2018年6月16日? ? 星期六? ? 福雨不停
說起研究生畜吊，值得寫一下泽疆。
我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候沒有什么人指導(dǎo)我，不知道考研究生這個(gè)事情與我有什么關(guān)系玲献。班里只有班長和副班長考殉疼，只知道他們要考，但是怎么考捌年？怎么報(bào)名瓢娜？學(xué)什么沒有人告訴我，我也沒有方向礼预，不覺得與我有什么特別大的關(guān)系眠砾，只是覺得他們知道沒有人管我們，有點(diǎn)不甘托酸，就這樣研究生這個(gè)詞就存在記憶里了褒颈。學(xué)生生涯結(jié)束去參加工作了。傻乎乎的青蔥歲月就結(jié)束了励堡。
08年去災(zāi)區(qū)谷丸，和我一個(gè)團(tuán)隊(duì)同住一個(gè)板房的都是研究生。起點(diǎn)不低啊应结，中間還住了幾波外國的研究生刨疼。我有點(diǎn)受寵若驚，好想中斷了上升的感覺有點(diǎn)回來了，每一天都帶著好奇接近他們揩慕，看看他們是哪些方面比自己強(qiáng)亭畜，和自己不一樣。對人好奇是咨詢師培訓(xùn)的一個(gè)要求漩绵，也許太過于好奇了贱案，也許我的熱情會(huì)讓他們不是特別舒服。不過我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)研究生都是帶著自己各式各樣的問題來到災(zāi)區(qū)的止吐，表現(xiàn)出來的志愿服務(wù)并不是都是以災(zāi)民為中心的宝踪，我現(xiàn)在愛用服務(wù)對象這個(gè)詞。好像他們都不真的以服務(wù)對象為核心碍扔，更多呈現(xiàn)出來的是個(gè)人的各種糾結(jié)瘩燥。我開始似乎不是很理解。做人單純一點(diǎn)不好嗎不同？想那么多干什么厉膀？學(xué)以致用就可以了，在災(zāi)區(qū)多做奉獻(xiàn)就可以了二拐，再后來他們離開回學(xué)校服鹅，畢業(yè)，去工作百新。了解他們的工作情況企软，都混得不錯(cuò)。后來我總結(jié)了一下饭望。他們的那個(gè)年齡段仗哨，那個(gè)年齡段該體現(xiàn)的各種人生任務(wù)，學(xué)校對研究生的指導(dǎo)铅辞，更多的是把研究思維不僅用于學(xué)術(shù)研究厌漂，也用于對生活的各種思考里，似乎比平常人有更多的糾結(jié)斟珊，但是基于多樣的思考苇倡，也許對未來的選擇反而更清晰，之后的方向的堅(jiān)持更堅(jiān)定倍宾，工作中的反復(fù)很少雏节，上升的速度更快。這也許是后期發(fā)展更好的原因高职。
在接觸了二十多個(gè)心理學(xué)的研究生之后開始接觸社會(huì)工作專業(yè)的研究生了钩乍。他們又會(huì)是怎么樣的呢？依然可以給他們提供情感支持怔锌，因?yàn)樵谘芯可A段的思考可以重新梳理和整合過去的自己寥粹，對現(xiàn)在的自己可以重新進(jìn)行解讀变过；可以和研究生討論對服務(wù)對象的看法，看看不同的價(jià)值觀和社會(huì)情懷涝涤。因?yàn)樗麄兪巧朴谒伎嫉囊蝗喝嗣恼械臅r(shí)候討論會(huì)在文化背景下，哲學(xué)情境里阔拳，可以感受到思想火花的碰撞崭孤，感受到精神交流的愉悅。同行之間的相互了解會(huì)更多一點(diǎn)糊肠；可以感受到個(gè)人的糾結(jié)會(huì)明顯的和社會(huì)責(zé)任辨宠、個(gè)人能力結(jié)合在一起，即使他們最后不一定從事社會(huì)工作货裹，但是這樣的人不論在什么崗位都會(huì)對社會(huì)發(fā)展嗤形，對人有一種熱情，一種責(zé)任弧圆。這是我從社會(huì)工作的研究生身上感受到的赋兵。（我不貶低任何人、任何專業(yè)搔预，我只是表達(dá)我自己的思想變化的階段性霹期，在不同的階段是我個(gè)人的認(rèn)識的改變而已）我發(fā)現(xiàn)研究生這個(gè)群體的糾結(jié)真的很多，從進(jìn)校到出校門都不一定糾結(jié)完拯田。