? ? ? ? 雙師課堂的推行，我想是我們國(guó)家針對(duì)目前這種狀況實(shí)行的最兩全其美的辦法了。既不讓病毒肆意蔓延催植，保護(hù)國(guó)民，又不耽誤祖國(guó)未來(lái)接班人的學(xué)習(xí)士飒。
? ? ? 特殊情況無(wú)論如何，這也是最好的辦法了吧蔗崎。應(yīng)該學(xué)會(huì)靜心適應(yīng)酵幕。
? ? ? 雙師課堂開始的第一天不適應(yīng)，大家都手忙腳亂缓苛，家長(zhǎng)們按照步驟找不到收看頻道芳撒，要么找到了又是各種卡頓，網(wǎng)絡(luò)稍微好了些未桥，課也要結(jié)束了笔刹，于是乎辦公群里，微信朋友圈里又接二連三地推出了各種聽課捷徑冬耿，提示回看方式舌菜，第一天就這樣過(guò)去了。
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)了第一天的摸索研究亦镶，第二天日月，第三天，大家慢慢地熟悉了缤骨，按照時(shí)間安排同學(xué)們大部分都能進(jìn)入線上課堂學(xué)習(xí)爱咬，下午也能按時(shí)進(jìn)入線上交流課堂，一切逐漸步入正軌绊起，有條不紊精拟。
? ? ? 現(xiàn)在作為老師的我，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)的我虱歪，每天都是這樣充實(shí)。早上醒來(lái)第一件事摸手機(jī)笋鄙，翻看各種群里是否有什么新消息，然后進(jìn)入班級(jí)提醒學(xué)生們身體健康狀況的匯報(bào)局装，然后再匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)劳殖，接著給自己的倆娃進(jìn)行身體健康狀況的每日打卡。早上的這些工作躺在床上就這樣完成了哆姻。
? ? ? 上午和同學(xué)們一起聽課，學(xué)習(xí)矛缨，記錄。然后幫自己的娃抄老師出的習(xí)題箕昭，接著整理本班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)設(shè)學(xué)生的疑難處解阅，為下午的交流做準(zhǔn)備落竹。
? ? ? 午飯過(guò)后進(jìn)入線上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，前期試了QQ直播货抄，感覺效果不好述召，進(jìn)入遲的學(xué)生不知道我前面講了什么，有些孩子父母上班了蟹地，沒(méi)有手機(jī)看不到我們交流了什么积暖，事后也無(wú)法回看，后來(lái)又研究了一下群課堂怪与，亦是如此不便夺刑，最后還是決定在QQ群里，先文字召集學(xué)生(在線接龍分别，可統(tǒng)計(jì)在線人數(shù))性誉，然后進(jìn)行文字提問(wèn)，學(xué)生語(yǔ)音回答茎杂，我再做點(diǎn)評(píng)错览，釋疑，總結(jié)煌往，發(fā)現(xiàn)這樣的交流形式效果好些倾哺，當(dāng)時(shí)因特殊原因沒(méi)有參加的孩子，等父母回到身邊時(shí)刽脖，還可以返回看到課堂交流內(nèi)容……
? ? ? ? 線下課堂交流時(shí)也會(huì)碰到刷屏現(xiàn)象羞海，禮貌回應(yīng)，表情包回應(yīng)……每次交流前曲管，“約法三章”還是要有的却邓，沒(méi)要求回復(fù)的一律不準(zhǔn)回復(fù)。畢竟不是兩人之間的交流院水，客氣用語(yǔ)和表情包在多人交流的課堂中的顯然是一種阻礙腊徙，是一種無(wú)意義的又?jǐn)_亂課堂简十，掩蓋重要信息的多余的話語(yǔ)。
? ? ? 下午自己的娃兒撬腾，線上學(xué)習(xí)開始了 螟蝙，可以做些自己的事了……
晚飯后娃寫作業(yè)，我呢又開始抱著手機(jī)批改本班作業(yè)了……
? ? ? 一天的時(shí)間就在我躺在床上捧著手機(jī)批改好最后一份作業(yè)結(jié)束時(shí)了……
? ? ? 夜深人靜民傻，享受和平寧?kù)o的夜晚胰默，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，迎接新的一天漓踢。
附圖幾幅以作紀(jì)念:
