? ? ? 早上七點(diǎn)半出發(fā)解藻，一路上單曲循壞播放 I will follow him （《我要跟隨他》）的音樂老厌，走著跑著一個(gè)小時(shí)去赴一場(chǎng)盛會(huì)：美的教育（運(yùn)城）論壇暮芭。近四個(gè)小時(shí)聆聽南明三劍客TED演講朴肺、南明三位總教頭與各路教育大俠的思想交鋒與碰撞黔牵，熱烈而樸素留攒，但卻觸動(dòng)內(nèi)心的高峰論壇煤惩，時(shí)時(shí)激蕩我的心靈、沖擊著我的各種感官炼邀，以及高雅的原創(chuàng)音樂魄揉，還在震動(dòng)著我的心弦….. 所有這些都將余音繞梁，久久無法忘懷拭宁，唯感意猶未盡洛退，那就盡情地來回憶、記錄杰标、理解兵怯、打通、內(nèi)化和破解其中奧秘吧腔剂！
? ? ? 以前參加過無數(shù)的教育年會(huì)、研討會(huì)議及論壇，但很少有觸及內(nèi)心的袜漩，唯有這一次绪爸，真的是震撼了我的心靈！信息量太大宙攻，請(qǐng)聽我一 一道來奠货！ 但唯恐能力有限，不能道盡所有的奧妙......
? ? ? 南明三劍客TED演講之前粘优，大屏幕放映了運(yùn)城國(guó)際首部微電影仇味，不知是多少次觀看了， 但依然看得津津有味雹顺，每次有不同的感受丹墨。今天和南明三位總教頭、各路大俠（公立私立校長(zhǎng)嬉愧、退休教研員贩挣、海歸投資人、上海名校教師没酣、北大博導(dǎo)等）以及各位教育同仁一起觀看王财，感受更深，而且深信運(yùn)城國(guó)際一定會(huì)為這個(gè)破碎的世界呈現(xiàn)越來越多的美好裕便！
? ? 在眾人期待的掌聲中绒净，南明三劍客終于亮出了第一“劍”：王志江校長(zhǎng)的Ted 演講《運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的課程奧秘》。首先和我們分享了小A的故事偿衰，應(yīng)試和快樂能達(dá)到所謂的美妙的平衡嗎挂疆？ 不可能。那么運(yùn)城國(guó)際如何解決這個(gè)難題下翎？ 那就是探出一條新的道路缤言，創(chuàng)造一個(gè)新的模型，在新的模型中视事，每個(gè)孩子都能自由地探索胆萧、敢于去挑戰(zhàn)，并因挑戰(zhàn)成功而獲得成就感和自豪感俐东，因成就感和自豪感跌穗，從他的生命的最深處涌溢出最本真的快樂！怎么才能達(dá)成這一點(diǎn)虏辫？ 在這里瞻离，我們是希望通過建設(shè)我們的課程系統(tǒng)、課程實(shí)施系統(tǒng)以及教研系統(tǒng)來達(dá)成乒裆。來到運(yùn)城國(guó)際的孩子，如果能從以前的環(huán)境脫離出來并適應(yīng)了這里的生活，是沒有痛苦的鹤耍，這里的快樂肉迫，不僅僅是寫在臉上，更是寫在他們的心里稿黄！ 這里的快樂喊衫，不是小豬的快樂，而是王牌豬的快樂杆怕，只有讓自己的生命閃閃發(fā)光族购、光彩奪目，才可能擁有真正的快樂陵珍！? （整理王校演講的一部分）
? ? ? 這里我也分享我兒子的數(shù)學(xué)成長(zhǎng)故事寝杖，也是我的職業(yè)生涯之路：2012年為了追隨真和美的教育，我從網(wǎng)上了解到新教育互纯，一下子被其課程和教育理念吸引瑟幕，大膽地在北京再次申請(qǐng)跨區(qū)調(diào)動(dòng)，幾番努力留潦，終于來到了新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校只盹，當(dāng)時(shí)干老師是我們學(xué)校的學(xué)術(shù)校長(zhǎng)、魏老師是教育專家兔院，還有一些我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的榜樣教師殖卑。