7.18日巡语，007江蘇之家負(fù)責(zé)人張寧戰(zhàn)友邀我去參加了一個(gè)學(xué)習(xí)缅疟，李海峰老師《贏得欣賞與終生成長》的全國巡回演講分别，課程內(nèi)容很精彩，讓我又見識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)社群的魅力存淫，其中也有很多007的戰(zhàn)友茎杂。今天的學(xué)習(xí)，讓我又了解了一個(gè)新的社群纫雁，DISC雙證班社群，了解了DISC的含義倾哺。
DICS理論源于美國心理學(xué)家測(cè)謊儀之父威廉.馬斯頓博士于1928年出版的《常人之情緒》轧邪。時(shí)至今日，DISC理論已經(jīng)風(fēng)靡全球羞海，成為全球最廣泛采用的行為測(cè)評(píng)工具忌愚。通過DISC理論學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)性的協(xié)助自己提升人際敏感度（等同情商）。
如圖可見DISC四個(gè)單詞代表四種不同的性格却邓，這四種性格特征分別是:
D（指揮者）的顯著特征：簡要直接硕糊，不繞彎子觀念，目標(biāo)第一腊徙，成功渴望简十，誓達(dá)目標(biāo)。易怒撬腾，急脾氣螟蝙，發(fā)火很嚇人。重視結(jié)果民傻，行動(dòng)快胰默，嫉“慢”如仇场斑。善于掌控局面。
I（影響者）的顯著特征：語速快牵署，夸張漏隐，肢體語言豐富。標(biāo)新立異奴迅，愛表現(xiàn)青责，與眾不同；表情半沽，情緒波動(dòng)大爽柒，來去如風(fēng)，重視外表者填，興趣浩村，缺長性，有時(shí)粗心大意占哟，善于感染氣氛心墅。
S（支持者）的顯著特征：語速慢，愛鋪墊榨乎，有時(shí)啰嗦怎燥，逆來順受，壓抑蜜暑，過分自責(zé)铐姚，關(guān)注別人，依賴團(tuán)隊(duì)肛捍，群體合作隐绵，重視關(guān)系平衡，維持現(xiàn)狀拙毫，不愿意變革依许，善于協(xié)調(diào)，有耐心缀蹄，更愿意傾聽峭跳。
C（思考著）的顯著特征：習(xí)慣重復(fù)，愛用“因?yàn)槿鼻啊Ｖ怼！Ｋ浴毙坡耄瑢?duì)錯(cuò)太強(qiáng)滞欠，黑白分明，愛糾錯(cuò)肆良，冷靜筛璧，表情變化不大逸绎，情緒波動(dòng)少，重視邏輯夭谤，規(guī)則棺牧，求完美，高標(biāo)準(zhǔn)朗儒，嚴(yán)要求颊乘，善于研究，分析醉锄。
? 我想學(xué)習(xí)DISC理論是為了：了解自己乏悄，理解他人；提升人際敏感度恳不；更好的解決工作和生活中遇到的問題檩小。課程中很多參加雙證班的同學(xué)做了分享，大家都談到了自己的成長和對(duì)終生學(xué)習(xí)的篤定烟勋，在這種學(xué)習(xí)的氛圍中规求，更加發(fā)現(xiàn)太多的人越優(yōu)秀越努力。
李海峰老師這場(chǎng)分享會(huì)卵惦，有很多精彩的觀點(diǎn)和金句阻肿。
眼里有活，心里有人
獨(dú)處時(shí)照顧好自己沮尿，相處時(shí)照顧好別人
人生都是取舍
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