一開始经伙，我可以提供的是情緒支持，在陪伴中對方自己理清思路勿锅，然后可以在個(gè)案、小組枣氧、項(xiàng)目等不同的實(shí)務(wù)操作中展開討論溢十，再后來一起討論論文。在討論論文的時(shí)候我還是有點(diǎn)怯怯的达吞。我只是經(jīng)歷過大學(xué)論文的寫作和答辯张弛，在帶實(shí)習(xí)生的時(shí)候與本科生探討過論文，之后又與心理學(xué)研究生討論研究方向酪劫，選題吞鸭、開題、答辯等覆糟，那個(gè)時(shí)候依然還是陌生的刻剥，期間有很多來自于我覺得我不是這個(gè)脈絡(luò)里的，時(shí)不時(shí)的疏離感會(huì)出現(xiàn)滩字。我會(huì)有意識的覺察這個(gè)感受造虏，去分辨自卑御吞、不自信、自尊心強(qiáng)弱的表現(xiàn)漓藕、自傲陶珠、自大、自戀等等享钞，覺察難過揍诽、焦慮、抑郁栗竖、強(qiáng)迫暑脆、恐懼等情緒反應(yīng)，找到不足划滋，積極向每一個(gè)出現(xiàn)在我身邊的研究生學(xué)習(xí)饵筑，去研究他們可以成為研究生的特質(zhì)。就這樣漸漸地可以看到自己的差距处坪，那個(gè)差距很多來自不同家庭的教育根资，并不是一個(gè)短期行為可以模仿的，于是主動(dòng)與各種專業(yè)的研究生交流同窘，與不同專業(yè)的研究生思維碰撞玄帕。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)是具有一定的同質(zhì)性的想邦，喜歡思考和研究裤纹。只不過我差的是不善于運(yùn)用現(xiàn)有科學(xué)的研究方法，不善于總結(jié)成果的呈現(xiàn)罷了丧没。從一個(gè)想法開始鹰椒，大量的文獻(xiàn)查閱、基線的設(shè)計(jì)和調(diào)研呕童、理論學(xué)習(xí)漆际、理論假設(shè)的論證、科學(xué)研究的進(jìn)行夺饲，到最后結(jié)論的產(chǎn)出奸汇，特別是研究的意義到底如何都反應(yīng)了個(gè)人對于研究的想法和態(tài)度。研究需要耗費(fèi)大量的時(shí)間往声，對于一個(gè)實(shí)務(wù)工作者來說擂找，工作特別忙是很難于專心做好研究工作的。關(guān)于研究浩销、學(xué)習(xí)贯涎、工作在現(xiàn)實(shí)生活中的沖突變得激烈起來，如何三者有機(jī)結(jié)合是下一步需要融合的問題撼嗓。
我一下寫這么長不符合讀者的閱讀習(xí)慣柬采，大家看累了欢唾。實(shí)際上我就是這樣累的研究了研究生十年。
如何認(rèn)識這個(gè)人群粉捻，如何去感受他們的思考也是一個(gè)值得探索的話題吧礁遣。我們常常把社會(huì)工作服務(wù)限定在研究弱勢群體，其實(shí)對于人不管是什么狀態(tài)是不是都要抱著好奇心去研究一下呢肩刃？于是找我的研究生來訪者就開始增多了祟霍。
我也許是基于個(gè)人成長去好奇研究生的，感謝上天的安排讓這么多的研究生出現(xiàn)在我的身邊讓我可以和他們好好的相遇盈包。
如果不這么在意對方的身份是研究生沸呐。而是這樣背景下的這個(gè)人，這個(gè)生命呢燥，都是非常值得去研究的崭添。
在目前，我依然會(huì)關(guān)心這個(gè)群體叛氨，更多的是想把自己積累的一些經(jīng)驗(yàn)分享給他們呼渣，希望在更高的層階，從源頭上更好地推動(dòng)社會(huì)工作的發(fā)展寞埠，能盡一份綿薄之力屁置。心之所系，神必往之仁连。也許伴隨著這樣的心愿的提升蓝角，需要更好更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這成為自己不斷努力的動(dòng)力饭冬，這個(gè)動(dòng)力也將成為面對現(xiàn)實(shí)壓力的勇氣使鹅。
