? ? ? 今天已經(jīng)到臺(tái)灣學(xué)習(xí)第十天了，第二次進(jìn)入IC教室觀察因块，每一次都有不同的感受殴玛，而這一次我可以用不可思議來(lái)形容倾贰。
? ? ? 今天發(fā)生了兩件值得分享的事情：
? ? ? 第一件就是關(guān)于可愛的孩子，原本孩子們?cè)诮淌依锇察o的工作艳馒，突然憎亚，傳來(lái)號(hào)啕大哭，一個(gè)孩子眼看著就撒潑似的趴在了地上弄慰，了解情況才知道第美，原來(lái)是一個(gè)叫千寓的孩子，在工作的時(shí)候沒(méi)有按照步驟進(jìn)行陆爽，老師多次提醒什往，就是不改，所以慌闭，老師限制了她的工作别威，幫她把工作收起來(lái)，她不愿意驴剔，開始發(fā)脾氣兔港，大聲哭喊，想要逼迫成人退讓仔拟，但是在蒙臺(tái)梭利的教室衫樊，自由和限制是相對(duì)的，孩子趴在地上打滾撒潑利花，而老師非常的淡定科侈，走過(guò)去蹲下去對(duì)她說(shuō)“你要發(fā)脾氣嗎？你要哭哭是不是炒事，那你就哭一下吧”之后臀栈，老師淡定的去忙其他的事情了，不再理會(huì)她挠乳，讓她自己發(fā)泄权薯。我很好奇這個(gè)狀況會(huì)怎么解決，過(guò)了一會(huì)睡扬，孩子看沒(méi)有人理會(huì)她盟蚣，哭聲越來(lái)越小，幾乎沒(méi)有了卖怜，好像在說(shuō)“沒(méi)意思屎开，都沒(méi)有人哄我”這時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)哭聲小了马靠，走過(guò)去問(wèn)她“你脾氣發(fā)完了嗎奄抽？還要哭嗎蔼两？”沒(méi)想到，孩子又突然嚎啕大哭起來(lái)逞度，就是要威脅的意思额划，所以老師采取了措施，對(duì)她說(shuō)看來(lái)你要去做安靜椅咯档泽，然后抱起她锁孟，一起坐在安靜椅上，在她耳邊輕輕的說(shuō)了幾句話茁瘦，“你想要工作嗎品抽？那你要按照步驟進(jìn)行嗎？你還會(huì)想要破壞嗎甜熔？”孩子突然就平靜下來(lái)圆恤，不到一分鐘的時(shí)間，像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣腔稀，繼續(xù)其他的工作了盆昙，還掛著笑容。我只能說(shuō)太不可思議了焊虏，轉(zhuǎn)變的也太快了吧淡喜，這一招真好用，趕緊學(xué)起來(lái)诵闭。
? ? ? 第二件就是關(guān)于彩虹傘炼团，今天很幸運(yùn)，看到了恐龍叔叔帶孩子上體能課疏尿，主題就是彩虹傘瘟芝，說(shuō)實(shí)話，彩虹傘一點(diǎn)也不稀奇褥琐，以前在幼兒園也和孩子玩過(guò)彩虹傘的游戲锌俱，有時(shí)候還組織親子活動(dòng)也是進(jìn)行彩虹傘，沒(méi)什么稀奇的敌呈，但是今天看到恐龍叔叔和孩子玩彩虹傘還是覺得不可思議贸宏，太好玩了。
? ? 最開始磕洪，恐龍叔叔帶小朋友們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吭练，活動(dòng)活動(dòng)膝蓋和身體，然后給大家示范游戲規(guī)則褐鸥，每個(gè)孩子選擇一個(gè)顏色线脚，老師引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)的練習(xí)拉直彩虹傘赐稽，舉起彩虹傘叫榕，擺動(dòng)彩虹傘浑侥，基本熟練之后，游戲開始了晰绎，讓我印象非常深刻的就是“吃漢堡”寓落、“大野狼”“爆米花”，孩子的笑聲彌漫在整個(gè)院子荞下，孩子的汗水浸透了衣衫伶选，連頭發(fā)都直接貼在臉上，還在往下滴水尖昏，我在旁邊觀望都忍不住想要加入仰税。
? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后，孩子不停的說(shuō)抽诉，再一次陨簇！再一次！你就可以想象這個(gè)游戲的魔力迹淌！
? ? ? 給我的反思就是：原來(lái)游戲還可以這樣玩——世界上河绽，沒(méi)有不好玩的游戲，只有不會(huì)變換花樣的成人唉窃。
