李玫瑾談家教：
導(dǎo)讀：
暴力傾向，就是指不滿18歲的少年通過言語和動作對他人的心理造成恐懼感姑隅，然后對他人的身體造成傷害写隶。暴力傾向往往比較集中在未成年、青春期這個階段讲仰。
校園暴力和欺負(fù)有兩種情況慕趴，一種是欺負(fù)他人，一種是被人欺負(fù)以后報(bào)復(fù)他人鄙陡；哪些孩子會欺負(fù)他人：
第一冕房，來自一些相對缺少關(guān)愛，甚至比較貧寒的一些家庭的孩子柔吼。
第二毒费，來自問題家庭的孩子丙唧。
第三愈魏，來自家庭教育顧存在缺陷的孩子。
有些孩子是因?yàn)榕卤蝗似圬?fù)想际，為了安全感培漏，結(jié)交不良少年，由此學(xué)壞胡本。
經(jīng)常面臨欺負(fù)和沒有安全感牌柄，是一些少年走上違法犯罪道路的原因。
很多家長不了解孩子侧甫，一般認(rèn)為孩子在中學(xué)這個階段學(xué)習(xí)最重要珊佣，其實(shí)孩子的安全感蹋宦，他有沒有被人欺負(fù)，同樣很重要咒锻，做父母的一定要關(guān)注這個問題冷冗，否則有一天孩子出現(xiàn)問題，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時卻已經(jīng)晚了惑艇。?
作為家長要細(xì)心觀察蒿辙，要通過一些方式方法來幫助孩子：
第一，不要輕易的改變孩子的生長環(huán)境滨巴。
第二思灌，在孩子學(xué)習(xí)期間，關(guān)注孩子的安全感恭取，比關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)還要重要泰偿。
第三，父母和老師對那些有弱項(xiàng)的孩子蜈垮，要給予更多的幫助和關(guān)愛甜奄。
第四，要教孩子學(xué)會面對沖突窃款，跟他人發(fā)生矛盾或遇到別人威脅時课兄，應(yīng)該怎么辦？
第五晨继，對孩子的保護(hù)和關(guān)注不要過度烟阐。
正文：
大家好，這講我要講的問題是有暴力傾向的少年紊扬。我所講的暴力傾向蜒茄，還不是暴力行為這個層面，但是他也包括行為餐屎。
一個案例：一個高中生檀葛，他在日記本中有一段描述叫做生命的冬季，生命在冬天什么感覺腹缩，通過他寫的屿聋，看出他應(yīng)該是一個多愁善感，而且又是極有思想的一個少年藏鹊。但這個孩子润讥，有一天舉起刀砍向了他的同學(xué)和老師，最后殺了兩個人成為犯罪人盘寡。
他為什么犯罪楚殿？大家都覺得不可思議，孩子學(xué)習(xí)很好竿痰，也很有想法脆粥。后來他父親講可能是有一次不公平的對待砌溺。他有一次和同學(xué)發(fā)生沖突，結(jié)果老師狠狠的批評了他变隔。這個孩子在日記里也有這么兩句話：大多數(shù)時候強(qiáng)權(quán)即公理抚吠，弱肉強(qiáng)食，適者生存是基本原則弟胀，公平是相對的楷力，不公平是絕對的，平等孵户、公理萧朝、公正是一種美好的幻想。
他為什么會寫這段話夏哭？這實(shí)際上是他的一個感受检柬，也就是犯罪之前，在日常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中竖配，他曾經(jīng)感受到一種弱肉強(qiáng)食這樣一種現(xiàn)象何址，而且還感受到不公平對待。
這應(yīng)該算是個好孩子进胯，卻做下了這么一個嚴(yán)重的犯罪行為用爪。這個犯罪行為我們也稱為一種暴力的行為。這個暴力傾向往往比較集中在未成年胁镐、青春期這個階段偎血。
這個階段他為什么會暴力？或者說什么叫暴力傾向盯漂？就是指不滿18歲的少年通過言語和動作對他人的心理造成恐懼感颇玷，然后對他人的身體造成傷害。這種行為和表現(xiàn)都為暴力傾向就缆。輕則是言語表現(xiàn)帖渠，重則就是動作。
