給夢协屡，我們的責(zé)任
丁鋒
這個時代有著太多嘈雜的夢：分?jǐn)?shù)夢、文憑夢而涉、職業(yè)夢著瓶、升遷夢、蝸居夢……生存啼县、金錢和仕途材原，已經(jīng)使大多數(shù)夢遠(yuǎn)離了“遠(yuǎn)大”與“高蹈”，一個一年級孩子季眷，竟有一個貪官夢余蟹。
是誰，偷走了子刮、置換了孩子們的“美夢”威酒？哀莫大于“無夢”，悲莫大于“偽夢”挺峡。朱永新說：“人要會做夢……當(dāng)生活沒有夢時葵孤，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義橱赠∮热裕”教育，要給孩子們純真澄澈的“美夢”狭姨，并引導(dǎo)他們向著夢想堅定前行宰啦。
給夢，我們的責(zé)任饼拍。
給他一個成長夢赡模。要幫助他沿自己“最近發(fā)展區(qū)”的臺階拾級而上，在“知师抄、情漓柑、意、行”諸方面不斷超越。事實上欺缘，給夢栋豫，更多是一種喚醒，喚醒谚殊、肯定他內(nèi)心那個純真丧鸯、至善、大美的“人”嫩絮。在夢的彼岸丛肢，“那個”“人”皎潔如月。
給他一個家族夢剿干。在二十一世紀(jì)蜂怎，這個夢似乎有一點陳舊的味道，然而置尔，今天很多人并沒有真正懂得自己應(yīng)有的承擔(dān)杠步，并沒有真正找到自己應(yīng)處的位置。那么讓我們從家庭起榜轿、從家族始幽歼，給他一個勃發(fā)之夢。我們固然要記酌巍：沒有國哪有家甸私！但我們同樣要記住:沒有小家哪有大國！家國同夢飞傀，且讓他通過族譜了解家族的淵源和流向皇型，了解自己的擔(dān)當(dāng)與抱負(fù)，傳與發(fā)展父輩的精神砸烦。
給他一個公民夢弃鸦。教育，首先要培養(yǎng)合格的社會公民幢痘。告訴他權(quán)利比權(quán)力美好唬格， 義務(wù)比任務(wù)崇高，公平與正義比什么都更重要雪隧。給他一個未來公民角色之夢西轩，讓他在學(xué)習(xí)中员舵、在活動里發(fā)現(xiàn)自己的潛能脑沿，積蓄發(fā)展的力量。
給他一個文化夢马僻。讓他與我們一起守護(hù)春節(jié)的祈福庄拇、端午的追隨、中秋的思念，讓我們一起創(chuàng)造擁有塞北新風(fēng)光措近、煙雨幻江南的中國溶弟。四大發(fā)明，秦磚漢瓦瞭郑；李杜詩篇辜御，琴棋書畫；振興中華屈张，江山如畫擒权；“神舟”升空，“嫦娥”奔月阁谆；經(jīng)濟(jì)騰飛碳抄，接軌世界……讓他們知道，這每一項成就的背后都寫有兩個字：中華场绿。
……
在這個寂靜的清晨
讓我走進(jìn)你的夢
種下一顆星
然后靜候
奇跡降臨
原載《班主任之友》（中學(xué)版）2011年第6期
