第一稿
她自己整理
她的感受
她的感受
這是我第一次用思維導(dǎo)圖幫助別人解決問題忧饭，激動之情無以言表曼玩。
妹妹去年師專畢業(yè)以后鳞骤，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)近一年，對于自己未來的工作仍然很茫然演训，她一直覺得她自己不想當(dāng)老師弟孟，這一年的工作坎坷，讓她覺得她現(xiàn)在是沒有路可走了才要去考老師样悟。我一方面不希望她用這樣的心態(tài)去當(dāng)老師拂募，那會誤人子弟；另一方面窟她，我覺得對于當(dāng)老師陈症，她的想法并不是她所認(rèn)為的這樣。
我想她一定是沒有深入地去剖析自己震糖，了解自己录肯，如果抱著這樣無可奈何的心態(tài)去考試，結(jié)果也可想而知吊说。所以第一就想到了5WHY论咏。希望她在深入地問自己why時可以能夠正視自己的內(nèi)心深處“渚或許能夠讓她更積極一點厅贪。
在和她交流的后來，她淚流不止雅宾。這點是我沒有想到的养涮，也深深的震撼了我。原來我們很多人一直都沒有好好的深入的和自己對話，沒有好好的了解自己贯吓。我想一定是這個深問why的過程懈凹，讓她打開了她的心扉，看到了自己悄谐。
第一稿介评，她說，我畫尊沸。后來我哄娃去了威沫，就叫她自己再深入整理一下，不過忘記告訴她繪制規(guī)則了洼专，但能幫她發(fā)現(xiàn)她自己棒掠，這就讓我很知足了！而且她通過這個屁商，發(fā)現(xiàn)了思維導(dǎo)圖的魅力烟很，內(nèi)心里萌發(fā)了要學(xué)習(xí)的想法，那我又種下了一顆思維導(dǎo)圖的種子蜡镶，這也是我們這個T1成人班的一個重要目的:傳播思維導(dǎo)圖的種子雾袱，讓它遍地開花！
我想我會更堅定的走下去官还！