就是說竭宰，人在發(fā)展過程當(dāng)中空郊，他要經(jīng)歷一個智力、生理羞延、心理從不成熟到成熟的過程渣淳。他在不成熟的情況下，首先是身體不成熟伴箩，這涉及到一個力量的問題，還有一個更重要的是智力水平鄙漏。小孩往往遇到一些問題的時候嗤谚，更多的是通過一個最簡單的方式去解決棺蛛。
人到成年，人們彼此的矛盾往往是勾心斗角巩步、不動聲色的進(jìn)行旁赊。但在未成年時期，人的一些矛盾往往是以言語椅野、動作攻擊來表現(xiàn)终畅。所以對于這種暴力傾向，在少年當(dāng)中發(fā)生的這種高頻率竟闪，國外有一個詞叫做校園暴力离福，有的時候用另外一個詞叫欺負(fù)。
校園暴力和欺負(fù)有兩種情況炼蛤，一種是欺負(fù)他人妖爷，一種是被人欺負(fù)以后報(bào)復(fù)他人。有個調(diào)查理朋，欺負(fù)他人的比例為七分之一絮识，而因?yàn)楸黄圬?fù)去報(bào)復(fù)他人的有五分之一，比例更大一些嗽上。暴力問題次舌，在未成年時期是非常常見和多發(fā)的心理和行為問題。很多少年都會面臨要么欺負(fù)別人兽愤，要么被人欺負(fù)垃它。
首先，哪些孩子會欺負(fù)他人烹看。第一個是來自一些相對缺少關(guān)愛国拇，甚至比較貧寒，這樣的一些家庭的孩子惯殊。但是我覺得缺少關(guān)愛更為重要酱吝，他們的父母忙于生計(jì)，對他們很少過問和關(guān)心土思，在管教方面也比較放松务热。這種孩子因?yàn)楣艿纳伲?dú)立性強(qiáng)己儒，帶有一點(diǎn)野性的特點(diǎn)崎岂。因此他在和同伴或同學(xué)交往過程當(dāng)中，往往比較淘闪湾、比較霸冲甘，有時候會出現(xiàn)一些攻擊，尤其像索要錢財(cái)。有一次得逞的話江醇，他會覺得這是一個很簡單濒憋、能夠滿足自己的方式，他會一而再陶夜、再而三凛驮。
第二個是來自問題家庭。問題家庭往往是指父母關(guān)系出了問題条辟。有些家庭的父母天天爭吵黔夭，尤其是那個父親打母親的家庭，也就是暴力性的家庭羽嫡。孩子在家里耳聞目睹本姥，他不光看到父親打母親，甚至他的一點(diǎn)點(diǎn)過錯也會遭到父親的拳打腳踢厂僧。因此扣草，他覺得父親打我，我打不過父親颜屠，但我可以打過比我弱的人辰妙。所以他就會以一種社會學(xué)習(xí)的方式，很快地學(xué)會這些行為方法甫窟。當(dāng)他在和同伴密浑、同學(xué)相處時，誰在某一點(diǎn)上一旦刺激他粗井、得罪他尔破，他馬上就會以一種暴力的手段相向。當(dāng)他以暴力手段得到好處的時候浇衬，他會傾向再次出現(xiàn)這樣的行為懒构。
第三個是源自家庭教育的缺陷。就是一些溺愛的家庭耘擂，形成了孩子任性霸道的一些特點(diǎn)胆剧。護(hù)犢子往往就是自己孩子有過錯，但是不指出他的過錯醉冤，還保護(hù)他秩霍，這是一種縱容，孩子也很容易形成欺負(fù)他人的一種心態(tài)和行為蚁阳。
這三種家庭和生活背景出來的少年往往具有主動攻擊性铃绒。
（案例）我是在鄉(xiāng)下長大的孩子，從小就和媽媽生活在一起螺捐，那年我考上城里的重點(diǎn)高中颠悬，住在學(xué)校里矮燎。因?yàn)榧依锷钬毢晕依谜n余時間撿一些廢品去換錢椿疗，但是總有一些同學(xué)嘲笑我漏峰】返浚看不起我届榄，還時常搶我的東西。
