1、下午二年級二年級的高老師召開了家長會(huì)胶征。高老師讓我去拍照，在拍照過程中我也認(rèn)真聆聽了高老師的諄諄教導(dǎo)桨仿。他的發(fā)言讓我我感受到高老師對工作盡職盡責(zé)弧烤，任勞任怨，多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全蹬敲，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不買小食品，家長多陪伴莺戒、關(guān)心學(xué)生伴嗡，對學(xué)生真是事無巨細(xì)，娓娓道來从铲。其實(shí)我之前聽到他讓學(xué)生和家長一起在教室召開家長會(huì)還是蠻有看法的：家長會(huì)就是家長聽瘪校，讓孩子在教室干什么？但是我在拍照的時(shí)候看到家長和孩子就那么自然的在一起名段，學(xué)生或依著家長阱扬，或被家長抱著，很自然地一個(gè)狀態(tài)伸辟。家長并沒有因?yàn)楹⒆釉谏磉吺艿接绊懧榛蹋喾醋⒁饬Ω小?huì)后我問一位家長：你有多久沒有抱過你的孩子信夫？他撓撓頭說窃蹋，反正很長時(shí)間了吧，我注意到這次家長會(huì)對孩子静稻，對家長都是一個(gè)親密接觸的一個(gè)機(jī)會(huì)警没，也許家長在孩子小的時(shí)候經(jīng)常抱，但是當(dāng)孩子長大了振湾，就不再抱杀迹，孩子自然也就沒有機(jī)會(huì)依偎在家長的懷里。孩子也很少有這樣的時(shí)間能夠坐在父母的腿上押搪。
晚上我抽出時(shí)間做了美篇树酪，發(fā)到我們的教師群里和中心校群里浅碾。讓我沒有想到的是李順治老師給與了及時(shí)的反饋：為我們有高國喜這樣的好教師點(diǎn)贊，老驥伏櫪嗅回，雖近退休人斗志不減及穗，感動(dòng)！我也給于反饋：高老師沒有因?yàn)榧磳⑼诵荻傅」ぷ髅嘣兀廊痪ぞI(yè)業(yè)埂陆，盡職盡責(zé)！為了東高孩子的未來努力奮斗娃豹！這種分享溝通讓我對高老師更加的欽佩焚虱！老教師依然有老教師的風(fēng)范！
2懂版、下午的繪本時(shí)光是讀《我媽媽》鹃栽，高圣哲告訴我說他媽媽很漂亮。我們一起讀躯畴，一起分享民鼓，我好喜歡和他們一起閱讀的時(shí)光，盡管孩子們總是向前跑蓬抄，要指著書丰嘉，我要不斷的維持紀(jì)律，我還是看到學(xué)生由衷的喜歡嚷缭，喜愛我給他們講故事饮亏。我們在畫畫的時(shí)候?qū)W生也是很開心，很喜悅阅爽，讓我想不到的是我們班的學(xué)生高東晨給我拍了好多好多的照片路幸，我看到自己的表情居然可以那么豐富，太棒了付翁。一張張照片讓我靜靜的感受自己講故事的喜悅简肴。
3、晚上上了自己喜歡的瑜伽課百侧，心里也很舒服着帽，美美噠！
