? ? ? ? 王德峰講了這么一個(gè)故事鳞芙，說泰勒這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究如何提高生產(chǎn)效率的思考時(shí)，觀察他的妻子織毛衣期虾，他發(fā)現(xiàn)妻子織毛衣的動作中8個(gè)動作中有5個(gè)動作都是多余的原朝。于是他與妻子討論，妻子說：“你所說的多余的動作恰好是我織毛衣的快樂所在镶苞，織毛衣對我來說是非常享受的事情喳坠。”所以后來機(jī)器代替了手工制造茂蚓，效率一部分來自于去除了手工制造帶來的快樂壕鹉。
? ? ? 我想我們對待生活越來越像被手工制造替代的機(jī)器運(yùn)作。想著辦法的提高效率聋涨，省略步驟或者尋找捷徑晾浴，其實(shí)祛除的都是對生活的熱情和本生產(chǎn)生的快樂感。我們把資本主義剩余價(jià)值的最大化的思考牍白，運(yùn)用在各個(gè)生活領(lǐng)域里脊凰，包括對孩子的教育，這是值得反思的茂腥，孩子之所以慢慢的對學(xué)習(xí)失去了興趣最主要的關(guān)鍵就是失去了探索過程的快樂感狸涌，他們的反抗多少也有一點(diǎn)是因?yàn)椴幌氤蔀楹翢o快感的學(xué)習(xí)機(jī)器切省。
