孩子的許多規(guī)則習(xí)慣要從小養(yǎng)成，以下介紹培養(yǎng)孩子規(guī)則習(xí)慣的七個(gè)方法宠进。
家長(zhǎng)課堂：七大妙招培養(yǎng)孩子規(guī)則習(xí)慣
塑造好家長(zhǎng)自己的形象
這對(duì)子女進(jìn)行家庭教育是一個(gè)關(guān)鍵可训。我們經(jīng)常聽到一句話淤堵，子女是父母的影子耀鸦，道理就在這里柬批，父母的一言一行、一舉一動(dòng)袖订，都是孩子模仿的內(nèi)容氮帐。當(dāng)然除了父母之外也包括與孩子一起生活的其他人：老人、保姆等洛姑。
在家庭中的一些生活習(xí)慣：如按時(shí)作息上沐，衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等楞艾，家長(zhǎng)要求孩子做到的参咙，自己首先要做到、做好产徊。社會(huì)生活中的要求昂勒，如交通規(guī)則，家長(zhǎng)在與孩子出行時(shí)要自覺遵守舟铜，講公共道德和秩序，以自身行為去影響孩子奠衔。
家長(zhǎng)在孩子面前不要居高臨下
不要認(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的都是權(quán)威的話谆刨、是不可以改變的塘娶。父母也是有缺點(diǎn)的、也有講錯(cuò)話的時(shí)候痊夭。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重要落在實(shí)處刁岸，家長(zhǎng)的角色更應(yīng)該是知心的、可以傾訴的朋友她我。家長(zhǎng)不是完人虹曙，說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)番舆，孩子的觀點(diǎn)如果正確酝碳，就要尊重孩子的意見，這點(diǎn)說(shuō)起容易恨狈，但是做起來(lái)難疏哗。家長(zhǎng)尊重孩子的語(yǔ)言：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了禾怠》捣睿”“爸爸要向你學(xué)習(xí)÷鹗希”“你比媽媽做得還好芽偏！”等。
家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)弦讽、鼓勵(lì)的形式應(yīng)該是多樣的哮针，不僅僅是物質(zhì)上的滿足，還可以用微笑坦袍、點(diǎn)頭十厢、臉上的表情等，對(duì)某一個(gè)行為的表現(xiàn)表示贊同捂齐，這都是一種肯定蛮放、都是一種表?yè)P(yáng)。父母之間教育要一致奠宜、要求要一致包颁、觀念要一致、目標(biāo)要一致压真、方法是多種多樣的娩嚼，因?yàn)槊總€(gè)孩子的特點(diǎn)是不一樣的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)
家長(zhǎng)要多講規(guī)則的用處滴肿，讓孩子了解規(guī)則無(wú)處不在岳悟，一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。家長(zhǎng)可以時(shí)常反問孩子，如果不遵守規(guī)則會(huì)怎樣贵少？讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果呵俏，引起他對(duì)執(zhí)行規(guī)則的正視。規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事滔灶，也沒有整齊劃一的是非界限普碎。如何在生活情境中幫助孩子逐漸形成明確、統(tǒng)一录平、靈活又具有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)則意識(shí)麻车，使孩子的個(gè)性和社會(huì)性相得益彰，從而在社會(huì)中獲得幸福的生活和感受斗这。
讓孩子做有限的選擇
有限選擇的方法對(duì)孩子的規(guī)則培養(yǎng)非常有效动猬，如果想讓孩子不在房間里跑來(lái)跑去，就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書還是畫畫涝影，而不是“現(xiàn)在我們來(lái)做什么枣察？”漫無(wú)邊際的選擇會(huì)把幼兒推到無(wú)法控制的規(guī)則之外。把幼兒必須要做到的事定為規(guī)則燃逻，在這個(gè)范圍內(nèi)給孩子幾個(gè)可選擇的方向序目，這樣不論孩子選擇什么，他的行為都在規(guī)則之中伯襟，從而自然而然地接受規(guī)則猿涨。
適當(dāng)采用自然懲罰法
規(guī)則意識(shí)的形成有時(shí)還需付出一定的代價(jià)才能使幼兒從他律到自律。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮芤恍┳匀缓蠊麘土P姆怪，是非常必要的叛赚，這種方法要有一定的限度，還要與說(shuō)理引導(dǎo)相結(jié)合稽揭，要讓孩子感受到父母的愛意俺附。曉之以理、動(dòng)之以情溪掀，再加上示之以不同后果事镣，就能使孩子慢慢感悟，變得懂事起來(lái)揪胃。
如孩子的課堂常規(guī)不好璃哟，在課上坐不住，不注意聽講喊递，家長(zhǎng)可以配合老師随闪，讓孩子每天在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，靜靜地坐10分鐘骚勘，練習(xí)集中注意力铐伴，反思自己這一天的課堂常規(guī)表現(xiàn)。然后家長(zhǎng)和孩子交流，及時(shí)肯定孩子坐得很好盛杰，要求孩子每天上課時(shí)就要這樣集中注意力聽講挽荡。家長(zhǎng)可配以《科學(xué)家小故事》的講解藐石，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)家們小時(shí)候是怎樣專心學(xué)習(xí)的即供。
培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)則的技能
有時(shí)孩子具備了一定的規(guī)則意識(shí)于微，但仍會(huì)時(shí)常違規(guī)逗嫡。如有時(shí)“起個(gè)大早，卻趕了個(gè)晚集”株依，并非孩子故意拖拉驱证，而是穿衣、洗漱等動(dòng)作太慢恋腕，不得要領(lǐng)抹锄。那么，家長(zhǎng)就要教孩子做事的方法荠藤，培養(yǎng)孩子的自理能力伙单；尋找又快又好的做事方法和規(guī)律，提高孩子的生活技能哈肖。
