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這一陣子和家長們交流多冕广，教過的疏日，正在教的都有。
從很多孩子后來的成長來看撒汉，深深覺得沟优，每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，往往越有思想越有靈性和創(chuàng)見的孩子睬辐，內(nèi)心的自我節(jié)奏越分明越強些挠阁，當教育活動中的某種契機真正介入到孩子的自我節(jié)奏中，他才能與老師家長及外在的節(jié)奏齒輪咬合轉(zhuǎn)動溯饵，很好地循環(huán)下去侵俗。
我們大人與孩子之間，在經(jīng)驗和話語權上客觀地存在著不平等丰刊，所以坡慌，陪伴和引導他們，需要更多的耐心藻三，多關注和肯定孩子的每一點進步和小創(chuàng)見洪橘，尤其注意不要輕易在群體面前挫傷孩子自尊心跪者，不要讓孩子長期或不斷處于一種批評打擊環(huán)境中，這種暗示會讓孩子輕易地就自我否定熄求，自我設限渣玲。這十幾年來，我發(fā)現(xiàn)很少有孩子是在否定的環(huán)境中越來越好弟晚，教過的學生中忘衍，很多都是在耐心關注和不斷肯定中越來越好。
慢慢來卿城，這里面包含著大人們更多的理解枚钓、慈悲和耐心，讓孩子葆有著可貴的好奇瑟押、熱情搀捷、自我覺察和對未來無限的希望。