一下子我感覺了找到了教育的方向，兒子也隨著我在這所學(xué)校開始上一年級(jí)坊萝，雖然開始還能90多分孵稽，但慢慢地就只有80多分了，這里面的原因首先是學(xué)校的數(shù)學(xué)課程不成熟屹堰，如果當(dāng)時(shí)有王校長(zhǎng)在肛冶，肯定會(huì)是另一番景象！ 當(dāng)然還有我的教育理念不成熟扯键，過分焦慮睦袖，猶記得讓孩子背乘法表的痛苦和口算題卡的摧殘，至今想來荣刑，就像夢(mèng)魘一般馅笙。兩年后，跟隨干老師和魏老師的腳步厉亏，我又申請(qǐng)跨區(qū)調(diào)動(dòng)董习，來到了王校長(zhǎng)的學(xué)校，終于見到了聞名已久的在我心目中最儒雅睿智爱只、最富有智慧皿淋、最平易近人的校長(zhǎng)！即使是風(fēng)雨飄搖之際，我依然義無反顧地跟隨了我向往的團(tuán)隊(duì)窝趣，兒子也隨著我轉(zhuǎn)學(xué)來到了我們一家心儀已久的蒲公英班級(jí)疯暑，他開始如其所是地成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)出奇地越來越好哑舒，我們家長(zhǎng)也不焦慮了妇拯，其他課程特別是大語(yǔ)文課程也自由地綻放∠赐遥可是好景不長(zhǎng)越锈，南明團(tuán)隊(duì)撤出北京豐臺(tái)二中，我再次跟隨團(tuán)隊(duì)來到了新鄉(xiāng)膘滨，兒子又隨我轉(zhuǎn)學(xué)外地甘凭，因?yàn)槲疑钪懊夏溉w”對(duì)教育的重大影響，更何況王校當(dāng)時(shí)在那所學(xué)校深度開發(fā)南明數(shù)學(xué)課程呢吏祸，于是有了我親密接觸我心中最喜愛的校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)：和其他戰(zhàn)友們对蒲，我們一起共讀哲學(xué)和心理學(xué)、一起打籃球贡翘、一起看電影蹈矮、一起在食堂吃飯.....? 我也第一次適應(yīng)了小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，認(rèn)識(shí)到了教育的另一種可能鸣驱。那一年里泛鸟，王校帶領(lǐng)我們共讀和教研，幫助我們真正地成長(zhǎng)踊东，我也見證了《玩游戲北滥，學(xué)數(shù)學(xué)》這本書是如何面世，數(shù)學(xué)課程是怎樣開花和結(jié)果等等美妙的過程闸翅。我第一時(shí)間買來閱讀再芋，讀四年級(jí)的兒子宇煌也很喜歡，竟然一口氣看完了坚冀！在那一年里济赎，王校和他的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)一直關(guān)注宇煌的成長(zhǎng)，幫我徹底消除了焦慮记某。2017年春節(jié)后司训，我們母子二人跟隨團(tuán)隊(duì)來到了運(yùn)城，宇煌很幸運(yùn)地進(jìn)入了自己心儀了半年之久的運(yùn)城國(guó)際液南。（2016年8月帶宇煌隨團(tuán)隊(duì)共讀壳猜，他說想來運(yùn)城國(guó)際上學(xué)，沒想到馬上就實(shí)現(xiàn)了滑凉！ ）? 宇煌很幸運(yùn)统扳，這里的數(shù)學(xué)課程正是如其所是綻放的時(shí)刻喘帚，他在這里一下子找到了像數(shù)學(xué)家一樣思考的感覺，數(shù)學(xué)趙龍老師非常了解兒童闪幽，充分相信孩子啥辨，善于激發(fā)、引領(lǐng)和點(diǎn)燃孩子盯腌，于是宇煌在數(shù)學(xué)課程方面獲得了真正的快樂：因未學(xué)內(nèi)容也不用補(bǔ)課，每天快樂地學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)陨瘩，成績(jī)一直穩(wěn)定在95分以上腕够，在六上期末測(cè)試中， 數(shù)學(xué)竟然第一次獲得了滿分舌劳！成績(jī)不是最重要的帚湘，更重要的是自由地探索、敢于去挑戰(zhàn)甚淡，并因挑戰(zhàn)成功而獲得成就感和自豪感大诸，因成就感和自豪感，從他的生命的最深處涌溢出最本真的快樂费坊！他在各種課程特別是大語(yǔ)文和藝體課程如魚得水销凑，如如綻放绘证！而我也越來越體會(huì)到小學(xué)英語(yǔ)課程的美妙和初中英語(yǔ)課程的深邃！
