生。
原來苗分，在他們眼里厌蔽，班主任是一個可以想盡一切辦法管理教育他們的人。反過來說摔癣，越是神奇的班主任奴饮，都有自己獨(dú)特的方法。
方法無處不在择浊，總有合適的那一種戴卜。
我仿佛看到了這樣一副場景：容嬤嬤從窗戶的縫隙里偷看紫薇被針扎，那個迷離的眼神里流露出一種得意琢岩。班主任與容嬤嬤相比投剥，又能好到哪里去？
教育的方法千萬担孔，所以用對很重要薇缅。
我們的教學(xué)樓教室過道窗戶很高，平日里天氣冷攒磨，就不打開泳桦，前后門時常緊閉，怎么知道學(xué)生的自習(xí)狀態(tài)娩缰？
這倒沒有難倒英雄漢般的班主任們灸撰，有人想到了自拍桿，于是就有了自拍桿新的使用場景――用來觀察了解學(xué)生自習(xí)拼坎。
孩子們可能不習(xí)慣浮毯，也不喜歡這樣的方式，但效果卻很好泰鸡。
三债蓝、凡事一個早
魯迅先生在三味書屋讀書的時候，有一次去藥鋪拿藥盛龄，遲到了饰迹。
自此，他在書桌上刻下了“早”這個字余舶，用來警醒自己啊鸭，上學(xué)諸事要：“早”。
凡事都要“早”匿值，與預(yù)則立不預(yù)則廢是同樣的道理赠制。
新學(xué)期，如何做到“早”挟憔？
我想我會提前到教室里钟些，預(yù)備好上課的工作烟号；我想我應(yīng)該在每次會議前提前就坐：；我想我可以早先一天設(shè)計(jì)好第二天的課政恍；我想能夠把預(yù)備好的學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生們……
做到一個早汪拥，世界就會大有不同。
四抚垃、身為人師喷楣，學(xué)會精進(jìn)
你讓孩子讀書，自己卻在打游戲鹤树。
你讓孩子早起铣焊，自己卻在睡懶覺。
你讓孩子注重儀表罕伯，自己卻邋里邋遢曲伊。
……
教育不僅是在課堂上，更在課堂外追他。教書是一方面坟募，更重要的是育人。
備好每一節(jié)課邑狸，課堂上展現(xiàn)自己的專業(yè)優(yōu)勢懈糯，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉在新知的海洋。課下批改好作業(yè)单雾，輔導(dǎo)好學(xué)生心理等等赚哗，但也不能忘了學(xué)習(xí)與修行。
身為人師硅堆，努力成為更好的那個人屿储。
我們能看見早晨六點(diǎn)的清晨，也能領(lǐng)略四季夜里的晚風(fēng)渐逃。有時一旦錯過時間點(diǎn)够掠，洗漱的時間也被舍棄。
即使是這樣的生活里茄菊，我們也應(yīng)該平日里抽出點(diǎn)時間讀書疯潭、寫字，偶爾在晚自修的時候運(yùn)動买羞，注意飲食袁勺，拋棄惡習(xí)。
而雖說教師這個職業(yè)千辛萬苦畜普，但我們反而要更加愛自己吧。
愛自己最好的方式群叶，莫過于讓自己變得更好吃挑。
五钝荡、告訴孩子現(xiàn)實(shí)雖殘酷，但夢想也很璀璨
上學(xué)期舶衬，我們組織討論了關(guān)于大學(xué)夢的話題埠通。
一個孩子一副冷靜的問我：“老師，你覺得上大學(xué)有用么逛犹？”
我當(dāng)時很肯定的回答：“有用”端辱。
接著，他又問我：“那你一個月賺多少虽画？買房了么舞蔽？”
我當(dāng)時一愣，心想這孩子問的問題超前而現(xiàn)實(shí)码撰，于是告訴他：“賺多少不告訴你渗柿，房子我買了”。
他聽到我的說的脖岛，就說：“我覺得讀大學(xué)沒有什么用朵栖，有可能找不到工作，賺的錢十年二十年都不夠買房”柴梆。
確實(shí)如此陨溅，我真不能否認(rèn)他所說的殘酷現(xiàn)實(shí)，但很多人通過不斷學(xué)習(xí)成就了自己的輝煌绍在。
怎么能一概而論“讀書無用”呢门扇？
我們依然要真誠的告訴他們，人生要有夢想揣苏，讀書不只是為了過打著標(biāo)簽的人生悯嗓。
我們應(yīng)該告訴孩子，讀書是一種人生進(jìn)階的途徑卸察。
你不必眼紅那些富二代與拆二代脯厨，他們雖坐擁財(cái)富，但你卻在投資未來坑质；你不必感嘆生活艱辛合武，從小乃至長大，生活從來都是如此涡扼；你也不必努力沒有回報稼跳，要知道自助者天助的道理。
所以吃沪，新學(xué)期汤善，告訴孩子們：要有夢想，學(xué)會做夢。
六红淡、思考教育的長遠(yuǎn)意義
教育的終極價值是什么不狮？
可能很多從事教育的人都思考過這個問題，卻又百思不得其解在旱。
世俗生活紛雜煩亂摇零，讓很多人從事教育只是為了養(yǎng)家糊口，熱情早已喪失殆盡桶蝎，更別說讓情懷落地驻仅，生根發(fā)芽。
倘若做一件事失去了我們賦予他的意義登渣，很難想象噪服，我們十幾年如一日般的重復(fù)，心靈是多么寂寞荒蕪绍豁。
所以芯咧，在新的學(xué)期，我會常思考：作為一個從事教育的人竹揍，我們的事業(yè)意義是什么敬飒。
2018年3月4日晨，天大雨芬位，有風(fēng)
