今天每日閱讀30分打卡的內(nèi)容很適合我频伤，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是三歲寶寶的媽媽?zhuān)⒆舆€沒(méi)有到上幼兒園的階段，也沒(méi)有系統(tǒng)的為孩子定制什么學(xué)習(xí)計(jì)劃芝此，只是簡(jiǎn)單的給孩子買(mǎi)點(diǎn)卡片讓她認(rèn)識(shí)顏色憋肖，自己喜歡什么顏色他就會(huì)問(wèn)我，買(mǎi)點(diǎn)兒童水果切婚苹，認(rèn)識(shí)水果岸更，孩子現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多水果和蔬菜了，我的室友兼我的好朋友孩子五歲了膊升，就在上海每周上外教的英語(yǔ)課程怎炊，不是家長(zhǎng)強(qiáng)制的，而是試聽(tīng)課后孩子很喜歡，主動(dòng)去學(xué)習(xí)评肆，孩子現(xiàn)在學(xué)完英語(yǔ)課程做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作業(yè)赞咙，就是給圖片涂顏色，孩子很喜歡糟港，也沒(méi)有任何的壓力。
在這篇文章中提到有很多父母從孩子滿周歲開(kāi)始院仿，就為其“定制”了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃秸抚，一歲學(xué)說(shuō)話，兩歲學(xué)心算歹垫、繪畫(huà)剥汤，三歲背唐詩(shī)、四歲練鋼琴排惨、五歲學(xué)數(shù)學(xué)吭敢，似乎只有這樣才能讓孩子有出息，自己心里也更踏實(shí)暮芭。
其實(shí)鹿驼，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的成長(zhǎng)表辕宏。
我也是這樣覺(jué)得的畜晰，大人的想法和孩子是不一樣的，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通瑞筐，除了正常的學(xué)校課程以外孩子還喜歡什么課程凄鼻，只有孩子喜歡，她才去認(rèn)真對(duì)待聚假，如果不喜歡就會(huì)覺(jué)得壓力很大块蚌，沒(méi)有自由，曾經(jīng)我在電視上看過(guò)一個(gè)調(diào)查膘格，問(wèn)孩子喜歡父母報(bào)的各個(gè)特長(zhǎng)班嗎峭范？有的孩子回答說(shuō)不喜歡，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)自由時(shí)間都沒(méi)有了瘪贱，周六周日本來(lái)可以休息一下虎敦，但是周六反而更忙，一天從早一直學(xué)到晚上政敢，特長(zhǎng)班三四個(gè)的上其徙，父母生怕我被其他人落下。
古話說(shuō)喷户，“樹(shù)不修不直唾那，人不教不乖”。有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，常用“修理”來(lái)形容自己的教育闹获。然而期犬，連農(nóng)夫種田要尊重作物的生長(zhǎng)規(guī)律，“三分種避诽、七分等”龟虎，保證好按時(shí)澆水、施肥沙庐、除草鲤妥，剩下的時(shí)間，則由它們自己生長(zhǎng)拱雏。教育孩子其實(shí)也一樣棉安，要“三分教、七分等”铸抑。孩子什么時(shí)候開(kāi)花贡耽，什么時(shí)候結(jié)果，什么時(shí)候明理鹊汛，什么時(shí)候覺(jué)醒蒲赂，都有自己的規(guī)律，家長(zhǎng)不能因?yàn)樽约旱慕箲]刁憋，就去影響他們的成長(zhǎng)凳宙。否則，急于求成的心態(tài)可能會(huì)導(dǎo)致“揠苗助長(zhǎng)”的悲劇职祷。
下面就是如何三分教七分等
三分教三分教是指教誨要適量氏涩。說(shuō)教過(guò)多只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，適得其反有梆。具體說(shuō)起來(lái)是尖，父母應(yīng)注意以下3點(diǎn)。
第一泥耀，正確認(rèn)識(shí)孩子的認(rèn)知能力饺汹。根據(jù)發(fā)展心理學(xué)理論，孩子在不同年齡段會(huì)發(fā)展出不同的能力痰催，超前教育往往適得其反兜辞。比如3~6歲的孩子才能養(yǎng)成自我控制能力，可以坐在教室聽(tīng)講夸溶，如果讓一個(gè)兩歲孩子認(rèn)真聽(tīng)講逸吵，無(wú)疑是不切實(shí)際的。
第二缝裁，用簡(jiǎn)潔扫皱、易懂的方式表達(dá)。為了讓孩子愛(ài)讀書(shū)，猶太人會(huì)在書(shū)中悄悄夾一塊巧克力或擦上蜂蜜韩脑，讓孩子第一次接觸到書(shū)就形成“書(shū)本是甜的”這一概念氢妈。這在心理學(xué)上稱(chēng)為“首次感知”。對(duì)0~3歲的嬰幼兒而言段多，首次感知的經(jīng)驗(yàn)如同白紙上畫(huà)的第一條線首量。當(dāng)孩子稍大一些，父母會(huì)問(wèn)孩子进苍，如果發(fā)生火災(zāi)加缘，你會(huì)帶什么離開(kāi)？孩子的回答可能各不相同琅捏，但父母會(huì)啟發(fā)他們：書(shū)本是最珍貴的財(cái)富，因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕纪挡蛔叩牡萑浮．?dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)柄延，父母也要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言指出他錯(cuò)在哪里，以及如何改正缀程。
第三搜吧，不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”杨凑。孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己滤奈。他們只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，而父母的反饋?zhàn)饔眉础扮R子作用”就很重要了撩满。建議父母以自己為榜樣蜒程，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，讓其不害怕父母的“權(quán)威”伺帘，轉(zhuǎn)而和父母溝通昭躺。
七分等
七分等是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長(zhǎng)步調(diào)伪嫁、敏感期等领炫，等待孩子自我學(xué)習(xí)，讓他自己去嘗試张咳、去體驗(yàn)帝洪、去失敗、去成功脚猾。
“等一等”是很有用的葱峡，比如我們被蚊子叮一下，不管它龙助，很快就會(huì)沒(méi)事族沃；若總?cè)希瑓s要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。人體有一定的自愈功能脆淹，施加外力只會(huì)適得其反常空。所以，父母不要過(guò)于頻繁地去糾正孩子的行為盖溺，給孩子自我學(xué)習(xí)和消化的時(shí)間漓糙。孩子的成長(zhǎng)，需要時(shí)日和世事的打磨烘嘱，絕不可能一蹴而就昆禽。
吳虹老師在群里發(fā)了一個(gè)小學(xué)生所做的美篇，孩子寫(xiě)給互加的一封信蝇庭，從心中了解到這個(gè)班級(jí)原來(lái)是最亂的醉鳖，也最不好管的，后來(lái)孩子逐漸被互加的這個(gè)課程所吸引哮内，而且最后還收到互加的獎(jiǎng)狀盗棵。自己還成為了小明星呢。
這是一個(gè)六年級(jí)孩子寫(xiě)的美篇北发，操作的這么熟練纹因，語(yǔ)言這么懇實(shí)，原來(lái)是紀(jì)律較差的班級(jí)琳拨，現(xiàn)在各個(gè)是小明星瞭恰，孩子的成長(zhǎng)，老師和父母的教育是分不開(kāi)的狱庇，父母強(qiáng)制惊畏，老師壓制，會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越叛逆密任，越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)陕截。這也適合這篇文章，三分教批什，七分等农曲。尊重孩子，等待孩子自己去學(xué)習(xí)驻债，去探究乳规，去嘗試。
