昨晚炫隶，竟然真的把這本書讀完了，用時3.5小時阎曹。
先介紹下這本書伪阶，
書名：《如何有效閱讀一本書》
作者：［日］奧野宣之 著 張晶晶 譯
出版社：江西人民出版社
ISBN：978-7-210-08297-2
頁數(shù)：235
我是怎樣知道這本書的？
前幾日在“飯團”上处嫌，可視化邏輯思維工作室的高博士（也就是我們的團長）栅贴，在回復一位團友的留言中提到了“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法。而我自己最近正在收集關于“怎樣做讀書筆記”的一些方法熏迹。所以在留言區(qū)看到這條留言后檐薯，我就像撿到了一件法寶，立即在某寶入手注暗。
可以說坛缕，買這本書，我是帶有目的性和針對性的捆昏。雖然通讀了全書赚楚，我的閱讀重心則在第三章的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，以及第四章“通過重讀筆記提高自我”骗卜，這兩章上宠页。
但并不代表其余三章沒有可讀點，因為讀書前的目的不同寇仓，觀察的視角和所得收獲也會不同举户。
本書將讀書分成了五個階段：
①選書
②購書
③讀書
④記錄
⑤活用
并提到除了③以外，其余的階段都會用到筆記遍烦，而這五個階段將讀書過程結構化了俭嘁。
略過①②，直接來看③④階段所需要的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記乳愉。
“蔥鮪火鍋”，即蔥段金槍魚火鍋屯远，是以蔥和金槍魚為材料烹制的日版特色料理蔓姚，其中蔥段屬于配菜而非調料】ぃ——譯者注
其中包含五個要素：
①寫讀書筆記的日期
→ 例如今天［170723］
②書名
③作者名
④對自己來說重要的內容（摘抄）
→在所摘抄句子的句首做上“O”的標識坡脐。
⑤自己對這篇文章的感想（評論）
→在感想（評論）的句首做上“*”的標識。
例如：
［170723］《如何有效閱讀一本書》/［日］奧野宣之/江西人民出版社
O 讀書筆記改變讀書方法房揭。P75
*我們以知識輸出為目的的讀書筆記备闲，作為閱讀一本書的前提晌端，對閱讀做一種逼迫式的思考，長期訓練下來恬砂，我們思維的神經是不是就更強壯咧纠、敏感了呢？我想是的泻骤，不積跬步無以至千里漆羔！而欲速則不達。
O 讀書體驗比書本身更重要狱掂。P115
*我們往往買來一堆書演痒，都用來裝飾了書架，而不是“裝飾” 了我們的肉體和靈魂趋惨。我們手里握著一份書單鸟顺，在購買時內心充滿了熱切和激動，這些快感的體驗仿佛昭示著我們只要把這些書買回來器虾，就等于擁有了它們讯嫂。
*的確，我們在占有了這些書的“形式”曾撤，卻很少和它們產生有價值端姚、有意義的真正的對話。也許在某個時刻挤悉，我們望著那一書架未讀的“形式”渐裸，身體和心中的某個地方被一個叫做“空虛”的東西深深的扎痛了。
O 空間也能左右感受語言的方式装悲。P185
*不同的空間會營造出不同的氛圍昏鹃，對我們自身的狀態(tài)也會產生直接的影響。我特別在流動的空間里做思考诀诊，比如在車上洞渤。這樣的流動可以把我的思維無限的拉長，大腦也像那永不停息轉動的齒輪一樣属瓣，飛速旋轉载迄，許多不可思議的想法在飛速的轉動中流淌了出來。
*用標記“ O”抡蛙、“ ”做標識护昧，則很容易的把摘抄部分和自己的感想（評論）部分，清晰的分辨開了粗截。以方便日后的重讀惋耙，或者為自己的某項寫作、某項創(chuàng)意找素材。
摘抄+感想（評論）绽榛，來書寫讀書筆記湿酸，看似浪費了時間，其實不然灭美。相反推溃，這樣一個“寫下來”的過程，能把我們在讀書時產生于一瞬的抽象靈感冲粤，用文字符號給予了具體化的凝固美莫。
**我們的想法在字句的反復斟酌中得到了確切的表達，而這些凝固在紙上的文字符號梯捕，在將來都能成為我們可以信手拈來用之的珍貴素材厢呵。
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正如書中作者提到的一位捷克作家卡雷爾·恰佩克《各種各樣的人》中所寫：
“這兩種生活方式恐怕都是在浪費時間，但都沒有浪費自己的人生傀顾〗竺”
而作者也有所感悟的寫道“浪費時間不算什么，但請不要浪費人生短曾『”，所以嫉拐，我們寫讀書筆記實則賺到了哩都。
再回到“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，明確下它的格式：
除了在開頭寫上六位數(shù)的日期婉徘，每次換行都要留一行空白漠嵌；而每個段落之間留兩行空白。以便日后重讀盖呼、插入文字和更正修改儒鹿。
書中還提到：
亞瑟·叔本華在《讀書論》中寫道：“如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那么久是思想上的懶惰几晤，請丟開書本自己思考约炎。”
我們在讀書時確實乘上了別人思想的翅膀蟹瘾，在某種層面找到了些捷徑圾浅。但，為了我們自己能隨心所欲的乘風而行憾朴，請讓我們自己獨自生出那雙堅實有力的思想的翅膀吧狸捕。
以上，則是關于這本書中提到的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法的相關記錄伊脓，這也是我第一次寫這樣的讀書筆記府寒，不周之處，還望大家建議批評报腔。
