最近剛看了《嗝嗝老師》這部印度電影兵罢，從這部電影中我看到了理想教育的樣子匕坯，通過教師掠抬、孩子的共同努力氮块，孩子得到個性化的發(fā)展绍载，并發(fā)揮其潛能。電影有很多細節(jié)感動了我滔蝉，我也從中學到了很多击儡。要成為這樣的理想教師，總結(jié)得出蝠引，需要以下4點：
1阳谍、不忘初心。因為在小時候受過老師的平等的對待和理解螃概，讓她萌發(fā)了做教師的萌芽边坤。而正是幼時的強烈動機，指引著奈娜谅年，即使她經(jīng)歷百般挫折茧痒，依然初心不變，最終成為一名理想老師融蹂。我的初心和她有點像旺订，也是感恩于遇到的很多老師弄企，希望自己能用生命影響生命。
2区拳、識人拘领。理想教師即善于知人識人，遵循學生本質(zhì)特點樱调，揚學生之長约素，補學生之短，進而引導學生正確認識自己笆凌。這一點需要很大的耐心圣猎。
3、借力乞而，主人公借助各種場合創(chuàng)設(shè)傳授知識的空間送悔。在她的精心設(shè)計下，球場爪模、街頭欠啤、音樂室等場地都成了她的“學科教室”，使得她的課堂格外生動屋灌，大大提升了學生學習興趣洁段。
4、背鍋共郭，故事中眉撵，學生們犯下了錯誤，甚至面臨被開除出校的危機落塑，但正是奈娜的幾次慷慨背鍋纽疟，給了學生自我救贖的機會，贏得了學生們的信任與愛戴憾赁。在把握原則的前提下污朽，給學生的試錯行為“背鍋”，讓學生在錯誤中得以成長龙考，這也是理想教師的應有之舉蟆肆。我在這方面做的還不足，有時候班委承擔了責任晦款。