他當(dāng)時并不想生事倔喂，用他自己的話講铝条，媽媽把我養(yǎng)這么大，我現(xiàn)在高中好好上的話席噩，一定能考上大學(xué)班缰。我要考上大學(xué)了，就能夠怎么怎么樣悼枢。他有一個比較好的理想埠忘。所以這個孩子當(dāng)時對于別人的欺負(fù)，他一開始都是忍馒索，但欺負(fù)他的孩子卻沒有停止欺負(fù)莹妒，經(jīng)常找一些茬，要他撿回來的一些東西绰上，這個孩子就不愿意給旨怠，然后他們就發(fā)生沖突，之后這個欺負(fù)他的孩子揚(yáng)言說蜈块，你等著鉴腻，總有一天我要找你算賬。
我每天怕極了百揭，于是我找了一個朋友爽哎，看看能不能私下和他說說情，哪怕是我節(jié)省點(diǎn)生活費(fèi)給他器一，讓他不要再欺負(fù)我课锌。但對方說這點(diǎn)錢誰要，最關(guān)鍵是什么什么盹舞，我要讓他老實(shí)一點(diǎn)這樣的話产镐。他說這樣的話，我知道說情是沒什么用的踢步⊙⒀牵可是我真的再也忍受不下去了，但也不想過被他欺負(fù)的生活获印，我就拿這個東西潑他述雾。
果然那天晚上，這個欺負(fù)他的孩子帶了一幫孩子來到他的宿舍，還有很多圍觀的玻孟，那么兩三句話唆缴，最后這孩子一回身抽出碗潑出去，當(dāng)時在場的孩子全是臉上身上被重度燒傷黍翎。這個案子當(dāng)時很大面徽，也受到當(dāng)?shù)卣闹匾暋?/p>
傷害別人的孩子，他其實(shí)首先是個被欺負(fù)的對象匣掸。類似這樣的現(xiàn)象趟紊，在中學(xué)階段，尤其是一些住校離家比較遠(yuǎn)碰酝、很難有親人之助霎匈、自身又沒有很強(qiáng)的獨(dú)立對付能力的孩子，很容易發(fā)生送爸，而且經(jīng)常有時候會導(dǎo)致比較嚴(yán)重的犯罪行為铛嘱。所以我們要了解這個孩子成長過程當(dāng)中面臨什么，會遇到什么樣的麻煩袭厂。
剛才這孩子準(zhǔn)備硫酸來反擊墨吓，也有的孩子采取自我毀滅的方式，他也是一種攻擊嵌器，是被動攻擊肛真，他不是攻擊對方而是自己，就是自殺爽航。我記得四川一個真實(shí)的事例蚓让。一個孩子不堪忍受在學(xué)校被人索要錢財(cái)，就是有人欺負(fù)他讥珍，一遍一遍跟他要錢历极。他編出各種謊言，甚至把自己的飯費(fèi)都節(jié)省下來衷佃，把書本費(fèi)不交趟卸，去給這些錢，最后實(shí)在不堪忍受而自殺氏义。
剛才我提到還有一類被動攻擊型锄列，我把他稱為忍無可忍型。好像是在九五年前后惯悠，曾經(jīng)看到一個案例邻邮。有一個孩子，在學(xué)校表現(xiàn)非常好克婶，而且很正義筒严、很俠義丹泉。他學(xué)習(xí)好，長得身材也高大鸭蛙，周圍的同學(xué)誰遇到麻煩摹恨，都愿意找他幫忙，他每次都出手相助娶视。后來有一次晒哄，同學(xué)說今天在門口有一群人攔著我們要錢，我們不給不行歇万，說明天還讓我們帶錢揩晴。這個孩子就說明天我跟你們一起走勋陪。
第二天贪磺，他們一起走，這孩子當(dāng)時也想他們肯定要遇到诅愚，會發(fā)生沖突寒锚，所以他隨身就備著一個水果刀。果然违孝，當(dāng)他們走到校門口附近的時候刹前，這群人就在那等。于是這個同學(xué)說雌桑，你們都在旁邊站著喇喉。他一個人挺身上前，說你們干什么校坑，你們敢怎么怎么樣拣技，我就跟你們不客氣。這伙人說“嘿”還有人出頭耍目，然后就開始打起來膏斤。在這個過程當(dāng)中，因?yàn)樗且粋€人對付多人邪驮，于是他打不過的時候莫辨，就把這個刀拿出來向他沖過來的人捅過去，導(dǎo)致對方傷害脾臟最后死亡毅访。
