作者：晉楠
本文原創(chuàng)是牢，抄襲必究
你身邊不知是否有這樣的例子：有的同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)，花費(fèi)了十分的努力也只是剛過及格線；而有的同學(xué)則云淡風(fēng)輕华蜒，沒有花太多功夫卻每每拔得頭籌。前者常以“學(xué)渣”自嘲豁遭，而后者常被冠以“學(xué)霸”之名叭喜。
從教育學(xué)層面出發(fā)，人與人的確在先天遺傳上具有一定差異性蓖谢，但這種差異性極其微小捂蕴，不會(huì)從根本造成兩者日后學(xué)習(xí)結(jié)果的巨大不同。其實(shí)闪幽，學(xué)渣與學(xué)霸的真正區(qū)別并不在于天賦启绰、智商等因素，而是在于學(xué)習(xí)效率沟使。
高效率的學(xué)習(xí)委可，會(huì)讓你達(dá)到事半功倍的效果。而終日只知埋頭苦讀卻忽視效率的人，只會(huì)一邊喝著“努力必勝”的雞湯一邊在失敗的泥潭中掙扎不前着倾。因此拾酝，想要從學(xué)渣逆襲成為學(xué)霸，你需要提升自己的學(xué)習(xí)效率卡者。
那到底如何提升呢蒿囤？《如何高效學(xué)習(xí)》這本書所提出的整體性學(xué)習(xí)理念，就為我們今天的話題提供了很多值得借鑒的參考崇决。下面我將結(jié)合書中的主要觀點(diǎn)來為大家做一個(gè)簡單的分享材诽。
一、什么是整體性學(xué)習(xí)
本書的作者斯科特·揚(yáng)是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸恒傻。他的專業(yè)是商業(yè)學(xué)脸侥，卻又自學(xué)了編程、演講并寫作出書盈厘。據(jù)說他還在短短10天內(nèi)就學(xué)會(huì)了線性代數(shù)睁枕。更為傳奇的是他竟然只用一年的時(shí)間就修完了麻省理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)的33門課程，那可是4年的課程量啊沸手。他的學(xué)習(xí)為何如此高效外遇？靠的就是整體性學(xué)習(xí)。
什么是整體性學(xué)習(xí)呢契吉？說白了跳仿，我認(rèn)為其核心只有兩個(gè)：知識(shí)壓縮和知識(shí)鏈接。
知識(shí)壓縮就是將你學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行簡化捐晶，方便進(jìn)行記憶存儲(chǔ)塔嬉。知識(shí)鏈接包括兩方面。其一是學(xué)科知識(shí)體系中各知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行邏輯聯(lián)系租悄；其二是學(xué)科間知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行邏輯聯(lián)系谨究。而整體性學(xué)習(xí)中的“整體性”就是對第二點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。
這和課程理論頗為相似泣棋。課程有分科課程和綜合課程的劃分胶哲。分科課程就是把世界上的所有知識(shí)進(jìn)行分門別類，形成物理課潭辈、化學(xué)課鸯屿、歷史課等等。而綜合課程講究知識(shí)的統(tǒng)一性把敢，認(rèn)為分科課程割裂了完整的知識(shí)寄摆。整體性學(xué)習(xí)其實(shí)就是綜合學(xué)習(xí)，它強(qiáng)調(diào)的是所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都要進(jìn)行聯(lián)系修赞，而不能囿于某一學(xué)科婶恼。
作者為了更好地說明這一點(diǎn)桑阶，用了三個(gè)比喻型的術(shù)語：結(jié)構(gòu)、模型勾邦、高速公路蚣录。結(jié)構(gòu)就是一座城市，它是一門學(xué)科中的知識(shí)聯(lián)系的總和眷篇；模型就是城市中的建筑物萎河，它是學(xué)科中某一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)的壓縮；而高速公路就是鏈接不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的橋梁蕉饼。因此整體性學(xué)習(xí)其實(shí)就是要在頭腦中打造一座城市之城虐杯。
