? ? ? ? 人活著的意義無(wú)非就是為了名自点、利胧瓜、色、權(quán)空繁，而權(quán)又是這幾樣里面最為要緊的怠李。倘若有朝一日你的權(quán)利只在一人之下卻在萬(wàn)人之上圾叼，那么，名捺癞、利夷蚊、色就會(huì)就會(huì)接踵而來(lái)，無(wú)需費(fèi)勁心思去索求了髓介。
? ? ? ? 在中國(guó)古代若想要“飛黃騰達(dá)”惕鼓，似乎只有出仕做官這一條道路。尤其是由隋朝大業(yè)元年也就是公元605年以來(lái)版保，科舉制度開始呜笑，一直持續(xù)到清朝光緒三十一年也就是公元1905年夫否，歷經(jīng)了1300年彻犁，在此期間涌現(xiàn)出了極多的狀元、進(jìn)士凰慈、舉人汞幢。
? ? ? ? 中國(guó)的歷史上，那些名臣微谓、名相森篷，還有做出杰出貢獻(xiàn)的政治家输钩、軍事家、科學(xué)家仲智、思想家买乃、文學(xué)家、藝術(shù)家钓辆、外交家剪验，無(wú)不都出自科舉制度的狀元、進(jìn)士和舉人前联。沒有通過科舉的名人那是鳳毛麟角功戚、少之又少。
? ? ? ? 為什么到了清朝末年要廢除科舉呢似嗤？到了清朝末年啸臀，科舉只是變成了維護(hù)統(tǒng)治者的工具，內(nèi)憂外患烁落，清政府腐敗無(wú)能乘粒，科舉出現(xiàn)了種種弊端，不能真正選拔人才伤塌。再加上時(shí)代的發(fā)展?jié)M足不了選拔人才的需求和西方思想的傳入谓厘，我們急需改革雖然持續(xù)了1300年但已經(jīng)落伍的“科舉制度”。
? ? ? ? 雖然我們的教育改善了不少寸谜，但仍然還有科舉的影子【刮龋現(xiàn)在的職業(yè)何止只有“360行”，然而“做官”仍然是“金飯碗”的象征熊痴∷郑看看每年的報(bào)考人數(shù)的比例就可以看出“權(quán)利”的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈。
? ? ? ? 不可否認(rèn)“權(quán)利”帶給人的種種好處和種種優(yōu)越果善。但也得清醒的認(rèn)識(shí)到它的“潛規(guī)則”诊笤，如果不是那塊料，趁早打消這種想要“飛黃騰達(dá)”的幻想巾陕，免得到頭來(lái)既絕望又想不開讨跟，那豈不悲涼而又凄慘？
? ? ? ? ? 世上的路何止千萬(wàn)條鄙煤，何必一條道走到黑呢晾匠？如果你想像那條可憐的鹿一樣，至死都不悟梯刚，那誰(shuí)還能拿你怎么辦嘞凉馆？
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