文/韭菜團(tuán)子
今年暑假我去參加了一個(gè)在廣州由我們班家委會(huì)舉辦的記憶夏令營(yíng)琼牧。在那里我度過(guò)了難忘的十天。我一開(kāi)始是不知道會(huì)是半軍事的夏令營(yíng)，因?yàn)槲覜](méi)有提前好好的看課程表喜爷。
剛剛來(lái)到營(yíng)地我才知道這個(gè)夏令營(yíng)是要軍訓(xùn)的。不過(guò)還好旭咽，只軍訓(xùn)了幾天而已贞奋。之前在上海西點(diǎn)軍校我也軍訓(xùn)過(guò)二十一天呢。才兩天穷绵，對(duì)我而言當(dāng)然可以輕輕松松堅(jiān)持下來(lái)轿塔。第二天晚上還看了電影《戰(zhàn)狼1》。
期間我們到池子玩水和捉泥鰍。我們涉及到的那個(gè)池子勾缭，在那里我經(jīng)歷了我最痛苦的回憶揍障。
原本玩水還是挺開(kāi)心的，但是女生一來(lái)俩由，男生馬上用水“熱烈地”歡迎女生毒嫡。一場(chǎng)男女兩個(gè)陣營(yíng)勢(shì)均力敵的水仗就這樣打響了。
在戰(zhàn)斗中不停地有男生退出男生的陣營(yíng)幻梯，成為中立的陣營(yíng)兜畸。我們這場(chǎng)戰(zhàn)斗就像是兩個(gè)大國(guó)在打仗，中間的小國(guó)全都遭了殃碘梢。
那些中立的人呢咬摇，必須站在兩大勢(shì)力的戰(zhàn)爭(zhēng)中間，后方是男生煞躬，前方是女生肛鹏，不停地有水彈向他們襲來(lái)。
兩個(gè)勢(shì)力劃分的國(guó)界線恩沛，而中立勢(shì)力也被歸為了男生的陣營(yíng)里在扰。如果女生先發(fā)動(dòng)攻擊，那么中立的那一方是擋箭牌一樣的存在雷客。
作為中立方一員的我表示很無(wú)奈芒珠。因?yàn)橹辛⒋碇驹谥虚g立著。最后佛纫，兩大勢(shì)力的戰(zhàn)爭(zhēng)終于在老師和教官的語(yǔ)言勸阻下結(jié)束了妓局，還是長(zhǎng)輩的力量大呀。
后來(lái)我們還在這個(gè)池子里捉泥鰍呈宇。我們很多人都很驚訝好爬，這些泥鰍究竟是怎么進(jìn)來(lái)的。在捉泥鰍的過(guò)程中甥啄，我的腳底一滑存炮，我的頭部被磕到并受了一點(diǎn)重傷。我?guī)е粋€(gè)隆起的陽(yáng)包返程蜈漓。
在這一系列過(guò)程中穆桂，我們還見(jiàn)到了兩位記憶大師呢，一名叫做梁雷融虽，一名叫做耿磊享完。兩位記憶科大師教了我們?cè)S多的記憶方法——圖像記憶法、思維導(dǎo)圖記憶法有额、數(shù)字記憶法般又、記憶宮殿彼绷。
我最熟悉的是思維導(dǎo)圖記憶法，有時(shí)候媽媽在給我復(fù)習(xí)的時(shí)候茴迁，經(jīng)常會(huì)給我用到這樣的記憶法寄悯，我媽媽經(jīng)常用思維導(dǎo)圖記憶法來(lái)給我寫錦囊。挺實(shí)用的呢堕义，以后希望可以廣泛的運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中猜旬。
兩位記憶老師還教了我們，發(fā)散性思維倦卖，就像是大開(kāi)的腦洞洒擦，把我們腦洞開(kāi)得越來(lái)越大。比如說(shuō)龜兔賽跑糖耸，老師還做了一個(gè)龜兔賽跑的猜想秘遏，烏龜為了贏賄賂了兔子丘薛；還有一種可能兔子在半路被樹(shù)壓倒了嘉竟；還有一種可能是兔子被烏龜嚇著了，半路暈倒了洋侨；還有兔子想讓烏龜贏舍扰，于是在辦公室睡著了等等，好有趣希坚。
轉(zhuǎn)眼間十天已經(jīng)過(guò)去边苹，我會(huì)想念我在那里的朋友，老師裁僧，還有教官的个束，也會(huì)想念在那里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