二、整體性學(xué)習(xí)的步驟
知識(shí)的獲取
知識(shí)的獲取就是通過一切感知覺來獲取新信息的過程昧港。閱讀擎椰、聽講、經(jīng)歷等都屬于這一步驟慨飘。在這一步當(dāng)中，你需要注意的有四點(diǎn)译荞。
第一瓤的，確保你獲取的知識(shí)是準(zhǔn)確的；
第二吞歼，確保你獲取的知識(shí)是輕量化的圈膏，如果有無關(guān)內(nèi)容，請?zhí)蕹?br> 第三篙骡，確保你的知識(shí)占有量是足夠的稽坤；
第四，確保你獲取知識(shí)的速度是較快的糯俗。知識(shí)的理解
知識(shí)的理解就是在字面上了解其內(nèi)涵尿褪。比如一個(gè)數(shù)學(xué)公式中，你要了解所有符號(hào)的代表含義得湘，而不是直接死記硬背拿來用杖玲。知識(shí)的拓展
整體性學(xué)習(xí)最關(guān)鍵之處就在于拓展這一步。在這一步淘正，你要把你學(xué)習(xí)的新知識(shí)進(jìn)行壓縮形成模型摆马，然后與學(xué)科中其他知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系。甚至你還要將新知識(shí)點(diǎn)與其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系從而形成“高速公路”鸿吆。
那么具體如何擴(kuò)展呢囤采？作者給出了三個(gè)方法。
第一惩淳，深度拓展蕉毯。就是針對知識(shí)本身多進(jìn)行背景思考。比如它的形成脈絡(luò)是什么？它為什么是有用的恕刘？結(jié)論是怎樣得出來的缤谎？
第二，橫向拓展褐着。其實(shí)就是比較法坷澡。你要把類似的知識(shí)點(diǎn)放在一起去比較，探尋它們的差異性以及相關(guān)性含蓉。
第三频敛，縱向拓展。這是一種深層次的知識(shí)聯(lián)系馅扣，也是整體性學(xué)習(xí)需要的核心能力斟赚。它能幫你在“城市”之間搭建“高速公路”。其實(shí)質(zhì)類似于比喻法差油。比如你只要把地球和雞蛋聯(lián)系起來拗军，便可以輕松地記住地球的主要內(nèi)部構(gòu)造。知識(shí)的糾錯(cuò)
知識(shí)不是正確性的答案蓄喇，而是暫時(shí)對問題的一種最好解釋发侵。因此，你要經(jīng)常去巡查頭腦中的模型和“高速公路”妆偏，一旦發(fā)現(xiàn)已經(jīng)失效刃鳄，要及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)。-
知識(shí)的應(yīng)用
這一步比較好理解钱骂，就是實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)叔锐。你把你所學(xué)到的知識(shí)能進(jìn)行很好地運(yùn)用，并且解決了相關(guān)的問題见秽，那么你就是有效的學(xué)習(xí)者愉烙。否則頭腦中溝壑千萬條，但在現(xiàn)實(shí)中不能得以運(yùn)用解取，那就是典型的書呆子齿梁。
三、整體性學(xué)習(xí)各步驟所需要的具體方法
在以上的各個(gè)步驟中肮蛹，作者還列舉了相對應(yīng)的具有實(shí)操性的方法勺择，有興趣的朋友可以在書中仔細(xì)翻閱。現(xiàn)在我只做一下簡單的介紹伦忠。
在知識(shí)獲取和理解階段省核，需要快速閱讀法和筆記流法。筆記流法類似于思維導(dǎo)圖昆码，就是通過符號(hào)气忠、圖形等將不同概念進(jìn)行聯(lián)系邻储。
在知識(shí)拓展階段，需要比喻法旧噪、內(nèi)在化法吨娜、圖表法等。
在知識(shí)糾錯(cuò)和知識(shí)運(yùn)用層面淘钟，特別要注重自我教育法的重要性宦赠。
晉楠有話說：
筆者認(rèn)為，這本書在三個(gè)方面對我們有很大的幫助米母。第一是學(xué)習(xí)理念勾扭。學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背，或者在學(xué)科內(nèi)部進(jìn)行孤立性的理解铁瞒，而是要打破學(xué)科藩籬妙色，獲取更為完整的知識(shí)體系。第二是可操作性慧耍。作者花費(fèi)大量篇幅去詳細(xì)分解高效學(xué)習(xí)的步驟身辨，并且提出了十幾種有效的練習(xí)方法。第三是信心提升芍碧。學(xué)霸的武器就是高效學(xué)習(xí)煌珊，現(xiàn)在作者把這把武器的制作流程分解給我們看，提升了我們逆襲的勇氣和信心师枣。
今天的筆記怪瓶，就到這萧落。
