從事聽(tīng)障教師已經(jīng)6年了醉箕，今天遇到小琴老師诡挂，拜讀了她的工作簡(jiǎn)書(shū)秉溉，沒(méi)有精美的圖片，但樸實(shí)無(wú)華的文字配上孩子們的照片竟然打動(dòng)了我跑筝，（除了小琴老師我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)）死讹，她的每一個(gè)文字都透出她對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)曲梗，不禁感慨……今天開(kāi)始回俐，我也來(lái)記錄我和我的孩子們……發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
他（她）活潑開(kāi)朗可愛(ài)逛腿，不細(xì)看與我們無(wú)異，因?yàn)槎涞臍埣步銎模麄兣宕髁诵《洌伝蛑?tīng)器碘举，每天我們做著重復(fù)的事:聽(tīng)和說(shuō)忘瓦，就這六張卡片我用了六年圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
有的孩子雖然已經(jīng)會(huì)說(shuō)一句完整的話了，但和陌生人交流時(shí)還是有障礙引颈，主要是不自信發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
一個(gè)音要教幾十遍甚至幾百遍才能學(xué)會(huì)發(fā)出耕皮，老師家長(zhǎng)的付出可不少……圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
培養(yǎng)孩子良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，慢慢帶孩子理解蝙场，小玩具發(fā)揮了很大的作用圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
