今天翻到方素珍的《繪本閱讀時(shí)代》碗短，里面很多知識(shí)不了解哦凤优。當(dāng)看到“世界上沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子時(shí)”悦陋，忍不住笑了。想起這幾天女兒在我做飯時(shí)筑辨，總愛(ài)聽(tīng)喜馬拉雅的故事俺驶，然后學(xué)著里面的廣告笑嘻嘻的說(shuō)“孩子都喜歡故事，不喜歡說(shuō)教”棍辕。我暗想她知道“說(shuō)教”什么意思嗎暮现？因?yàn)閷W(xué)說(shuō)的時(shí)侯不確定的樣子。本來(lái)不想讓她總聽(tīng)的楚昭，可是自己懶栖袋，也就聽(tīng)之任之了「可是這兩天卻發(fā)現(xiàn)了驚喜塘幅，睡前她開(kāi)始給我復(fù)述她聽(tīng)過(guò)的故事了，而且聲情并茂尿贫，是發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)心电媳。這是出乎我意料的。一直接收的信息是總聽(tīng)機(jī)器的聲音不好庆亡，從來(lái)不知道還有這個(gè)效果匾乓。或許也是孩子積累到一定程度的輸出又谋？其中因果利弊拼缝，我竟完全想不清楚括享。
想起自己以前的各種焦慮，總覺(jué)得不能給孩子更多更好的珍促，總在權(quán)衡利弊得失，而終究是因?yàn)闆](méi)有一顆安定從容的心剩愧。所以現(xiàn)在更多便是修煉自己猪叙，給孩子一個(gè)快樂(lè)上進(jìn)的媽媽。更多的看到孩子的優(yōu)點(diǎn)仁卷，給到孩子更多的支持穴翩。想讓孩子做的，自己便先學(xué)起來(lái)锦积，如果孩子感興趣芒帕，她自然會(huì)參與。比如繞口令丰介。昨晚孩子還問(wèn)我為什么練背蟆，我說(shuō)因?yàn)橄胍院笤佼?dāng)老師時(shí)可以口齒更清晰，聲音更好聽(tīng)哮幢，還有就是繞口令很有意思带膀，我很喜歡。接著倆人又嘻嘻哈哈練了一會(huì)兒橙垢。很享受這樣的美好時(shí)光垛叨。
翻看這本書(shū)，再次被繪本的美好吸引柜某，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)繪本所知甚少嗽元。看到《給小鴨子讓路》喂击，光看封面感覺(jué)就美美的剂癌，是一本孩子和我都非常喜歡的書(shū)。喜歡這些美好的圖畫(huà)書(shū)惭等，希望孩子也能更深的欣賞珍手。還是自己先反復(fù)讀起來(lái)，做起來(lái)辞做，也只有當(dāng)我真正內(nèi)心有了美好才能帶給孩子琳要。
