你如何評價韓寒和郭敬明？
魯：我覺得他們還不能作為真正的作家称诗。真正的作家除了有社會理想以外萍悴，還必須要有成熟的文學(xué)觀與上乘的作品。不過寓免，他們還沒有定形癣诱，將來如何，也只有等到將來才能作出判斷再榄。但從現(xiàn)在的具體情況看狡刘，將來享潜，韓寒可能會成一個公共知識分子困鸥，而郭敬明，可能會成為一個出色的儒商剑按。至于文學(xué)上的成就疾就，我覺得他們?nèi)鄙俸芏嗟讓拥慕?jīng)驗與體驗。這就決定了他們不可能成為真正的作家艺蝴。最近猬腰，郭敬明與韓寒都有不小的動作，但可惜猜敢，都遠離了文學(xué)本身姑荷。
當(dāng)然，我明白缩擂，現(xiàn)在是粉絲的時代鼠冕，我說這樣的話，可能是會引起韓粉與郭粉們的吐槽的胯盯。但是懈费，我說的是內(nèi)心的話。我不能違背自己的內(nèi)心博脑。
您認(rèn)為現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生（閱讀和寫作方面）有何影響票罐？
魯：互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成了生活不能缺少的東西。是這個時代業(yè)已為主流的社會與文化元素泞边。它是水该押，中學(xué)生們是魚。你說這是什么影響阵谚？
互聯(lián)網(wǎng)本身無罪沈善。所以，不要過分強調(diào)椭蹄。任何人都在這樣的時代受到影響并發(fā)生了改變闻牡。如果要對中學(xué)生的閱讀與寫作提出點看法，我倒覺得绳矩，要回頭看罩润。要保持一種傳統(tǒng)的高貴，雖然一種新型的文化形態(tài)已經(jīng)形成翼馆。要有閱讀紙質(zhì)文本所帶來的從容割以、優(yōu)雅、高貴应媚，否則严沥，一個人的內(nèi)心會形成真空與蒼白。
您認(rèn)為寫作對于現(xiàn)在的中學(xué)生來說中姜，意味著什么消玄？
魯：這要看中學(xué)生們怎么認(rèn)為。我不管怎么說丢胚，都代替不了他們翩瓜。但我要對中學(xué)們講一句，寫作携龟，應(yīng)該是一種生活或生存方式兔跌，別太功利化了寫作。同樣峡蟋，既不要太神圣化了寫作也不要褻瀆了寫作坟桅。
您認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該如何提高寫作能力？請給出建議蕊蝗。
魯：多介入生活仅乓，多體驗豐富多采的人生。觀察匿又，是一種自以為是方灾、自命不凡的習(xí)慣（本雅明語），真正要做的是介入，是參與裕偿。讀萬卷書洞慎，行萬里路。古人講的嘿棘，沒有說錯劲腿。否則，怎么寫都是白搭鸟妙。
如果請您給中學(xué)生推薦幾種必讀書目焦人，您的意見是？
魯：《水滸傳》：描寫的傳神重父，中國式農(nóng)民理想的圖景認(rèn)知花椭，底層的無告，缺乏宗教把控的人性掙扎房午，一部杰出的浪漫主義作品矿辽；《西游記》：讀懂其中的隱喻，讀出其中的精彩的現(xiàn)實主義成分郭厌。
《魯迅全集》：初中生們則可以選擇《吶喊》與《朝花夕拾》袋倔。了解魯迅的幽默、深刻折柠、有趣宾娜，并進而了解中國文化的全貌。
國外的扇售，我推薦塞林格的《麥田里的守望者》前塔、納博科夫的《洛麗塔》。對于后者缘眶，要尋找到這部杰作中的道德望遠鏡嘱根，同時明白，文學(xué)的倫理巷懈，其實與道德倫理有著本質(zhì)的區(qū)別。并從此建立起真正的文學(xué)視角慌洪。因為顶燕，現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生所接觸到的文學(xué)，大多不具有純文學(xué)的品質(zhì)冈爹。
對中學(xué)生有何寄語涌攻？
魯麟：讀萬卷書，行萬里路频伤。這不是我說的話恳谎，是前輩們的話。然而，這真的是非常有用的話因痛。愿與大家共勉婚苹！
