教師的“鐵飯碗”夜惭，已經(jīng)不再“鐵”，是否真的迎來“離職潮”
尊師重教铛绰，教育才有希望 “鐵飯碗”早已不鐵诈茧，“離職潮”尚未形成，只是有了初步的跡象捂掰，或者說是有了這樣的苗頭若皱。教師離職，在以往的年月里尘颓，幾乎是不存在的走触，那時候教師是真正的鐵飯碗，從事教師職業(yè)的人們疤苹，看重的是職業(yè)穩(wěn)定互广，工作體面，還有兩個長假，雖然經(jīng)濟待遇不高惫皱，但是社會地位還是不錯的像樊，特別是在社會底層，群眾對教師還是很尊重的旅敷。
如果生棍，教師職業(yè)早不如夕，從地位上看媳谁，社會地位沒有提高涂滴，實際上是在逐步下降，而經(jīng)濟待遇更是教師們難以訴說的痛晴音。從宏觀層面上來說柔纵，國家對教育是越來越重視了，但是锤躁，很多民眾不再尊師重道搁料，老師被高高地綁在道德的祭壇上，師德成為民眾攻擊詆毀教師最有力的利器系羞！
為何會產(chǎn)生這種狀況郭计，因為市場經(jīng)濟走到今天，已經(jīng)30多年了椒振，兩個文明建設(shè)不同步拣宏，物質(zhì)經(jīng)濟上去了，人們富裕了杠人，但是道德卻嚴重滑坡勋乾，唯利是圖成為很多的信奉的金科玉律，這是我國社會發(fā)展階段的特有現(xiàn)象嗡善，會隨著社會發(fā)展而逐步得到改變辑莫。以前窮怕了，現(xiàn)在窮的只剩下錢了罩引。
老師的經(jīng)濟待遇有沒有提高各吨？這是肯定的，特別是最近幾年袁铐，提高的幅度是不小的揭蜒，很多發(fā)達地區(qū)，教師的工資已經(jīng)達到了教師法規(guī)定的標準剔桨。但是屉更，我們絕對不能否認，還有很多地區(qū)洒缀，標準還在“教師法”里瑰谜，沒有落到實處欺冀，教師還還處于清貧狀態(tài)。在一些人笑貧不笑娼的價值觀里萨脑，窮隐轩，自然就是無能，自然就不被人看得起渤早，于是职车，教師，變成了人們看不起的群體鹊杖。尊師重道的氛圍被稀釋了悴灵，各種不正常的現(xiàn)象變成了見慣不驚。比如家長干涉教師工作仅淑、學(xué)校工作称勋，比如辱師毆師事件頻發(fā)胸哥，比如老師不敢管理學(xué)生涯竟，這些現(xiàn)象，其實都是教師地位下降的外在表現(xiàn)空厌。
于是，有能力有膽量的教師，選擇人往高處走揩晴，孔雀東南飛潘拱。向發(fā)達地區(qū)飛，向城里飛赋朦，向高工資的行業(yè)飛篓冲，辭職也就出現(xiàn)了，在一些地區(qū)宠哄，甚至形成了“小高潮”壹将。辭職也分兩類，一類是沒有離開教師崗位毛嫉，只是從待遇低的地區(qū)诽俯，飛到了待遇高的地區(qū)，他們還是教師承粤。另一類是飛出了教育行業(yè)暴区，到了其他行業(yè)去了。教師離職潮是否會真的來臨呢辛臊？我覺得不會仙粱，因為國務(wù)院和教育部，都在推進教師法規(guī)定的教師待遇的落實彻舰，出臺了很多政策缰盏，這些政策會很快落地見效，對于穩(wěn)定教師隊伍，會起到重要的作用口猜。只是负溪，政策的落實和見效，也是需要一定的時間的济炎，但只會遲到川抡，不會缺席。
