今天早課是王麗老師的孫子兵法課程趟脂，跟以往一樣司志，內(nèi)容豐富，從經(jīng)典的內(nèi)容到古代各種人物故事的體現(xiàn)松嘶，到今天在教育方面的應(yīng)用艘狭，都能給到我們很好的引導(dǎo)與思考。特別是王麗老師引導(dǎo)倆孩子讀經(jīng)的方法非常好，她對孩子的表揚非常到位巢音，告訴孩子讀得好遵倦，指得好，聲音清晰官撼，孩子聽到后梧躺，也會清楚自己表現(xiàn)好在哪里，表現(xiàn)不好的孩子也會去對照傲绣，讓我不禁也有一些共鳴燥狰。
由于以前沒有得力的教育方法保駕護(hù)航，我們家倆兒子在三歲之前斜筐，都是在電視前度過的龙致，白白荒廢了孩子的教育黃金期，沒有任何建樹顷链。在孩子兩歲左右時目代，接觸到巧虎教育，里面有一些如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一些生活習(xí)慣的方法嗤练，也是挺好用的榛了，比如“一次只能買一個”“不見啥要啥”等等，當(dāng)時自己雖然沒有太多的積蓄煞抬，但是為了孩子霜大，我還是花了大血本訂了兩年的巧虎教育光盤，堅持跟孩子一起學(xué)習(xí)革答。當(dāng)時孩子在這些光盤的指導(dǎo)之下战坤，也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，比如去超市残拐，不會無理由地要求我給買各種東西途茫，告訴他們一次只能選一個，而且不能超過多少錢溪食，他們也會聽話照做囊卜，也不見啥要只啥，會聽我們講道理错沃，所以帶他們覺得倒是還算輕松栅组。但是，因為巧虎的教育主要是通過光盤來引導(dǎo)枢析，雖然也有要求父母陪同玉掸，光盤時間也限制在半個小時，看起來似乎很合乎常理登疗，但是排截，如果家長操作或引導(dǎo)不當(dāng)嫌蚤，還是會讓孩子養(yǎng)成看電視的習(xí)慣。比如我們家孩子断傲，那時是讓外婆幫忙照顧的脱吱，因為是倆孩子，外婆在忙做飯或忙家務(wù)時认罩，就會把DVD打開讓倆孩子看箱蝠，這樣子，外婆就可以安心做事了垦垂。久而久之宦搬，在培養(yǎng)好習(xí)慣的同時，孩子們也養(yǎng)成了看電視的習(xí)慣了劫拗，經(jīng)常要求我們給他們看巧虎间校，每個光盤里的內(nèi)容他們都可以很熟悉地講出來了還是要看，而且是一個光盤接著一個光盤地看页慷。養(yǎng)成看電視的習(xí)慣后憔足，我們花了很大的力氣，花了好長時間酒繁，都沒辦法完全給糾正過來滓彰，到現(xiàn)在，還會時不時地想看電視州袒。值得欣慰的是揭绑，在這些光盤中，每期都會有教孩子認(rèn)識一個漢字郎哭，我發(fā)現(xiàn)老二看過后他匪，很快就記下來了，特別地神奇彰居。深刻感受到诚纸，一個好習(xí)慣養(yǎng)成不容易，至少得堅持21天才可以養(yǎng)成陈惰，但是一個壞習(xí)慣，他可以在瞬間養(yǎng)成毕籽，而且一旦養(yǎng)成好想改抬闯，得花九牛二虎之力，還不一定改得掉啊关筒。這是巧虎帶給我的甜與苦溶握，相比這些甜，苦的成分帶給我們的生活困難更多一些蒸播。
還有一個最讓我頭疼的事情是做孩子的專注力都不夠睡榆，老二相對好一些萍肆，能靜下來看一會書，老大胀屿。得知看書可以培養(yǎng)孩子的專注力塘揣，也可以認(rèn)字之后，我就開始往家里搬繪本宿崭，而且都是買那種所謂的得過什么什么獎項的繪本亲铡，價格也不便宜，而且很多套裝葡兑。為了教育奖蔓，父母也是白了頭啊。白天還是會看電視讹堤，但到了晚上吆鹤，洗澡后，幸福的親子閱讀時光開啟洲守。最開始疑务，孩子們不太識字，只能由我來讀岖沛。倆孩子一人選一本自己喜歡的繪本暑始，輪流由我來讀給他們聽，用的也是我們育心的指讀法婴削。還記得那段時間廊镜，老大每次都選《托馬期和好朋友》這一系列的繪本，老二則喜歡《卡梅拉》系列叢書多一些唉俗。有時候一人一人嗤朴，讀了后還不過癮，讀完了還要再讀一本虫溜，說不過哥倆雹姊，我只好再讀，常常都是讀著讀著衡楞，我自己都困得眼皮子打架吱雏，嘴巴雖然在說，兩眼都閉上睡著了瘾境，這時倆寶就馬上推醒我歧杏，問，媽媽你讀到哪里了迷守。我只好強(qiáng)打精神繼續(xù)為他們朗讀犬绒。一段時間過后，沒想到兑凿，孩子們的專注力慢慢地培養(yǎng)起來了凯力，也特別享受這樣的親子時光茵瘾，親子閱讀是我們每天晚上的必修課，不閱讀不睡覺咐鹤。慢慢地拗秘，閱讀量大了，孩子也認(rèn)識少數(shù)的字寶寶了慷暂，慢慢地也學(xué)著自己去看一些書聘殖，為此，在幼兒園我們還被評為書香家庭呢行瑞。
