望子成龍纠脾，望女成鳳。幾乎是每個(gè)父母的夙愿蜕青。
可是這樣的愿望太沉重苟蹈，或許它會(huì)產(chǎn)生一種反作用力，得到事與愿違的結(jié)果右核。
看完《無聲告白》慧脱，對(duì)莉迪亞的結(jié)局感到惋惜，對(duì)她的父母感到氣憤與無奈贺喝。
也許這本書反映了種族歧視菱鸥、女人社會(huì)地位等社會(huì)問題宗兼，但對(duì)我而言，印象最深刻的是失敗的家庭教育氮采。
這本書其實(shí)是育兒寶典殷绍，只是不是正面教育，而是反面教材鹊漠。
莉迪亞為什么會(huì)葬身湖底主到？雖然結(jié)尾處透露莉迪亞并非自殺而是意外，但是如果沒有失敗的家庭教育躯概，沒有來自父母的無形壓力登钥，這個(gè)意外也許不會(huì)發(fā)生。
一娶靡、無愛的婚姻影響子女成長
莉迪亞的母親瑪麗琳是美國人牧牢，個(gè)性要強(qiáng)，力求出類拔萃姿锭，與眾不同塔鳍，在當(dāng)時(shí)女性社會(huì)地位卑微的背景下，付出很大努力與之抗衡艾凯，可是她最終沒有完成她的夢(mèng)想成為一名醫(yī)生献幔，而是嫁給了一位中國哈佛男子懂傀。
然而瑪麗琳并非因愛而嫁趾诗，只因?yàn)橹袊凶拥哪w色特別，顯得與眾不同而已蹬蚁。（同時(shí)滿足了媽媽的心愿：嫁一位哈佛男孩）
莉迪亞的父親詹姆斯是中國人恃泪，父母來到美國，從事卑微低下的工作犀斋，詹姆斯在當(dāng)時(shí)的種族歧視中長大（那時(shí)罵中國人為中國佬）贝乎，因此造成詹姆斯生性孤僻、懦弱的性格叽粹。
詹姆斯也并非因愛而娶览效，只因?yàn)橐粋€(gè)美國女孩投懷送抱，不敢放手而已虫几。
她們倆的結(jié)合本身便是個(gè)錯(cuò)誤锤灿。
在這樣一個(gè)無愛的家庭長大的孩子，渴望得到愛辆脸，可是卻沒有愛的能力但校。
莉迪亞在爸媽那里得到的只有壓力，所以她一度渴望得到哥哥的愛啡氢，為了讓哥哥留在家里状囱，她甚至將哈佛寄來給哥哥的錄取通知書藏了起來术裸。
而哥哥內(nèi)斯并沒有感受到妹妹對(duì)于愛的渴望，反而認(rèn)為她胡鬧亭枷，于是氣憤袭艺，關(guān)系斷裂。即使在妹妹絕望奶栖，無人傾訴匹表，渴望與他和好的時(shí)候，他無視她的感受宣鄙，草草的掛了電話袍镀，丟下無措的妹妹。
悲劇的發(fā)生源于無愛的結(jié)果冻晤。
二苇羡、生育下一代之前先找到自己
瑪麗亞一度想成為醫(yī)生，可是在她快修滿學(xué)分時(shí)突然懷孕鼻弧，于是只能中斷學(xué)業(yè)设江，回家做家庭婦女相夫教子。
然而她的夢(mèng)想一直沒有熄滅攘轩，在生完兩個(gè)孩子叉存，距離上一次學(xué)業(yè)八年之后，她又重燃學(xué)習(xí)的愿望度帮。
可是她采取了極端的做法歼捏，她拋棄家人，人間蒸發(fā)般的走了笨篷。這一次的離去瞳秽，對(duì)子女留下了嚴(yán)重的心理陰影。
女兒莉迪亞在母親奇跡般回來后率翅，對(duì)她言聽計(jì)從练俐，從不敢拒絕，即使她不喜歡物理冕臭、生物腺晾，不喜歡拿著聽診器做實(shí)驗(yàn)，只要媽媽開口問：“你想不想.......”辜贵，她的第一反應(yīng)便是：“好悯蝉，可以”。
