學(xué)習(xí)態(tài)度有問題秧了,我沒有盡全力。
無論老師是怎樣的序无,我首先態(tài)度是有問題的验毡。
我聽到別的同學(xué)說就糊弄糊弄,然后我也就這樣了帝嗡。這不好晶通,這不對,難道我不知道我的目標(biāo)是什么么哟玷?
學(xué)習(xí)態(tài)度有問題秧了,我沒有盡全力。
無論老師是怎樣的序无,我首先態(tài)度是有問題的验毡。
我聽到別的同學(xué)說就糊弄糊弄,然后我也就這樣了帝嗡。這不好晶通,這不對,難道我不知道我的目標(biāo)是什么么哟玷?