杜溝小學(xué)? 張曉利
提到新教育善涨，我對他的了解都是些膚淺的,表面的東西,自己沒能真正的走進(jìn)它,了解它.本學(xué)期開學(xué)有幸拜讀了朱永新《新教育實驗》的第一章的一些內(nèi)容窒盐，感覺受益匪淺，這確實是一本可讀性很強(qiáng)钢拧、很實用的書蟹漓。文中精彩的思想，磁石一般緊緊地吸引著我源内，看得我內(nèi)心激情澎湃葡粒，仿佛走進(jìn)了實驗基地，感受到了新教育的魅力膜钓。這本書就是一個向?qū)ⅲ瑤е悦５奈易呦蛄斯饷魇┓Ｋ屛抑懒嗽瓉碜约簭氖碌墓ぷ骶谷豢梢匀绱嗽娨馀В绱死寺费＿@本書帶給我很多的思考漫仆。
一随橘、最欣賞的一句話：只要行動求橄，就有收獲赋续。
朱教授提出新教育四大基本觀點(diǎn)干奢，其中有一個基本觀點(diǎn)說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切糯彬，并將此改版為“只要行動凭语，就有收獲×冒牵”
他說你去做似扔，你就行；你去做搓谆，你就能成功炒辉。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想泉手，一路走過黔寇，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多斩萌，人之惰性阻礙著自我的超越缝裤。我們不要太多的口號，我們需要的是行動颊郎，記住朱教授的話憋飞，只要行動，就有收獲姆吭。我們的人生也會因為我們的行動而變得異常精彩榛做！哪就讓我們從此刻行動起來吧！千里之行猾编，始于足下！
二升敲、最需要執(zhí)行的一句話：只有堅持答倡，才有奇跡
我覺得朱教授的這句話讓我對教育有了新的認(rèn)識，“十年樹木驴党，百年樹人”教育本身就是一項需要我們堅持的工作瘪撇。我們也只有堅持才能看到我們意想不到的奇跡。所以在以后的教育工作中港庄，我希望自己能持之以恒的去做一些事情倔既，不要急也求成，給孩子鹏氧，也給自己一個騰飛的時間渤涌。蹲下是為了更強(qiáng)有力的跳起！
三把还、感受最深的是沒有教師的幸福实蓬，永遠(yuǎn)不會有學(xué)生的快樂
《新教育》把教師的發(fā)展看作是學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn)茸俭，一切為了教師，為了一切教師安皱，為了教師的一切调鬓！讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福酌伊。學(xué)校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展腾窝，影響學(xué)生的成長。如果沒有教師的成長居砖，則永遠(yuǎn)不會有學(xué)生的成長虹脯，如果沒有教師的快樂，那就永遠(yuǎn)不會有學(xué)生的快樂悯蝉。我都不快樂归形，我會讓你快樂嗎？如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活鼻由，那么何談教育幸福暇榴？何談學(xué)生的快樂呢？一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史蕉世。閱讀讓我們精神起來蔼紧！因此，我們教師應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一個習(xí)慣狠轻，就像每天吃飯喝水一樣奸例。每天讀，每天都有收獲 向楼，在收獲中成長查吊，再收獲中快樂。自己快樂了湖蜕，孩子何嘗不快樂呢逻卖！
為師者，不斷提升自己昭抒，用“心”閱讀评也，用“心”教學(xué)，用“心”總結(jié)灭返！讓我們和學(xué)生在教育過程中共同成長盗迟，共同享受教育的幸福。
