好的集體恳不，以教研為核心檩小，以課程為導(dǎo)向，而非以紀(jì)律為核心烟勋。
和孩子們一起的時(shí)光规求，浸潤(rùn)在美好的事物中，永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的卵惦。
一年級(jí)入學(xué)第一天阻肿，兩首小詩(shī)，在末尾稍加仿寫沮尿，鏈接了當(dāng)下丛塌，于是整間教室都明亮起來(lái)了，孩子們自然進(jìn)入了輕柔而寧?kù)o的氛圍~
看見(jiàn)干老師的朋友圈畜疾，快樂(lè)的得到了應(yīng)和：
“安靜赴邻，當(dāng)然需要。一呼一吸庸疾，一動(dòng)一靜乍楚，才是成長(zhǎng)之道。身體安靜時(shí)届慈，精神便飛揚(yáng)起來(lái)徒溪。或者說(shuō)金顿，精神飛翔時(shí)臊泌，身體便安靜了。讀書揍拆，或者說(shuō)以某種方式汲取故事渠概，孩子們便安靜下來(lái)了。
思考，被一個(gè)問(wèn)題吸引播揪，或者困擾贮喧，如果他已經(jīng)養(yǎng)成了不逃避，愛(ài)尋找答案猪狈，那么一個(gè)真正的問(wèn)題就是一場(chǎng)真正的學(xué)習(xí)箱沦。真正的學(xué)習(xí)時(shí)，外在的生命就安靜下來(lái)了雇庙∥叫危”
孩子最珍貴的，恰恰是這樣疆前，會(huì)本真的被美好打動(dòng)的寒跳，敏銳的赤子之心。
