Step1 摘抄
知道這么多道理依然過不好這一生，就是因?yàn)?9.99%的道理都不能通往行動(dòng)柴底。而只有那些極少數(shù)的能夠啟動(dòng)人們?nèi)プ鲂隽场⑷バ袆?dòng)的知識(shí)，才能達(dá)到“臨界值”柄驻，繼而引爆你的小宇宙狐树。
一切的學(xué)習(xí)和努力無非三個(gè)目標(biāo)：一是解釋問題，二是解決問題鸿脓，三是預(yù)測(cè)問題抑钟。
知識(shí)管理就是通過對(duì)外部信息進(jìn)行加工芋酌，提高我們改變認(rèn)知或行動(dòng)的速度艺玲。
大家對(duì)知識(shí)管理的認(rèn)識(shí)大概存在著三個(gè)維度：數(shù)據(jù)管理的維度抑淫；信息管理的維度会前；底層規(guī)律的維度。
Step2 啟發(fā)
一直以為只要自己足夠努力蛔溃，花上足夠的時(shí)間加以練習(xí)就能獲得成功绰沥。特別是在這兩年報(bào)了各式各樣的微課，可能堅(jiān)持下來的卻很少贺待。堅(jiān)持下來的也收獲甚少揪利。曾經(jīng)以為掌握了方法，讀了《好好學(xué)習(xí)》才發(fā)現(xiàn)自己一直在專業(yè)的門外徘徊狠持，從未曾抵達(dá)核心方法部分疟位。比如書法，一直以為只要拿出足夠的時(shí)間練習(xí)喘垂，我一定能在近幾年成為一個(gè)不錯(cuò)的書者甜刻。事實(shí)卻是即時(shí)我每天4點(diǎn)起床上午練3個(gè)小時(shí)，晚上睡前練3個(gè)小時(shí)正勒，一天六個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間得院，我也不會(huì)成功，因?yàn)槲覜]掌握成甲所說的核心方法章贞。也就是沒能掌握底層規(guī)律祥绞，認(rèn)知的深度還不夠。
Step3? 行動(dòng)
如果把成甲老師講的知識(shí)管理的方法運(yùn)用到書法學(xué)習(xí)的話鸭限，那就應(yīng)該先搞清楚書法并非很多人認(rèn)為的寫大字蜕径，寫好字，寫得漂亮败京，而要把書法當(dāng)成一種藝術(shù)兜喻，一種承載著中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)。所以不是一筆一畫就是書法赡麦，而應(yīng)看到書法當(dāng)中的各種線條體現(xiàn)著中國特有的道法自然朴皆、天人合一、陰陽相生等觀點(diǎn)泛粹。
所以不只是要去臨帖遂铡，而要通過讀帖去感悟帖所體現(xiàn)的氣韻之美。
只有這樣去探尋書法的底層規(guī)律晶姊，才能更好地領(lǐng)悟書法的真諦扒接。
具體到行動(dòng)中，應(yīng)是讀書與寫字相呼應(yīng)吧。
