想象力比知識更重要献宫，因為知識是有限的钥平，而想象力概括世界的一切，推動著進步姊途，并且是知識進化的源泉涉瘾。孩子們的世界里天馬行空知态，奇思妙想。充滿童真世界立叛，今天寶寶們又是有什么奇妙的故事呢负敏？一起來看看吧！
第一節(jié)課
科學實驗—《彩色噴泉》
目標：小實驗融入了操作性秘蛇，思考性其做，變化性趣味性，充分滿足了幼兒的好奇心和求知欲赁还。
小手變出來妖泄，小手放膝蓋，小手揮揮說小朋友們早上好艘策，我是你們的好朋友誰呀蹈胡，小小聲告訴我，我是誰朋蔫。
小朋友們：尼尼老師～
尼尼老師：小朋友們看到尼尼老師又搬來了一張桌子审残，又到了我們科學小實驗的時間啦！“小小科學大大智慧!”
今天尼尼老師給大家?guī)砹艘粋€超級有趣的實驗斑举，請小朋友們敬請期待喲！
實驗道理
科學原理：小蘇打和白醋反應產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體病涨，在瓶子里將洗潔精溶液吹出大量泡沫富玷，于是彩色噴泉噴發(fā)了。
實驗材料：清水既穆、小蘇打赎懦、洗潔精、色素幻工、空杯励两、白醋。
實驗步驟：
1囊颅、在塑料水瓶中裝入五分之三的清水当悔，再加入適量的小蘇打。
2踢代、向玻璃杯里加入適量洗潔精盲憎，然后加入你喜歡的顏色的色素。
3胳挎、在空杯中加入白醋饼疙。
接下來神奇的事情發(fā)生了，泡沫瞬間涌起慕爬，小朋友們再也按耐不住了窑眯，都激動的圍到桌子旁屏积。
小朋友們都看的特別認真～
終于到了小朋友們期待著的自己動手操作環(huán)節(jié)啦
今天我們要一起來合作喔～
(⊙o⊙)哇，成功啦磅甩！大家都特別開心炊林，因為這個是我們大家一起合作做出來的喔～
這個小實驗很適合家長帶著小朋友們一起做，同時還可以曾進親子關系喲?
第二節(jié)課
社會課—《我的情緒小怪獸》
請小朋友們小手舉起來更胖，小手打開铛铁，手合攏，小手藏起來却妨，小手伸出來跟小美老師打個招呼饵逐，小朋友們上午好，歡迎你們來到小美老師的社會智能課堂彪标。
小朋友們：小美老師上午好倍权！
今天帶來關于我的情緒小怪獸的故事~下面，我們一起來聽聽看吧捞烟！
故事開始啦：
小怪獸的朋友告訴他薄声，因為身上的情緒特別混亂，所以要把不同的情緒裝進不同的瓶子里题画，就像我們在家收拾東西一樣默辨。
紅色的小怪獸特別生氣，眼睛瞪得圓溜溜苍息，嘴張得大大的缩幸，雙手張得很開，他是在跺腳竞思？還是在咆哮表谊？整片的紅色從小怪獸身后向四周迸發(fā)出去，簡直就像火山爆發(fā)………………
現(xiàn)在小美老師要來提問小朋友們問題啦盖喷。
有一天啊爆办，一位小朋友不小心碰掉我的水杯了，我會是什么樣的表情呢课梳。
小朋友們說：生氣的表現(xiàn)距辆。
如果有兩位小朋友在玩玩具的時候，另外一位小朋友去搶他的玩具暮刃，那這位小朋友會是什么樣的表情挑格。
小朋友們說：搶他玩具會哭～
小美老師：對了，紅色代表憤怒的表情沾歪，藍色代表憂傷的表情漂彤，黑色代表害怕的表情，綠色代表平靜的表情，黃色代表快樂的表情挫望！
第三節(jié)課
美勞智能—《感恩賀卡》
目標：讓幼兒學會簡單的手工技巧立润，訓練幼兒粘貼的技能，發(fā)展幼兒的想象力媳板，培養(yǎng)幼兒對手工的興趣桑腮。小背挺挺直，小手揮一揮蛉幸，哈嘍破讨，小朋友們下午好，我是你們的好朋友尼尼老師奕纫，歡迎來到尼尼老師的美勞智能課堂提陶。
你們喜歡我們的爸爸媽媽嗎？
小朋友們大聲的說：喜歡匹层！
尼尼老師：我們的爸爸媽媽也很愛我們隙笆，還會給我們準備很多的東西，有玩的有吃的升筏！
那今天呢撑柔！是感恩節(jié)，平時都是我們的爸爸媽媽為我們做了好多的事情您访，現(xiàn)在我們要感謝爸爸媽媽铅忿。
今天尼尼老師帶來了一首音樂《聽我說：謝謝你》請小朋友們跟著尼尼老師一起來聽一聽音樂在一起跳個舞，送給我們爸爸媽媽好不好灵汪。大家都非常的積極的表示愿意辆沦，跟著音樂一起來表達對自己爸爸媽媽的愛?
那今天我們還要來做一個禮物送給我們的爸爸媽媽好不好呀！
小朋友們說：好识虚。
尼尼老師帶來的材料有大小紅色愛心，黃色卡紙~
小朋友們認真看著尼尼老師做示范~
小朋友們都特別積極的想要自己動手操作呢～
大家都很專注的在做手工呢～
當作品完成了妒茬，小朋友們拿過來拍張照吧～
尼尼老師：小朋友們我們回到家要跟爸爸媽媽說謝謝你爸爸媽媽担锤，辛苦了感恩節(jié)快樂喲。
請小朋友們背好小書包乍钻，過來拉火車肛循，我們準備放學啦！
明天見喲银择！??
