“在一個(gè)很大的房子里罢低,住著小豬佩奇……”
“有一天,小豬佩奇的金魚(yú)生病了媳禁,也不吃好吃的了眠副,小豬佩奇就給倉(cāng)鼠獸醫(yī)打電話(huà),倉(cāng)鼠獸醫(yī)說(shuō)竣稽,‘那你帶著金魚(yú)過(guò)來(lái)吧囱怕!’”
“爸爸開(kāi)車(chē)上班去了霍弹,怎么去啊娃弓?坐公交車(chē)去吧典格!”
“‘公交車(chē)幾點(diǎn)鐘來(lái)?’”
“‘十點(diǎn)鐘台丛∷=桑’”
“‘現(xiàn)在幾點(diǎn)?’”
“‘十點(diǎn)挽霉》牢耍’”
“公交車(chē)來(lái)了!上車(chē)炼吴!然后……到了本鸣!”
“倉(cāng)鼠獸醫(yī)給金魚(yú)吃了好吃的,金魚(yú)好了硅蹦,金魚(yú)很開(kāi)心荣德。然后他們坐著公交回家去,”
“回到家里童芹,‘咳咳……’金魚(yú)咳嗽了涮瞻。快帶它去找倉(cāng)鼠獸醫(yī)吧假褪!”
“然后……署咽,……”
兒子第一次比較完整的講完一個(gè)故事,很驚喜生音。
首先宁否,故事的開(kāi)頭部分,“在一個(gè)很大的房子里”缀遍、“有一天……”的句式慕匠,我相信是兒子在幼兒園老師給講繪本故事時(shí)記住的情景。
最近兒子經(jīng)常冒出一些新的詞域醇,甚至還有四個(gè)字的成語(yǔ)台谊,語(yǔ)出驚人呢~
其次,后面的很多部分譬挚,是他看的動(dòng)畫(huà)片中的原話(huà)锅铅,最近兩天迷戀小豬佩奇,幾集動(dòng)畫(huà)片反反復(fù)復(fù)看了無(wú)數(shù)遍减宣。
兒子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候神情專(zhuān)注盐须,嘴里還時(shí)不時(shí)的念念有詞,原來(lái)他是在跟著復(fù)述漆腌!同樣的情節(jié)丰歌,他可以不厭其煩地看上無(wú)數(shù)遍姨蟋。
再者,《小豬佩奇》是一部比較不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)片立帖,每集的時(shí)間不長(zhǎng),都會(huì)穿插一些諸如生活常識(shí)悠砚,簡(jiǎn)單的認(rèn)知等內(nèi)容晓勇。比如,“消防站”灌旧、“挖路”绑咱、“游樂(lè)場(chǎng)的規(guī)則”、“從一數(shù)到十”……等等枢泰,孩子會(huì)在非常輕松愉悅的氛圍內(nèi)描融,學(xué)到不少知識(shí)。
看到淘寶有關(guān)于小豬佩奇的繪本衡蚂,可以考慮入手一套窿克。看電視首先對(duì)眼睛不好毛甲,通過(guò)繪本的閱讀學(xué)習(xí)年叮,更可以培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。
最后玻募,在即將讀完的《深閱讀》中只损,作者齋藤孝提到,為孩子準(zhǔn)備的繪本數(shù)量七咧,“50本甚至100本都不嫌多跃惫,數(shù)量越多越好”,“無(wú)數(shù)次念給孩子聽(tīng)”艾栋,“最好每天都能念一個(gè)小時(shí)左右”爆存。
我們現(xiàn)在每晚睡前反復(fù)在讀“斯凱瑞金色童書(shū)系列”,其它繪本也有一些裹粤,但是還沒(méi)有引起兒子的關(guān)注终蒂。或者是因?yàn)殡娨暫屯嫱婢叩日紦?jù)了他更多的時(shí)間的緣故吧遥诉。
我們離50至100本繪本還有不小的差距拇泣。
“無(wú)數(shù)次念給孩子聽(tīng)“”做到了,每天念的時(shí)間還不夠多矮锈。
因?yàn)榭措娨暬蛘咄嫱婢叩仁乱苏剂怂皶r(shí)間比較大的比重霉翔,最后要睡覺(jué)了,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚苞笨、沒(méi)有太多時(shí)間讀故事了债朵,只能草草收?qǐng)觥?/p>
雖然兒子明顯表現(xiàn)出還想聽(tīng)子眶,但是總被我們以時(shí)間太晚拒絕講更多。
總結(jié):控制好看電視的時(shí)間序芦,為讀故事留出更多的時(shí)間臭杰;合理安排好自己的時(shí)間,慢慢培養(yǎng)兒子學(xué)會(huì)合理安排自己時(shí)間的習(xí)慣谚中;多讀書(shū)渴杆,反復(fù)讀,自己讀宪塔,陪孩子一起讀磁奖,必要時(shí)鼓勵(lì)孩子講出自己知道的故事。