王紀(jì)瓊院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)生命都是有自然軌跡的滋早，冥冥之中是有注定安排的，不要刻意改變孩子的生命軌跡砌们，一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)孩子的覺(jué)醒杆麸，給他希望，給他方向浪感，給他結(jié)果昔头，這才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事情。
我們做家長(zhǎng)的影兽，怎么一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)孩子成長(zhǎng)呢揭斧？就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭系統(tǒng)教育知識(shí)峻堰，駕馭人讹开、事盅视、物的能力。
學(xué)習(xí)可以給自己賦能萧吠，自己的能力才會(huì)更強(qiáng)左冬。
今天早上千驢紀(jì)瓊抖音，第二個(gè)連線纸型，是一個(gè)平頂山的媽媽想請(qǐng)教院長(zhǎng)問(wèn)題:
自己女兒今年14歲，八年級(jí)梅忌，第一次看言情小說(shuō)狰腌，把書撕了。沒(méi)過(guò)一個(gè)月又看牧氮，我給她寫了一封信琼腔，她自己主動(dòng)把書撕了。平常關(guān)注她踱葛，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不正常丹莲，前天晚上她自己寫作業(yè)可安靜，第二天早上發(fā)現(xiàn)凳子上有本書尸诽，發(fā)現(xiàn)她自己又偷偷看言情小說(shuō)《渡我》甥材，我看了就蒙圈，也沒(méi)有問(wèn)她性含，沒(méi)有多說(shuō)話洲赵，送她上學(xué)，現(xiàn)在接下來(lái)不知道怎么辦商蕴？
院長(zhǎng)：當(dāng)你說(shuō)看到孩子看言情小說(shuō)叠萍，你的原話是說(shuō)自己蒙圈了。
家長(zhǎng)：呀绪商，我腦子蒙了苛谷，我想以前因?yàn)檫@個(gè)生過(guò)氣了，為啥你還不改呢格郁？
院長(zhǎng)：那你告訴我腹殿，憑啥你一生氣，女兒就得改理张？
家長(zhǎng)：心想她不應(yīng)該看赫蛇。
院長(zhǎng)：你有點(diǎn)任性了，你的心情咱都理解雾叭，你不會(huì)和孩子溝通這些悟耘，也不會(huì)引領(lǐng)她，你的第一反應(yīng)叫自動(dòng)式思維织狐。
家長(zhǎng)：自動(dòng)式暂幼？啥
院長(zhǎng)：一聽(tīng)就知道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課筏勒。
啥意思，現(xiàn)在你聽(tīng)好了⊥遥現(xiàn)在假設(shè)我手里拿了一個(gè)蘋果管行，你告訴我你看到這個(gè)蘋果你第一反應(yīng)是啥？
家長(zhǎng)：就是一個(gè)蘋果
院長(zhǎng)：大腦第一反應(yīng)邪媳，腦子在想啥捐顷？
家長(zhǎng)：心情好啊，沒(méi)有啥也
院長(zhǎng)：你的答案暴露了你的年齡雨效，年輕人看見(jiàn)蘋果的第一反應(yīng)是蘋果手機(jī)迅涮，你看見(jiàn)蘋果的第一反應(yīng)都是個(gè)蘋果。凡是看見(jiàn)蘋果想蘋果的都是上了年紀(jì)的人徽龟。
家長(zhǎng)：哈哈哈啊哦
院長(zhǎng)：這就是上我的課叮姑，訓(xùn)練大家的自動(dòng)式思維。比如聽(tīng)到男人据悔，婚姻幸福的第一反應(yīng)就是依靠传透、愛(ài)、力量极颓；凡是婚姻受挫的朱盐，聽(tīng)到男人，男人都不是好東西讼昆。
家長(zhǎng)：哈哈哈
院長(zhǎng)：你看到孩子看小說(shuō)托享，就想她咋這樣？這是你錯(cuò)誤的自動(dòng)思維浸赫。不學(xué)習(xí)應(yīng)該是反思自己闰围，您家太單調(diào)了，您家情感缺乏既峡，女兒看言情小說(shuō)不是錯(cuò)羡榴，錯(cuò)在你的反應(yīng)，不會(huì)和孩子溝通方面运敢。
家長(zhǎng)：我就是不知道咋溝通了校仑，不會(huì)溝通
院長(zhǎng)：所以趕快學(xué)習(xí)，要不然你不會(huì)笑呵呵的打電話传惠，你就會(huì)哭著打電話迄沫，你想是不是？
