老天鵝古戴！誰(shuí)家上班還能學(xué)到免費(fèi)的書(shū)法課啊矩肩！燕子老師講的課絕好现恼，主要是看字識(shí)人更是一絕！今天被老師看了我的字對(duì)我性格的分析黍檩，簡(jiǎn)直佩服叉袍！路轉(zhuǎn)粉了。
今天中午學(xué)習(xí)到燕子老師的課程感受很多刽酱，不僅僅是書(shū)法知識(shí)更是班級(jí)管理上的方法喳逛。
首先是老師用眼神和學(xué)生溝通，對(duì)于特殊的孩子“我很關(guān)心你肛跌，十分愛(ài)你艺配，我很難過(guò)你對(duì)自己不負(fù)責(zé)的這樣的行為⊙苌鳎”老師要有同理心，多多體諒特殊家庭的孩子皮钠，“老師很關(guān)心你稳捆，什么原因呢？你還能做的更好嗎麦轰？”（頂級(jí)語(yǔ)言了）
其次乔夯，孩子是需要被肯定被欣賞。如果他從不寫(xiě)作業(yè)到寫(xiě)作業(yè)的這樣一個(gè)進(jìn)步款侵，就馬上夸他“你是一個(gè)言出即行的孩子末荐，老師在你身上看到了這樣的品質(zhì)”你的表現(xiàn)的和之前不一樣，讓孩子感受到“愛(ài)”新锈，特殊的單親家庭的孩子心理上已經(jīng)千瘡百孔甲脏，上課還要被你再反復(fù)批評(píng)，這樣是不對(duì)的，正確的是你要摸著他的頭块请，扶著他的肩膀娜氏，輕聲細(xì)語(yǔ)和她說(shuō)“寶貝我看到你的作業(yè)沒(méi)有完成，我好奇一下墩新，你發(fā)生了什么呢贸弥？”等他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，就無(wú)限放大海渊，狠狠夸绵疲，問(wèn)其他的同學(xué)他有沒(méi)有進(jìn)步，掌聲在哪里臣疑，這種孩子很渴望被關(guān)注盔憨，給他關(guān)注！
燕子老師說(shuō)對(duì)于特殊家庭的孩子朝捆，同時(shí)也要掌握“度”般渡，告訴這個(gè)孩子老師是屬于每一個(gè)人的。
最后是我自己的不足之處芙盘，老師說(shuō)要治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)驯用，一語(yǔ)中的。我寫(xiě)的水果的“果”字頭大腿小儒老，不準(zhǔn)確的蝴乔，老師說(shuō)要對(duì)自己有專注力的訓(xùn)練。
網(wǎng)上有一句很火的話“把自己再養(yǎng)一遍”驮樊，哈哈哈又是養(yǎng)成系培養(yǎng)自己的一天薇正，站在一個(gè)局外人身份看待自己的缺點(diǎn)仿佛可以以一個(gè)更宏觀冷靜的視角看待存在問(wèn)題。
希望自己天天都有進(jìn)步吧囚衔！
