近日，鄭州七中新學(xué)期典禮恒界，一名家長的發(fā)言和特殊的禮物引起了家長的深思睦刃，教育者的共鳴，社會的反思十酣。 “一把戒尺涩拙，心有戒尺，行有所止耸采，把教育孩子的權(quán)利交給老師兴泥，請老師放心大膽管理。作為家長虾宇，絕不護(hù)短郁轻，絕對配合∥牧簦” 余無畏同學(xué)家長的話慷鏘有力好唯，猶在耳邊。
家有幼兒燥翅，每每調(diào)皮骑篙，火氣速升，想棍棒伺候森书，然速躲四老之后靶端，最后沒法子，乍聽此消息凛膏，讓我慎思極恐杨名，讓我對幼兒的懲罰教育產(chǎn)生幾點認(rèn)識：
控制情緒，擺事實猖毫、講道理台谍，做不出手的得道高僧。不打孩子是最理想的狀態(tài)吁断，當(dāng)孩子犯錯后趁蕊，家長先控制自己情緒，表達(dá)自己的不滿仔役，然后讓孩子把經(jīng)過自己復(fù)述事情經(jīng)過掷伙，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，平靜自己的心理又兵，有利于孩子站在別人的角度考慮問題任柜。
行為后果懲罰。年幼的孩子還處在認(rèn)知的初級階段，孩子無意識發(fā)的錯誤宙地，可以不批評孩子升熊，指導(dǎo)孩子自己去改正，比如喜歡的飲料灑了绸栅，就不能喝了级野，還要讓他自己清理桌子。這樣既可以讓他承擔(dān)必要的后果粹胯，在改正的過程中有利于孩子產(chǎn)生悔改的想法蓖柔，避免再犯同樣的錯誤。
避免情緒化风纠、武力化管教况鸣，用軟手段懲罰。我們經(jīng)常再多次勸說無效后竹观，隨著幼兒的鬧騰镐捧，周圍人群的眼光，家長情緒也隨之發(fā)生變化臭增，不顧周圍環(huán)境對孩子暴力解決懂酱，強(qiáng)制改變孩子想法和做法，這樣會對孩子的心靈造成不少的傷害誊抛。作為家長應(yīng)該現(xiàn)場制止孩子的錯誤行為列牺，實在不受控制可以帶離現(xiàn)場，進(jìn)行管教拗窃，并且告訴他取消去游樂場或者不許看動畫片作為懲罰瞎领。
迫不得已必須打，要言明原因随夸，讓孩子明白為什么被打九默。父母打孩子要避免不問青紅皂白抬手就打，為了出氣而打宾毒，要把打孩子當(dāng)做一種教育手段驼修，告訴孩子他為什么挨打，挨打多久伍俘，下次怎么處理邪锌。打完之后一定要給孩子心理教育，告訴他們爸爸媽媽的感受癌瘾，也很愛他們，打他是為了不讓他們再犯同樣的錯誤饵溅。
幼兒教育手段有很多種妨退，適當(dāng)?shù)膽土P教育和挫折教育也是在他成長過程中一種心靈上的抗壓鍛煉，有助于孩子更健康的成長。