當(dāng)這孩子被抓起來的時候沮榜，所有跟他一塊來的孩子都去找老師，說他是為了我們喻粹，他是為了保護(hù)我們才做的這個行為蟆融。后來這些孩子的家長包括學(xué)校的老師聯(lián)名上信給公安機(jī)關(guān)，說他是為了別人磷斧。但是我們知道你無論是為了誰振愿，都不能夠持刀毆打捷犹，這種行為本身就非常容易造成傷害他人生命，這樣一個結(jié)果冕末。所以這個孩子雖然他已經(jīng)觸犯了法律萍歉，但他本身是個好孩子，屬于一種被動攻擊型档桃。
這個被動攻擊型枪孩，還有很多。一個就是很多少年開始要結(jié)伙藻肄，一個人不行蔑舞，我多找點(diǎn)人。所以有些少年就開始加入一些群體嘹屯，這是他們在青春期時結(jié)伴的一個常見現(xiàn)象攻询。但在這過程當(dāng)中也會出現(xiàn)近朱者赤，近墨者黑州弟，甚至有些孩子就為了安全感钧栖，他不是去尋找這些好的同學(xué)結(jié)伴，而是去尋找不好的人婆翔。比如這個人在這是一霸拯杠，你跟他套近乎，就沒有人欺負(fù)你啃奴，你跟他成為好朋友潭陪，就沒有人欺負(fù)你。這也是一些少年開始結(jié)交不良少年的一個原因最蕾，由此學(xué)壞依溯。
我講這個經(jīng)常面臨欺負(fù)和不安全感，是一些少年走上違法犯罪道路的原因揖膜。這是很多家長沒有想到的誓沸。所以了解未成年人或了解我們自己的孩子，你才能知道他在成長過程當(dāng)中會面臨哪些問題壹粟。
從小我就是父母眼中的好孩子拜隧，老師眼中的好學(xué)生，但是到了初中的時候趁仙，爸爸給我轉(zhuǎn)到一所重點(diǎn)中學(xué)之后洪添，一切都變了。我就近上學(xué)了雀费，由社區(qū)的那所學(xué)校換到了一條大街對面的一所重點(diǎn)中學(xué)干奢。但是那個重點(diǎn)中學(xué)也是以社區(qū)為主，而那個社區(qū)和大路這邊的社區(qū)盏袄，孩子們之間好像是不同的忿峻，是有幫派的薄啥。
這個孩子到了那個學(xué)校以后，馬上就面臨著很多被欺負(fù)的問題逛尚。比如說他下課出去一會兒垄惧，東西就丟了，他交上去的作業(yè)被人撕下去绰寞。這孩子就很生氣到逊，甚至有在班里和別人發(fā)生過爭吵、沖突滤钱。
他回來跟父親講觉壶，我不想在那個學(xué)校，我還想回原來的學(xué)校件缸。他父親說铜靶，我好不容易托關(guān)系給你調(diào)到一個好學(xué)校去，你就好好在那學(xué)習(xí)停团，哪那么多事旷坦？他說那個學(xué)校不好。怎么不好佑稠？他老是欺負(fù)人。他父親說旗芬，你不招人舌胶，他能拿你怎么樣，你不理他疮丛，一次不理他幔嫂，兩次不理他，看他能怎么樣誊薄，關(guān)鍵那兒的老師好履恩。
結(jié)果這孩子從那兒之后開始不再跟父親提要求，也不再訴苦呢蔫，不說話不吭氣了切心，每天下學(xué)回來一副臉搭著，也不說話就進(jìn)自己的房間片吊。他父親說你怎么最近也不跟我講講你的情況绽昏。那孩子說沒什么好講。后來父親說俏脊，沒得講全谤，那你給我寫日記，我一周要看一下你的日記爷贫。這個孩子日記上就是认然，星期一語文补憾、數(shù)學(xué)、英語卷员、生物余蟹；星期二，體育子刮、外語等等威酒。他父親說，你怎么日記就寫成這樣挺峡。他說我每天就干這了葵孤。難道你沒有想法？沒有橱赠。后來父親開始感覺到孩子跟他格格不入尤仍。
又過了一段時間，有一天就發(fā)生了一起事件狭姨。這個孩子在回家的路上走到一片樹林處宰啦，正趕上一幫人在打群架。這孩子一看饼拍，其中有自己院里的人赡模，還有一部分就是他現(xiàn)在學(xué)校的那伙人，是兩片师抄、兩個社區(qū)正在那打群架漓柑。他馬上就跑到自己院的那一方，我需要幫忙嗎叨吮？然后這邊說辆布，你幫我拿著東西，就把一個書包遞給了他茶鉴。她打開書包一看锋玲，里頭兩把菜刀，沒吭氣站著涵叮，一會兒男孩就過來了惭蹂，不行，打不過他們围肥，動家伙剿干，就開始拿著菜刀。然后這孩子說穆刻，就那小子最壞置尔，就是經(jīng)常欺負(fù)他的一個孩子，就指著一個孩子氢伟。這個孩子說榜轿，著急就跑了幽歼，一會兒就回來了，說我把他們給砍了谬盐，他們不行了甸私，跑了。然后這個幫拿書包的孩子說飞傀，你現(xiàn)在這樣不能回家了皇型，這樣高帖，跟我去我姑姑家诱篷，于是他就替他買了車票，兩個人一塊去了姑姑家胀溺。
