小葉子們?nèi)雽W有一段時間了，從剛開始的兒歌童謠媒鼓、繪本故事碍侦、小游戲到象形字粱坤、會意字、指事字等造字方法的概念建構再到日課的進行再到長文挑戰(zhàn)瓷产，孩子們已經(jīng)漸入佳境了站玄。
1.這一周孩子們在晨誦課上的狀態(tài)最棒，真正讓我體會到了“玩轉課堂”的妙處濒旦，或者叫嘗到了“甜頭”株旷。我們一起打著節(jié)拍，讀童謠尔邓，畫童謠晾剖，玩童謠、演童謠……
《小老鼠梯嗽，搬雞蛋》齿尽、《耗子娶親》、《一只蛤蟆一張嘴》灯节、《摘桃兒》一天一首循头，用最美好的狀態(tài)去迎接每一個清晨，用快樂的心情去開啟新的一天炎疆。
誠和潤一起給大家表演“小老鼠卡骂，搬雞蛋”的樣子，惹得大家捧腹大笑形入。
耗子娶親時可熱鬧了全跨，有人抬轎，有人吹鼓亿遂，有人放鞭炮浓若，有人送轎……突然來了只大老貓（星宇），嚇得大家只往自己的窩里（座位）竄蛇数，新娘（佳萱）跑得太慢了挪钓，結果被老貓抓住了，我們玩得不亦樂乎苞慢。
問答游戲“一只蛤蟆幾張嘴诵原，幾只眼睛幾條腿”，我們小葉子不斷挑戰(zhàn)挽放，最后玩到了“十只蛤蟆十張嘴绍赛，二十只眼睛四十條腿”，真不知道他們是怎么算出來的辑畦！
小猴子毛毛太粗心吗蚌，錯把棉桃當蜜桃，引發(fā)了一大串的問題纯出◎歉荆“老師敷燎，棉花結的果實可以吃嗎？”“老師箩言，棉花能做被子”“老師硬贯，我們不能像毛毛那樣粗心”……
我們的課堂就是這樣，可能會有點亂陨收，但我和孩子們都樂在其中饭豹，我想這大概就是生命本來的樣子吧～（我這樣安慰自己）
2.在日課中，主要學習了指事字的概念务漩、《天地人》和《金木水火土》拄衰，學寫漢字“一、二饵骨、三”翘悉。剛剛開始，孩子們還不知到田字格居触、筆順的概念妖混，三個字我用了兩節(jié)課。說實話饼煞，內(nèi)心是有一點焦慮的源葫，但我不斷告誡自己诗越，不著急砖瞧，慢慢來，以后會越來越好的嚷狞。
另外块促，開始刻意訓練一些課堂規(guī)則，比如坐姿床未、舉手提問竭翠、學會傾聽等。個人認為小葉子現(xiàn)階段最真實的心理需求就是“我要被表揚”薇搁，不斷給孩子們樹立正面榜樣斋扰，不斷表揚，各種各樣的花式表揚和獎勵啃洋。一周下來传货，孩子們的坐姿和課堂表現(xiàn)都有明顯的進步。特別是思翰和樹河宏娄，這兩個孩子剛開始都不太會聽課问裕，總是喜歡動來動去，很難參與課堂孵坚，所以只要他倆可以表現(xiàn)好一次粮宛，我就狠狠地表揚窥淆。慢慢的，他倆的坐姿端正了巍杈，還能夠積極舉手回答問題了呢忧饭！我和李老師都倍感欣慰，也很為他們高興筷畦！
3.這一周葉子教室還聚焦培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣眷昆，每天中午到教室我都會強調(diào)一遍。越來越多的小葉子都知道了午休后午讀前的時間是他們的自由閱讀時間了汁咏，很多小葉子都可以做到中午到教室后主動拿起一本書開始安靜地看書了亚斋。
還有個別孩子手上沒有繪本，希望爸爸媽媽可以多關注一些攘滩，每個孩子手中至少要有兩本繪本帅刊。我知道這是一場持久戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始漂问，甚至可以說是還未真正打響赖瞒，但是我想在這里呼吁各位葉爸葉媽，讓我們和孩子一起攜手并肩蚤假，共同戰(zhàn)斗栏饮！先從堅持陪孩子看繪本、給孩子講故事開始吧～
4.這一周我們還開始了我們的第一篇長文挑戰(zhàn)《逃家小兔》磷仰，很多孩子已經(jīng)到我跟前過關了袍嬉。我沒有刻意要求，也不知道孩子回去有沒有講給你聽呢灶平？或者你偶然在孩子語文課本里發(fā)現(xiàn)了這樣一張A4紙伺通？
沒聽說？也沒發(fā)現(xiàn)逢享？沒關系罐监，不要著急，下周我們繼續(xù)瞒爬，以后我們每周都會有的弓柱！或許，你需要給孩子準備一個文件夾侧但，幫他保存好每一份長文挑戰(zhàn)哦～
5.這周五因為要給孩子錄學籍矢空，孩子們提前一天放假，咱們?nèi)~爸葉媽也都特別配合俊犯，準時到達妇多，認真填寫，沒有一句抱怨燕侠。在此特別致謝者祖，感謝您的理解和支持立莉！
我的流水賬，絮絮叨叨七问，沒完沒了蜓耻，還缺照片，感謝您的耐心閱讀械巡！