? ? ? 接著王校簡(jiǎn)單地談了運(yùn)城國(guó)際豐富而深邃的課程系統(tǒng)贿堰，特別是強(qiáng)大的數(shù)學(xué)課程。謙卑的校長(zhǎng)都說是在勉強(qiáng)地介紹課程啡彬，那我就更不能說出課程的奧秘了羹与，就用我現(xiàn)場(chǎng)拍到的一些照片讓大家初步感知一下吧！ 圖文都這么吸引了庶灿，那踐行的課程就更迷人和動(dòng)人了纵搁！
? ? ? ? 低段數(shù)學(xué)的游戲如玩棋子、跳格子往踢、畫章魚圖等已經(jīng)深入人心腾誉，中高段的課前挑戰(zhàn)單、思維導(dǎo)圖更是思維的游戲與挑戰(zhàn)菲语！
中學(xué)的數(shù)學(xué)奧秘我只可意會(huì)妄辩，不可言傳了！
你看眼耀，英語(yǔ)課程樹是多么豐富而磅礴！
每個(gè)階段都有不同的課程內(nèi)容及形式佩憾。
六年級(jí)的英語(yǔ)讀寫已經(jīng)相當(dāng)于很多傳統(tǒng)學(xué)校的初二甚至初三水平了哮伟！
? ? 還有干花，更美妙的是英語(yǔ)原版童話劇或戲劇的演出： 二年級(jí)《丑小鴨》（The Ugly Duckling） ；三年級(jí)《夏洛的網(wǎng)》（Charlotte's Web’）, 四年級(jí)《青鳥》（Blue Bird）楞黄，五年級(jí)正在共讀英文版《小王子》( The? Little Prince ) 池凄，六年級(jí)正在挑戰(zhàn)英文歌劇《悲慘世界》(Les Miserables) ！
? ? 然后鬼廓，王校還特意提到了科學(xué)課程肿仑，并提到他兒子最喜歡的不是數(shù)學(xué)，而是科學(xué)碎税，第二喜歡的才是美術(shù)和數(shù)學(xué)尤慰！
? ? 在建設(shè)和開發(fā)這個(gè)課程系統(tǒng)，最重要的是兩個(gè)維度雷蹂，橫向的就是要足夠的豐富伟端，豐富性建立了我們對(duì)每一個(gè)兒童在每一個(gè)階段他的認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)、認(rèn)知發(fā)展的水平充分深入了解的基礎(chǔ)上匪煌，了解兒童责蝠，才能更好地發(fā)展兒童；不了解兒童萎庭，而去發(fā)展兒童霜医，這叫蠻干，結(jié)果可想而知擎椰。在縱向這個(gè)維度支子，就是要有足夠的挑戰(zhàn)性，要鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)达舒，因挑戰(zhàn)成功而獲得成就感和自豪感值朋，因這種獲得成就感和自豪感而愿意朝向更加廣闊未知的領(lǐng)域去探索去挑戰(zhàn)。所以巩搏，在這樣的課程系統(tǒng)中昨登，到底誰是中心？ 很顯然贯底，不是教材丰辣，也不是一些所謂的知識(shí)，它就是一個(gè)一個(gè)活潑潑在如其所是地生長(zhǎng)的兒童禽捆！ （王校長(zhǎng)原話）
? ? ? 這樣的課程系統(tǒng)是如何實(shí)施的呢笙什？ 那首先是足夠地豐富。
? ? 我們不是為了攀比胚想，而是想給孩子一切美好琐凭，讓其與美好相遇！
? ? ? 高中課程的夢(mèng)想更迷人浊服！ 學(xué)院制耶统屈！ 如果你想出國(guó)留學(xué)胚吁，那就來雅典學(xué)院；如果你想走本土的高考愁憔，當(dāng)然我們主張自主高考腕扶，那就來博雅學(xué)院；如果你有體育的特長(zhǎng)吨掌，那就來奧林匹克學(xué)院半抱；如果你有藝術(shù)天分，那就來繆斯學(xué)院......