這個案子很快就受到公安機(jī)關(guān)的高度重視幢痘，因?yàn)榇蛉杭軅撕芏嗳嘶８瘛Ｗ詈筮@些參與打架的全部被抓，而這個拿刀的颜说，包括包庇他去藏起來的孩子购岗，最后也被判了刑。他父親后來就講门粪，我怎么也沒有想到喊积，我想給孩子換一個好中學(xué)，最后導(dǎo)致孩子出現(xiàn)犯罪行為庄拇。
這就是很多家長不了解孩子的心理注服。他在這個階段和過程當(dāng)中，所面臨的欺負(fù)是父母不能理解的措近。你說你不理別人，你就可以避免這種欺負(fù)女淑？不是這樣瞭郑。所以有時候一個孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個學(xué)校的校風(fēng)以以及老師可能更重要鸭你。
剛才講的屈张，孩子這種欺負(fù)，很多家長面臨這種情況也很著急袱巨，但是無可奈何阁谆。為什么？因?yàn)?b>孩子在青春期這個階段他要獨(dú)立愉老，他有一種自我意識场绿。因此他在學(xué)校遇到麻煩，他是不好意思讓成年人介入來給予幫助嫉入。也就是說焰盗，一個小學(xué)生如果在課間發(fā)生了沖突璧尸，那么會有一個哭的。比如弱方會哭著告訴老師說熬拒，他欺負(fù)我爷光，他打我。但在初三階段澎粟，哪個孩子在課間休息被人打疼了蛀序，會哭著走進(jìn)教室，跟老師說他欺負(fù)我活烙。我想這種情景是不會發(fā)生的徐裸，因?yàn)檫@個時候他們自尊意識非常強(qiáng)，他是不會把這事告訴老師宫补，而且有很多孩子也不會告訴家長粉怕，因?yàn)樗X得讓家長知道也解決不了問題。
很多家長不了解孩子這個特點(diǎn)秉犹，家長有時候的本意是孩子這個階段學(xué)習(xí)是最重要的崇堵。其實(shí)我的觀點(diǎn)客燕，孩子在這個階段他的安全感鸳劳，他有沒有被人欺負(fù)，這個問題同樣很重要也搓。所以當(dāng)孩子在中學(xué)這個階段赏廓，做父母的一定要關(guān)注這個問題，否則有一天孩子出現(xiàn)問題傍妒，你發(fā)現(xiàn)時卻已經(jīng)晚了幔摸。
前不久我還遇到一個真實(shí)的事例，三個孩子欺負(fù)一個孩子颤练，然后叫上第四個既忆，第四個孩子，其實(shí)是很好的一個孩子，但是叫他去尿贫，他不敢不去电媳，因?yàn)槟菐讉€都很有勢力。于是他就跟著庆亡，結(jié)果被打的這個孩子父母最后通過法律的手段找回公道匾乓，告這個打人的孩子，結(jié)果把這個旁觀的孩子一塊算上又谋，因?yàn)樗苍诂F(xiàn)場拼缝。他媽媽當(dāng)時就講，我們孩子沒有參與彰亥，為什么把我們也作為一個被告继阻？他媽媽也說，這孩子你干嘛要跟著過去墨辛。后來我跟她媽媽講，你要理解他寥闪，他也是迫不得已垛叨，因?yàn)樗桓也桓^去，我說現(xiàn)在既然作為被告喂击，我說你應(yīng)該相信法律的公正，法律會給你公道监嗜。
對于這種現(xiàn)象，我覺得作為家長要細(xì)心觀察溃肪，要通過一些方式方法來幫助孩子惫撰。我在這里提幾點(diǎn)建議，
第一點(diǎn)夯膀，不要輕易的改變孩子的生長環(huán)境。尤其在中學(xué)這個階段，因?yàn)樾聛淼娜擞袝r也是容易成為被欺負(fù)的對象蜈敢。
