R:《關(guān)鍵對話》
I：引導(dǎo)促進
這個片段介紹了一個方法：用對比法消除誤會。我們在跟別人溝通的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)雖然我們本身的無心之過蓖康，使對方感到尊重感出現(xiàn)了危機洁仗。雖然話語文字上完全沒有惡意，但是可能是行動上猖任，可能是態(tài)度上，讓對方感覺到受到傷害。在這種時候就可以采用對比法仿荆，先用否定部分打消對方的誤解，再用肯定部分明確我們溝通的真實目的坏平，來消除誤會拢操，營造安全尊重的溝通環(huán)境。
A1：我們在日常溝通生活中舶替，有什么經(jīng)歷無心之過令境，造成了誤會，讓溝通不能繼續(xù)進行的經(jīng)驗么顾瞪？當(dāng)時你做了什么事情讓你覺得感覺很好或者很不好舔庶？
周末帝都大霧霾，室外玩不了了陈醒，因為幼兒園老師一直在要求家長這幾天在家教寶寶拍球惕橙，就跟老公帶寶寶去迪卡儂拍球完。到了迪卡儂钉跷，寶寶就想發(fā)現(xiàn)了一片新天地弥鹦，各個器械都想試一下，一會兒玩玩跑步機爷辙，一會兒試試蹦床彬坏，最后在滑板車那徹底淪陷，玩了的不亦樂乎膝晾，完全忘記了要來拍球的計劃栓始。爸爸一直試圖用球吸引他的注意力，都沒有成功玷犹，我看時間差不多了混滔，就一直跟寶寶倒計時洒疚，還有幾分鐘回家。倒計時到時時坯屿，寶寶終于同意要跟爸爸拍球啦（其實我覺得他是為了拖延回家……）油湖，然后我就說，說好了到點回家了领跛，不能在拍球了乏德。結(jié)果爸爸大爆發(fā)，就拍下球才幾分鐘吠昭，你就不讓…… ??
A1+:如果回到這個情形喊括，我會先放下生氣。跟寶寶和爸爸說：我不是不讓你們拍球矢棚，我也鼓勵你們多多拍球進行運動郑什，正相反，練習(xí)拍球是非常好的親子運動方式蒲肋。但是咱們是不是在時間允許的情況下蘑拯，好好安排每個運行的先后順序更好些呢？
A2：如果下次再遇到類似的情景兜粘，我們怎么發(fā)揮好“對比法消除誤會”申窘，讓對方的感受更好，溝通可以達到目的孔轴？
在跟寶寶和寶爸相處的時候剃法，經(jīng)常會遇到我在意時間，他們在意玩這個體驗的時候路鹰，下次再遇到類似的情況贷洲，我覺得我需要做到，先肯定對方的意圖是好的（把對比法反過來用悍引，不知道是否合適哈）恩脂，然后在否定他們對我態(tài)度的誤解帽氓，然后在強調(diào)我希望達到的效果趣斤。例如，我覺得你們這樣跑跑運動起來特別好黎休。我不是認為你們跑的太多了浓领，運動不好，我非常贊同你們多多運動势腮，只不過希望你們能在運動的時候注意度的把握联贩，不要出汗太多，容易感冒就好啦捎拯。
