近日呵恢，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》鞠值，并于2018年秋季開始執(zhí)行。新課標(biāo)加強了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育渗钉，內(nèi)容貫穿必修彤恶、選擇性必修和選修各個部分。其中鳄橘，《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”声离，推薦篇目數(shù)量從14篇增加到72篇。引起家長界一片嘩然挥唠，一時間褒貶驟起抵恋。
對此，網(wǎng)友感嘆：幸虧我畢業(yè)早宝磨！也有人表示贊賞弧关，認(rèn)為有利于弘揚傳統(tǒng)文化。但對不少孩子來說唤锉，可能就慘了世囊。不能否認(rèn)，語文學(xué)習(xí)窿祥，最大的挑戰(zhàn)株憾，應(yīng)該就是古詩文。文言文難學(xué)晒衩，當(dāng)然不能成為不學(xué)的理由嗤瞎。學(xué)好語文應(yīng)從背誦開始。高中三年背誦72篇長短不一的古文听系，平均每月兩篇贝奇，應(yīng)該說是適當(dāng)?shù)摹Ｒ彩亲罨镜目渴ぁW(xué)生日后的語文運用必將產(chǎn)生極大的益處掉瞳。
傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)并不能一蹴而就，而要從小積累浪漠，這不僅僅是教學(xué)生多背幾首古詩文陕习，更重要的是教孩子做人的道理，教育他們樹立正確的人生觀址愿、價值觀该镣，使之日后成為有理想、有本領(lǐng)响谓、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人拌牲。這體現(xiàn)了教育部門對傳統(tǒng)文化的重視俱饿，呼喚傳統(tǒng)文化回歸。也是新時代面對世界經(jīng)濟塌忽、科技的迅猛發(fā)展和我國社會生活的深刻變化拍埠，為進一步提高國民素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)而提出的必然要求土居。