第二點(diǎn)，在孩子學(xué)習(xí)期間午笛，關(guān)注孩子的安全感，比關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)還要重要癌佩。有的孩子因?yàn)椴话踩业瑢W(xué)習(xí)成績下降，而父母還不知道原因在哪恳守，因?yàn)樗显谙胫诙焐蠈W(xué)的路上要躲避哪幾個人，或者第二天我要帶多少錢才能過關(guān)伊群。他在想著這樣的問題舰始，很多家長并沒有發(fā)現(xiàn)，所以我們要適當(dāng)?shù)膯柡⒆樱踔聊阋袔状芜h(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著沐兰。
第三點(diǎn)，父母和老師對那些具有了某種弱項(xiàng)的孩子，我們要給予更多的幫助和關(guān)愛春寿。什么叫弱項(xiàng)兄一？比如說長得很瘦弱造壮，或者不是很聰明展箱，或者有一些外觀上的缺陷攀隔。前面我講總在流著鼻涕，穿的也不是很好满粗，甚至腦子不是很快，這樣的孩子我們要給予更多的幫助和關(guān)愛劫扒，因?yàn)樗麄兛赡苋菀资艿角址浮３嗽趯W(xué)校，還有在上學(xué)的路上幼驶，這是非常重要的。
第四點(diǎn)氏淑，就是我們要教孩子學(xué)會面臨沖突勃蜘，和他人發(fā)生矛盾，遇到別人威脅的時候應(yīng)該怎么辦假残？這個我覺得最重要的是對那些欺負(fù)別人的孩子缭贡。欺負(fù)別人的孩子，我認(rèn)為這個在家庭教育當(dāng)中要特別注意這個問題辉懒，一旦發(fā)現(xiàn)你的孩子有攻擊性眶俩，你就一定要告訴他，這個行為是要受到懲罰的仅偎，而且要對他早早的進(jìn)行制止仓洼。此外，遇到那些因?yàn)閯e人欺負(fù)他而報(bào)復(fù)別人的孩子也要給予一定的關(guān)注。這種情況裸扶，他往往有個忍無可忍的過程季二，但他不會完全說出，卻會流露出一些表現(xiàn)。
我記得有一個事例眉反，一個男孩16歲十性，早上起來還跟媽媽親熱了半天草雕，結(jié)果爸爸媽媽出去了，他居然在家里自殺纯路。爸爸媽媽翻遍了他的書包霞篡，只有一個英語本上那么一句話，我要?dú)⑺滥憔嚷取５浆F(xiàn)在不知道這句話是別人寫給他的，還是他寫給別人。但我認(rèn)為，根據(jù)他自殺的表現(xiàn)來看哨毁，應(yīng)該是別人對他的威脅枫甲。所以要對那些尤其這些未成年的孩子，他有的時候在個人出一些問題時扼褪，我們要給予格外的關(guān)注想幻。
最后一點(diǎn)，就是這種保護(hù)和關(guān)注不要過度话浇。也就是孩子終究要長大脏毯，他要獨(dú)立，他要自己面臨外面各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)幔崖。所以父母這種保護(hù)食店，我認(rèn)為暗中的保護(hù)比公開的保護(hù)更為重要。另外赏寇，心理上的支持也非常重要吉嫩，鼓勵孩子要勇敢面對，遇到什么情況蹋订，要敢于說出來率挣。比如我有時候跟孩子講，你最近有什么麻煩露戒，一定要告訴我椒功，不要不說，因?yàn)槟阋牢铱隙ū饶愕闹腔垡嘁恍┲鞘玻铱隙軒椭愣Ｄ呛⒆觿傞_始聽了不明白，后來他講當(dāng)時遇到一兩個事情以后荠锭，他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽是比我主意多旱眯，是比我辦法。那么他以后就會真的遇到麻煩就告訴你。但有些父母從來沒跟孩子說過這個話删豺，所以孩子也就不會把這一切告訴父母共虑。
