（1）
我記得之前看《流量池》一書的時(shí)候毫蚓，其中提到創(chuàng)業(yè)者前期面對(duì)營(yíng)銷有一個(gè)困惑，那就是該做品牌昔善，還是直接買流量做效果元潘，非常難以抉擇。
做品牌君仆，主要是傳統(tǒng)廣告投放為主翩概，廣告看得見、摸得著返咱，但是擔(dān)心沒有效果氮帐。
買流量，則可能是飲鴆止渴洛姑，流量越來越貴上沐，而沒有品牌，自然沒有品牌溢價(jià)楞艾，只能不斷的促銷参咙、降價(jià)。
而分眾傳媒董事長(zhǎng)江南春硫眯，則有一個(gè)適中的說法蕴侧，“流量占據(jù)通路，品牌占據(jù)人心两入，補(bǔ)貼和品牌可以兩手抓净宵，補(bǔ)貼和流量相當(dāng)于促銷，而品牌才是真正的護(hù)城河≡衿希”
在現(xiàn)實(shí)生活中紧武，據(jù)我接觸到的，尤其是中小企業(yè)敏储，則基本完全放棄了品牌阻星，而把所有的投放都聚焦于流量上，按照CPC已添、CPA妥箕、CPS各種不同的計(jì)費(fèi)方式。
（2）
今天上午我跟一家職業(yè)教育公司聊戰(zhàn)略合作與投資事宜更舞，將上述困惑類比在教育這件事上畦幢，教育應(yīng)該保證內(nèi)容還是結(jié)果，真的是一個(gè)兩難的抉擇缆蝉。
當(dāng)然呛讲，最好的方式，內(nèi)容返奉、結(jié)果兩手抓贝搁，可是資源往往是有限的。
對(duì)于去接受教育的人而言芽偏，有一個(gè)大多數(shù)的共識(shí)雷逆，那就是看重實(shí)質(zhì)結(jié)果，比如問到很多人讀大學(xué)的目的污尉，很自然的答案就是為了找工作膀哲；而針對(duì)大學(xué)生的，一些熱門培訓(xùn)被碗，如四六級(jí)某宪、公務(wù)員、考研锐朴、留學(xué)等兴喂，都是為了后續(xù)一個(gè)赤裸裸的分?jǐn)?shù)結(jié)果。
這也就逼著教育培訓(xùn)公司焚志，需要更加注重結(jié)果衣迷，不然就無(wú)法招募到更好的學(xué)生，于是給予學(xué)生的教育成本中酱酬，越來越大的比例壶谒，以結(jié)果而目的。
我之前談過膳沽，在職前教育中汗菜，不少機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生提供保offer的服務(wù)让禀，收取比較高額的價(jià)格，但這些費(fèi)用并不是花在了教學(xué)之上陨界，而在打點(diǎn)企業(yè)關(guān)系中花費(fèi)的更多巡揍，最后的培訓(xùn)不過是草草走個(gè)過場(chǎng)。
相反的注重培訓(xùn)內(nèi)容的公司普碎，由于并不能100%的保障學(xué)生的就業(yè)（畢竟企業(yè)招人有多重的考慮因素吼肥，也是雙方互相選擇的過程）录平，逐步的被前者所驅(qū)逐麻车。
這也讓我常常反思，教育的本質(zhì)斗这，到底是什么。
（3）
曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)20年之久的理查德·萊文曾說過：如果一個(gè)學(xué)生在耶魯大學(xué)畢業(yè)時(shí)，居然擁有了某種很專業(yè)的知識(shí)和技能拥褂，這將是耶魯教育最大的失敗镇匀。
他認(rèn)為，專業(yè)的知識(shí)和技能免钻，是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿彼水，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的東西，那不是耶魯大學(xué)教育的任務(wù)极舔。
真正的教育凤覆，是擁有自由的精神、公民的責(zé)任拆魏、遠(yuǎn)大的志向盯桦、批判性的獨(dú)立思考、時(shí)時(shí)刻刻的自我覺知渤刃、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)以及獲得幸福的能力拥峦。
真正的教育是，不傳授任何知識(shí)和技能卖子，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)略号，這也是判斷一個(gè)人是否受過真教育的標(biāo)準(zhǔn)。
在當(dāng)下洋闽，很多人質(zhì)疑國(guó)內(nèi)大學(xué)教育脫節(jié)璃哟、跟不上時(shí)代的時(shí)候，我真的挺想讓大家看看理查德·萊文的論點(diǎn)喊递，大學(xué)教育本就是傳授技能的随闪，那就自然談不上脫離時(shí)代。
關(guān)于教育是否該保證結(jié)果骚勘，我認(rèn)為是應(yīng)該铐伴，但保證的不是分?jǐn)?shù)撮奏、不是一個(gè)崗位，而是讓我們自身變得更好当宴。
（8月2日 ?晚 ?北京）
