最近转唉，主持人樂嘉連發(fā)多條微博皮钠，分享了他與女兒參加沙漠徒步活動的過程。而樂嘉的這一舉動酝掩，也引發(fā)了網友的熱議鳞芙。樂嘉帶著年僅4歲的女兒，以平均每天近20公里的速度期虾，與大人一樣徒步走完76公里的路程原朝，女兒腿上全是疹子和水皰。

各種各樣的討論镶苞，有人說喳坠，樂嘉的虎爸式教育，是培養(yǎng)女兒的毅力和獨立性茂蚓。也有人說壕鹉，孩子才4歲，這樣高強度的運動聋涨，是不是對她的生長發(fā)育不好晾浴，而且孩子還滿腿的疹子和水泡，對孩子豈不是一種折磨牍白？好像做的有點過了脊凰。

其實，看到樂嘉這樣的教育方式茂腥，或許跟我們普通人確實不一樣狸涌，我的第一反應是，這樣對孩子最岗，反正我是舍不得帕胆。

不過，當然樂嘉本人覺得是對孩子的一種磨練般渡，在這個過程中懒豹，讓她明白堅持的意義。

"挫折"教育驯用，是激發(fā)還是打擊脸秽？

如今，出現在公眾視野的特殊教育理念里晨汹，很頻繁地出現了一個名詞——挫折教育豹储。顧名思義，“是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折淘这，從而激發(fā)受教育者的潛能剥扣，以達到使受教育者切實掌握知識并增強抗挫折能力的目的÷燎睿”

說白了钠怯，就是現在的孩子都太幸福了，應該讓他們受點苦曙聂，遭受一點挫折晦炊，以此來激發(fā)他們的潛力。

像是樂嘉對他四歲的女兒，像是前幾年傳的很火的姜文帶著兩個兒子到新疆沙漠吃苦断国，當年似乎聽到過很多稱贊的聲音贤姆。

不知道到底是真是假，不過大家還是很佩服這樣的教育稳衬，讓孩子憶苦思甜霞捡，在艱苦的環(huán)境里生活一段時間，來感受一下美好生活的來之不易薄疚。

也有很多人推崇這樣的做法碧信。

想起有個節(jié)目叫做《變形記》，也就是城里的一些叛逆少年和農村的孩子互換街夭，到對方的家里生活一段時間砰碴，試圖改變他們不好的一面。

據說最后對這些參加節(jié)目的孩子回訪板丽，那些城里的問題少年回去之后依然我行我素呈枉，在農村艱苦的環(huán)境下生活一段時間后又變成了原來的樣子。

其實檐什，對于每個孩子碴卧，他們的潛力確實是無窮的，就像樂嘉的女兒僅僅4歲乃正，就能夠4天走完76公里的路程住册，比如網上的那些帶著幾歲的孩子一年走遍很多城市，這些孩子在這個過程中瓮具，激發(fā)出的那些毅力與獨立能力荧飞，確實很讓人敬佩。

但是別忘了名党，每個孩子性格的養(yǎng)成叹阔，包括毅力的訓練，包括自律的培養(yǎng)传睹，并不是幾天的徒步耳幢、幾日的互換、幾年的自由行就能夠形成的欧啤。

而所謂的挫折教育睛藻，也是針對不同的年齡，不同的階段邢隧，所采取的不同的方式和方法店印。我們不可能讓一個幾歲的孩子去承受太多超出他們能力范圍的事情。

到底會激發(fā)他們的潛能倒慧，還是會成為他們揮之不去的噩夢按摘？

想起身邊很多一起長大的農村孩子包券，有些在很小的時候，就承擔起家庭的重擔炫贤，有人說窮人的孩子早當家溅固，可是他們錯過了最好的學校教育，錯過了學習一些新鮮東西的階段照激，最終的結果卻依然還是重復著父輩們的生活窘行。

有時候畦娄，太過苛責，太過艱苦的挫折慷荔，卻也會成為長大之后依然無法忘卻的噩夢汰寓。

想起董卿口柳，聊起自己父親小時候對她的嚴厲教育，曾經在很長一段時間里覺得自己缺少愛有滑，甚至成為一種陰影跃闹。

所以，挫折教育毛好，也要建立在孩子的個性基礎之上望艺，也要在不同的成長階段，去設計不同的挫折來磨練他們肌访。

別人的做法找默，適合你的孩子嗎？

有時候吼驶，我們嘴里別人家的孩子總是最好的惩激。

“你看看，別人家的孩子2歲多蟹演，就認識好多字了风钻？”

“看看，別人家的孩子酒请，3歲就跟著父母徒步旅行了幾十個城市骡技。”

“看看羞反，別人家的孩子布朦，4歲就能穿越沙漠了！”

每天苟弛，總有許多人在羨慕別人家的孩子喝滞，同時，也在努力讓自己的孩子向別人家的孩子學習膏秫，模仿別人家的做法右遭。

很慶幸做盅，如今太多的家庭已經很重視家庭的教育，已經意識到家庭教育甚至要比學校教育更重要窘哈。

可是另一方面吹榴，我們卻看到了焦慮的父母們面對教育方式的亂投醫(yī)。

我們在學別人家孩子的時候滚婉，往往總是看到了表象图筹，結果，卻沒有分析具體的條件让腹，沒有認真地思考自己家的孩子是怎樣的远剩？這種方式方法到底適不適合自己家的孩子。

比如說徒步穿沙漠骇窍，或許瓜晤，樂嘉在做這個之前已經做了很多的功課，打聽是否有這么小的年齡參加的腹纳，自己的孩子是否愿意嘗試痢掠，是否有這個體力，是否會對他的健康造成影響嘲恍？

在滿足一些條件的前提下足画，才會去，在有專業(yè)的醫(yī)療團隊的保障下佃牛，才會決定去參加淹辞，在充分了解自己孩子的身體條件的基礎上，才做了這個嘗試吁脱。

所以桑涎，我們不能一味的模仿，也不應一味的批判別人不替孩子的健康考慮兼贡。因為攻冷，別人家的孩子，我們并不了解遍希。

每個孩子都有個體差異等曼，這樣的強度這個孩子身體能夠承受，也不會有什么危害凿蒜，而換做你家的孩子禁谦，可能就會有生命危險。

曾經網上也有個類似的情形废封，別人家的孩子是提前做了幾年的專業(yè)身體訓練才去嘗試這種具有挑戰(zhàn)性的運動州泊。

所以，作為一個父母漂洋，我們不能一味地被別人的表象遥皂，被別人的結果所迷惑力喷，而是應該更清醒的認識自己的孩子，自己的條件演训，自己的基礎弟孟，在充分了解和掌握的基礎上，再去選擇適合自己孩子的方式來鍛煉孩子样悟。

其實拂募，不管什么樣的教育，虎爸教育也好窟她，挫折教育也罷陈症，最重要的還是四個字——“因才施教”。

每個孩子天生都是與眾不同的礁苗，如何更準確的了解孩子爬凑、如何更早地發(fā)現孩子的特點與愛好，如何在不同的階段更好地激發(fā)他們的潛能试伙，這才是我們教育的重中之重。

一次的挫折于样、一次的堅持還不足以培養(yǎng)孩子的堅毅與自律疏叨，我們對孩子持續(xù)不斷的陪伴與了解，我們?yōu)樗麄兒馁M大半生的時間與精力穿剖，才是家庭教育最大的投入蚤蔓。