家長(zhǎng)：你說(shuō)的對(duì)卦方，家庭太單調(diào)羊瘩，我自己一個(gè)人管。
院長(zhǎng)：所以，毀掉一個(gè)女兒最好的方式尘吗，就是爸爸不管逝她。
長(zhǎng)大之后，要么不談戀愛(ài)睬捶，要么隨便談個(gè)戀愛(ài)黔宛，要么不嫁人，要么隨便嫁個(gè)人擒贸，容易在情感上出問(wèn)題臀晃。所以她會(huì)迷戀言情小說(shuō)中愛(ài)呀很細(xì)膩的愛(ài)情表達(dá)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中缺酗宋，你還不讓她看积仗，會(huì)更出事，所以讓你學(xué)習(xí)蜕猫，具備自動(dòng)式思維，學(xué)習(xí)過(guò)的人思維方式不一樣哎迄，為了你的下一代回右，必須學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)：準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)漱挚，那王老師具體這個(gè)事翔烁，咋辦？這本書我咋弄
院長(zhǎng)：把書還放回去旨涝，不動(dòng)蹬屹，專門找時(shí)間談這個(gè)事。
家長(zhǎng)：具體怎么談白华？
院長(zhǎng)：拿筆記住三句話
家長(zhǎng)：行好的
院長(zhǎng)：第一句 媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)候慨默，發(fā)現(xiàn)你的這本書，媽媽也不打算批評(píng)你弧腥，媽媽想問(wèn)你厦取，你是咋看待這個(gè)事的？問(wèn)了之后管搪，不管她說(shuō)啥虾攻？
第二句：平常生活中，你需要媽媽做點(diǎn)啥更鲁？
家長(zhǎng)：好
院長(zhǎng)：看到孩子這個(gè)人霎箍。孩子說(shuō)需要媽媽多陪陪，放學(xué)咱倆多說(shuō)說(shuō)話澡为，你說(shuō)還有沒(méi)漂坏？
媽媽去學(xué)習(xí)，媽媽支持你。
第三句話樊拓，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題共同找一個(gè)看言情小說(shuō)的合適方法纠亚，你是不是讓媽媽支持你看言情小說(shuō)。同時(shí)你和女兒共同打掃衛(wèi)生筋夏。就這就行了蒂胞。
家長(zhǎng)：第三條，俺倆經(jīng)常一塊干家務(wù)条篷，對(duì)不骗随？平常她也幫我干
院長(zhǎng)：你隨便這句話就不對(duì)，不是幫你干赴叹，是孩子應(yīng)該干
家長(zhǎng)：可能我太強(qiáng)勢(shì)了鸿染，孩子嘴上說(shuō)，心里不是這樣想等等
院長(zhǎng)：得有方法乞巧。
家長(zhǎng)：平常說(shuō)的可聽(tīng)話涨椒，也不犟嘴，就是做的不一樣
院長(zhǎng)：養(yǎng)孩子得有技巧绽媒，得有方法蚕冬。孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)有策略的和你對(duì)話了，你還是傻乎乎的初心是辕，就覺(jué)得弄不住她囤热，以后得帶孫子哩，學(xué)習(xí)也不虧获三。
家長(zhǎng)：以后我必須學(xué)習(xí)旁蔼，我從來(lái)不看抖音，現(xiàn)在連線了就整了
院長(zhǎng)：你得接受現(xiàn)代化東西
家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)也看不進(jìn)去疙教，裝樣子拿本書陪孩子學(xué)習(xí)
院長(zhǎng)：那就是裝樣子的棺聊。不經(jīng)常做飯的，拿個(gè)勺就是裝樣子的松逊，不會(huì)開(kāi)車躺屁，握住方向盤也不會(huì)開(kāi)。
家長(zhǎng)：孩子也給我推薦書经宏，給我講犀暑，孩子性格開(kāi)朗，開(kāi)朗我也害怕
院長(zhǎng)：咱不在這反思了烁兰，按我教你的先和孩子聊耐亏。
家長(zhǎng)：行行，謝謝王老師
現(xiàn)在時(shí)代變了沪斟，想讓孩子聽(tīng)話广辰，只有家長(zhǎng)的思維先升級(jí)暇矫，才能影響孩子的思維。
家長(zhǎng)一個(gè)人學(xué)習(xí)择吊，幾代人受益李根，是多么幸福的事情。
