在進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)分點(diǎn)描述涛贯，這樣顯得有條理性蔚出。然而骄酗，有時(shí)我們并沒(méi)有刻意按照重要程度去羅列敘述，想起來(lái)一條就匆忙補(bǔ)到后面睛琳，缺乏深入思考排序的過(guò)程踏烙，這可能會(huì)導(dǎo)致諸多要點(diǎn)間沒(méi)有主次分明。
換言之辟癌，簡(jiǎn)單羅列要點(diǎn)而缺乏思考荐捻，這是一種機(jī)械靴患、缺乏思想的句子，要避之农渊。站在讀者的角度來(lái)說(shuō)，如果一篇文章充斥著這種“缺乏思想”的句子传于，可以想象讀者讀起來(lái)會(huì)感到多么枯燥乏味醉顽。
你要知道，人性是懶惰的系草，讀者如果覺(jué)得文章結(jié)構(gòu)混亂唆涝，抓不住要點(diǎn)廊酣，那對(duì)他而言毫無(wú)吸引力，他是不會(huì)停下來(lái)總結(jié)一番的亡驰，反而右手一滑凡辱，還有那么多公眾號(hào)、APP熱點(diǎn)推送等著他呢帕涌。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)续徽，這種句子會(huì)掩蓋思考不完整的事實(shí)亲澡，泛泛而談，使你錯(cuò)失了一個(gè)進(jìn)行有邏輯性和創(chuàng)造性思考的絕好機(jī)會(huì)客情。
舉個(gè)例子癞己，假如一位同事說(shuō)：“該公司存在兩個(gè)組織問(wèn)題⊙龅＃”這其實(shí)就是一個(gè)“缺乏思想”的句子绩社，沒(méi)有對(duì)具體的組織問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，可以通過(guò)分析問(wèn)題之間的邏輯順序贮尉、相似性猜谚、問(wèn)題的來(lái)源，來(lái)進(jìn)一步總結(jié)概括昌犹。其實(shí)他不是在泛泛地討論什么“組織問(wèn)題”沦零，而是在具體地討論“公司中需要更多授權(quán)的領(lǐng)域”。一旦問(wèn)題明確化后疾渴，你還可以將思維的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到找出解決的方案上搞坝。
我們可以從以下三個(gè)角度進(jìn)行問(wèn)題的思考：
一：應(yīng)用邏輯關(guān)系（分類）
從理論上說(shuō)魁袜，你組織在一起的思想絕不是隨意堆放在一起的峰弹，而是因?yàn)槟憧吹搅似渲械哪撤N邏輯關(guān)系，才將其“挑選”出來(lái)并組織在一起融师，所謂公司的兩個(gè)組織問(wèn)題本質(zhì)上是授權(quán)不充分蚁吝，
大家接著看以下分組：
● 解決問(wèn)題的3個(gè)步驟坯台。
● 某公司成功的3個(gè)關(guān)鍵因素凡恍。
● 某公司存在的3個(gè)問(wèn)題房待。
為了發(fā)現(xiàn)以上3組思想的邏輯關(guān)系吴攒，你的大腦必須進(jìn)行邏輯分析，而你選擇的邏輯順序應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)大腦在分組時(shí)所進(jìn)行的分析活動(dòng)署惯。大腦的歸納分組分析活動(dòng)只有以下3種：
二：概括各組思想（用詞明確极谊，不能模糊）
邏輯分組后安岂，還需要進(jìn)一步提煉出正確的概括性思想，從思想的表達(dá)方式來(lái)說(shuō)咙边，可以從兩個(gè)角度出發(fā)：
1.概括行動(dòng)性思想：告訴讀者要做什么（采取的行動(dòng)败许、步驟淑蔚，能夠達(dá)成什么效果）
這里注意要使用明確的語(yǔ)句，如果你用模糊的措辭表達(dá)一系列行動(dòng)步驟醋寝，人們則不可能理解你究竟想讓他們做什么带迟，以及最終結(jié)果是咋樣仓犬。（明確的結(jié)果，步驟）
表達(dá)抽象經(jīng)常會(huì)造成一種深刻、精煉的假象律歼，殊不知可能是懶于深入思考細(xì)節(jié)险毁。沒(méi)有緊密聯(lián)系的細(xì)節(jié)，故事的邏輯也會(huì)松散得經(jīng)不起推敲鲸鹦，難怪讀者聽(tīng)者感覺(jué)乏味跷跪。縝密的思考很像一個(gè)編織的過(guò)程葛菇，一針一線頗考驗(yàn)入門者的耐性橡羞，但很多時(shí)候人們耐性的程度還談不上拼功力卿泽。
一旦行動(dòng)結(jié)果明確化，則能讓讀者在頭腦中產(chǎn)生某種形象齐邦，對(duì)文章產(chǎn)生興趣覆致，同時(shí)也能促使作者做進(jìn)一步的思考煌妈。（量化了，不再抽象）
左邊是模糊的措辭汰蜘，右邊是明確的表述（抽象——>具體之宿，有利于工作的展開(kāi)）：
2.概括描述性思想：告訴讀者某些事的情況（介紹背景比被、信息，找出主語(yǔ)或謂語(yǔ)相同部分枷莉，找共性）
其實(shí)這里概括的行動(dòng)性思想有點(diǎn)像倒置的演繹笤妙，描述性思想像是歸納。因?yàn)闅w納和演繹是兩個(gè)最基本的過(guò)程股毫。我們生活中就是這樣的一個(gè)過(guò)程召衔，歸納事物的共同點(diǎn)薄嫡，抽象成理論氧急，然后把理論再次演繹成生活中的行動(dòng)。
三：延伸現(xiàn)有思路（思維的發(fā)展）
在進(jìn)行邏輯分組和思想概括基礎(chǔ)上毫深，對(duì)于行動(dòng)結(jié)果吩坝、目標(biāo)已相對(duì)明確化，還可以用以下兩種方式延續(xù)你的思路：
● 對(duì)其作進(jìn)一步評(píng)論（演繹法）哑蔫。
● 找出與之類似的思想（歸納法）钉寝。
以上是關(guān)于思考的邏輯的一點(diǎn)點(diǎn)理解嵌纲，希望對(duì)你我他有一絲絲的幫助。