? ? ? 這樣的課程系統(tǒng)如何生根落地呢膜宋？ 那就靠教研系統(tǒng)代虾，這分為三大板塊：第一板塊由魏校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，第二板塊由波哥校長(zhǎng)負(fù)責(zé)激蹲；而第三大板塊則都主要由王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)！
? ? ? 現(xiàn)在來看看王校長(zhǎng)的一周日程表江掩，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?從周一的第一節(jié)一直排到周日晚上学辱。其他若干個(gè)空白時(shí)間就是用來招聘和聽試講，或者出來必須由校長(zhǎng)出面處理的瑣碎小事环形。
? ? 單單就共讀來說策泣，周一帶著科學(xué)組的老師共讀庫(kù)恩的《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》；周三帶著數(shù)學(xué)組的老師們一起讀《人是怎樣學(xué)習(xí)的》抬吟、《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的》以及《玩游戲萨咕，學(xué)數(shù)學(xué)》等系列的書籍；在周四帶領(lǐng)小語(yǔ)組火本、小英組等讀《皮亞杰心理學(xué)》危队、維果斯基的《思維與語(yǔ)言》等等；周五帶領(lǐng)藝體組的老師讀李澤厚的《論語(yǔ)今讀》钙畔；周日帶領(lǐng)大家共讀哲學(xué)茫陆，讀牟宗三先生的書籍，如《中西哲學(xué)會(huì)通十四講》以及這學(xué)期正在共讀的《圓善論》擎析，還有若干個(gè)新教師共讀及周三晚的全體教師共讀....? 王校長(zhǎng)的所有生活基本是教研和共讀簿盅，這就是他日常的生活狀態(tài)！青燈古佛揍魂，木魚聲聲桨醋，守護(hù)一座美好的學(xué)校！也像原兒校長(zhǎng)說的那樣：青燈古佛现斋，木魚聲聲喜最。在一個(gè)n線小城，守著一所學(xué)校步责，用人格返顺、知識(shí)和視野點(diǎn)化著那些年輕的或不再年輕的生命……除了敬畏禀苦，別無它言遂鹊。
? ? ? 謙遜的王校長(zhǎng)說他沒有為南明教育開疆拓土秉扑，不像干老師和魏老師那樣為團(tuán)隊(duì)拓展新的教育版圖慧邮。其實(shí)他是在為我們?cè)O(shè)計(jì)一幅美妙而宏大的教育藍(lán)圖并在自由而創(chuàng)造性地踐行之！
? ? ? 他說舟陆，“我愿意為了明天的美好，后天的美好忆谓，或者說綻放那一刻的美好，把自己放得很低踱承，低到塵埃里...... ”? 有這樣的校長(zhǎng)和船長(zhǎng)（captain), 我們何其有幸倡缠！唯有沿著他指引的方向茎活，去自由地探索，去創(chuàng)造载荔，為這樣美好的教育藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的力量和實(shí)現(xiàn)自我懒熙！
? ? ? 這次的盛會(huì)信息量太大，需細(xì)細(xì)揣摩号俐、慢慢領(lǐng)會(huì)定庵、深深體悟，其他兩位教育大伽另文詳述猪落，敬請(qǐng)期待畴博！
