給大家講一件小事。
昨天上體育課，有十幾個孩子沒有帶跳繩嗦董。下課的時候我就給大家出主意：沒有帶跳繩的孩子不用打電話給家長性芬，自己去其他班老同學(xué)那里去借一根跳繩就行了峡眶。
現(xiàn)在就是考驗孩子自己解決問題的能力的時候了。
大家知道孩子是怎樣做的嗎植锉？
沒有一個孩子解決了這個問題幌陕。
他們都空著手上了一堂體育課。
這個時候我猜汽煮，他們心里一定很難受。
老師的心里也不好受棚唆。
后來暇赤，問他們?yōu)槭裁礇]有去借跳繩？
小朋友是這樣回答的：我不知道到哪里去借宵凌。
我反問他鞋囊，你的好朋友不是經(jīng)常到我們教室門口來找你嗎？還和你打招呼瞎惫。
他是這樣回答的：我不知道他在哪一個班讀溜腐。
面對如此小事，孩子只能坐以待斃瓜喇。坐以待斃挺益！
不知道大家看到這個事情是怎么想的？
我的感受是：第一乘寒，這些孩子太可憐了望众，居然連個朋友都沒有。
第二伞辛，一個班的孩子一點兒都不團(tuán)結(jié)烂翰。
不，這樣說不對蚤氏。
準(zhǔn)確地說甘耿，孩子們根本沒有想到，自己也有能力能解決這件事情竿滨。他們根本沒有想過要通過自己的能力來解決這件事情佳恬。
因為，孩子們平日里大事小事姐呐，統(tǒng)統(tǒng)都是由父母來包辦代替的殿怜，他們已經(jīng)喪失了自己解決問題的能力了！
二年級的孩子了曙砂，應(yīng)該能想到最簡單的解決這個問題的辦法吧头谜？
孩子們想到的最好的辦法居然是打電話給父母，讓父母把跳繩拿到學(xué)校來鸠澈。
所以現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)這么累柱告，是有原因的截驮。孩子們都已經(jīng)失去自己奮斗的動力了！全是老師逼著學(xué)际度，家長逼著學(xué)葵袭。最后，大家都累乖菱，最讓人難過的是還傷害了彼此之間的感情坡锡。
我們一定要放開自己的手，很多事情窒所，一定要讓孩子來做鹉勒，一定要給他發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會，給予孩子克服困難的勇氣吵取，戰(zhàn)勝困難的信心禽额。讓孩子自己的事情自己解決，自己的問題自己想辦法處理皮官。
在孩子需要幫助的時候脯倒，我們可以給他想想辦法，出出主意捺氢，提建議藻丢。
就拿每天下午掃地來說，經(jīng)常有孩子抽屜里面的垃圾不收拾干凈讯沈，板凳也不搭在桌子上郁岩，掃地總是超過30分鐘，各位爸爸媽媽在外面接孩子等得也很著急缺狠。
如果大家到教室里來看的話问慎，一定會看到這些掃地的孩子他們根本不會掃地。掃起地來東一下西一下挤茄，反反復(fù)復(fù)如叼，還有的孩子根本就是在旁邊玩兒。
所以掃地穷劈，也是要講究方法的笼恰，各位爸爸媽媽一定要給孩子機(jī)會，讓孩子在家里面多做家務(wù)歇终，這樣社证，才能訓(xùn)練孩子的能力。孩子覺得自己能干了评凝，他才會有自信追葡，才愿意學(xué)習(xí)處理自己的問題，不然總依賴爸爸媽媽，怎么能行呢宜肉？
就像這次借跳繩的事情一樣匀钧，孩子總有自己獨立面對問題、困難的時候谬返。我們要做的不是把跳繩立刻給孩子送到學(xué)校來之斯，而是需要教給他獨立思考、面對困難與挫折的勇氣和解決問題的方法遣铝。
