? ? ? 春天來了躲履，她像個(gè)害羞的小姑娘鸽心，悄悄地向我們走來。
? ? ? 它呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園里找一找史简，也許能在操場邊發(fā)現(xiàn)剛探出頭的小草乃秀；我們到野外去找一找，也許能在天空中發(fā)現(xiàn)飄飄搖搖的風(fēng)箏圆兵；打開課本跺讯，我們還會在課文插圖中發(fā)現(xiàn)春天的影子；讀著課文衙傀，我們會感覺到自己就是那幾個(gè)脫掉棉襖抬吟、沖出家門、奔向田野的孩子统抬，體會到尋找春天的急切心情火本，感受到發(fā)現(xiàn)春天的欣喜。
? ? 本片課文語言優(yōu)美聪建，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩钙畔。激發(fā)了學(xué)生回到大自然中，發(fā)現(xiàn)大自然的變化金麸，度過了寒冷的冬天擎析，河水有冰凍，變成了歡快的小溪。小草冒出了泥土揍魂，像春天的眉毛桨醋。激發(fā)了學(xué)生對大自然美妙變化的興趣，走出家門去擁抱大自然现斋，發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙喜最。
? ? ? 本片課文作者把春天比作一個(gè)小姑娘，她害羞庄蹋，所以遮遮掩掩瞬内，躲躲藏藏；她美麗限书，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛虫蝶；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符倦西，快樂地蕩著秋千能真，興奮地叫著、笑著……
? ? ? 作為老師我們可以引導(dǎo)學(xué)生看著畫面背誦调限，不但背下語言舟陆，還“背”下畫面，“背”下豐富的情感耻矮。
? ? 根據(jù)上課看出了孩子們對春天的熱愛秦躯，我就說孩子們老師既然你們?nèi)绱说臒釔鄞禾欤酉聛砝蠋焼枂柲銈凂勺埃蹅儗W(xué)過幾首以前學(xué)過關(guān)于春的詩詞踱承，接下來孩子們就積極的舉手，等待我的提問哨免，我看到我們班經(jīng)常不愛說話的李怡彤小朋友今天勇敢的舉起了手茎活，我就說你來背一下，她說：春曉琢唾，我說你太棒了载荔，來給大家背一下，她就很大聲的背了起來采桃，她背完之后懒熙，我們班其他的同學(xué)就給她鼓起了熱烈的掌聲。因?yàn)檫@位學(xué)生喜歡春普办，我們班孩子給予了這位同學(xué)熱烈的掌聲咐柜，給予了她最大的鼓勵(lì)藕畔。
? ? ? 因?yàn)楹⒆觽儫釔鄞禾燔罘剩麄冊敢飧桧灤禾斓拿篮冒攀牛鼓榷嘧恕?/p>