因?yàn)樗牒煤帽憩F(xiàn)念颈，她太缺乏安全感泉粉，她完全順從母親的意愿，從不抗?fàn)帲驗(yàn)樗幌肽赣H再一次從她們身邊消失嗡靡。
她失去了自我跺撼，失去了主動(dòng)性。
如果瑪利亞不匆忙結(jié)婚讨彼，如果她能完成學(xué)業(yè)歉井，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她不會(huì)將“醫(yī)生夢(mèng)”強(qiáng)加在女兒身上哈误，她不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)物理哩至、生物這些她并不感興趣的學(xué)科。如果那樣蜜自，也許就莉迪亞就不會(huì)來到湖邊菩貌，不會(huì)發(fā)生悲劇。
除了媽媽瑪利亞重荠，爸爸亞詹姆斯也有同樣的問題箭阶，雖然他后來成為了終身教授，有了不錯(cuò)的事業(yè)戈鲁，可是他內(nèi)心一直沒有找到歸宿仇参，身在美國，卻無法融入那個(gè)環(huán)境婆殿，無朋無友诈乒，內(nèi)心孤獨(dú)。
然而他沒有試著去改變婆芦，既沒有改變自己怕磨，也沒有改變環(huán)境，唯一的希望是他的孩子不要像他一樣寞缝。
父母的問題是悲劇發(fā)生的催化劑癌压。
三仰泻、不要將希望寄托在下一代
瑪麗亞將"醫(yī)生夢(mèng)"寄托在莉迪亞身上荆陆。她一腔熱血給她買物理、生物方面的書集侯，帶她參加各種科學(xué)展被啼，談話只關(guān)于學(xué)習(xí)、成績棠枉；禮物永遠(yuǎn)只有書浓体。
對(duì)于家里其她兩個(gè)孩子可以不管不顧，她一心只想莉迪亞能夠有朝一日辈讶，完成她的夙愿命浴。
可是她錯(cuò)了，這樣沉重的期盼壓的莉迪亞透不過氣來。
成績掉下了生闲，她擔(dān)心媽媽會(huì)失望媳溺，考不及格了，更是不敢如實(shí)告訴媽媽碍讯。
令人痛心的是除了來自媽媽方面的精神壓力悬蔽，還有來自爸爸的。
生日的那天捉兴，爸爸送的不是別的蝎困，而是一本關(guān)于人際方面的書，他不想女兒像他一樣倍啥，沒有朋友禾乘，他希望她能學(xué)到一些交際技巧弯囊，收獲更多朋友岂津。
然而他們不知道莉迪亞兩方面都很失敗。她成績?cè)絹碓讲钕ü睿瑢W(xué)習(xí)越來越吃力彼宠。她也沒有朋友鳄虱。一個(gè)都沒有。
可是這些父母根本沒有發(fā)現(xiàn)凭峡。
為了逃離這些沉重的期望拙已，她學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了抽煙摧冀，學(xué)會(huì)了逃課倍踪，最后來到了湖邊。
父母的希望壓力是悲劇發(fā)生的導(dǎo)火索索昂。
這是一個(gè)沉痛的例子建车，是由父母一手造成的悲劇。
錯(cuò)誤的婚姻—沒有找到自我—將希望轉(zhuǎn)嫁到下一代椒惨。
這是一個(gè)惡性循環(huán)缤至。
可是這樣的例子，現(xiàn)實(shí)中有很多康谆，只是程度不同而已领斥。
作者通過這本書似乎在無聲的告訴我們，不要成為這樣的父母沃暗，不要這樣不負(fù)責(zé)任的對(duì)待孩子月洛。
“己所不欲， 勿施于人”孽锥，不然結(jié)果往往令人惋惜嚼黔。
end
