小班美術(shù)說課稿《天天刷牙好》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線胰锌，初步學(xué)習(xí)正確得握筆姿勢骗绕，初步養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確得刷牙方式资昧，快來看看幼兒園小班美術(shù)說課稿《天天刷牙好》含反思教案吧酬土。

導(dǎo)讀：美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣榛搔，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力诺凡。一东揣、說幼兒

美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一践惑。通過美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力嘶卧。我考慮到小班幼兒年齡小的問題尔觉，它們對身邊的事物充滿了好奇，喜歡觀察芥吟，喜歡動手學(xué)著做侦铜。在日常生活中，幼兒對他們生活習(xí)慣很感興趣钟鸵，同時(shí)也對牙刷設(shè)計(jì)的花紋和圖案充滿著好奇钉稍，幼兒有特別喜歡在學(xué)中玩，玩中學(xué)棺耍，為此贡未，我設(shè)計(jì)了天天刷牙好這一裝飾活動。

二、說內(nèi)容

在幼兒教育實(shí)踐中俊卤，很多藝術(shù)教育的內(nèi)容是來源于生活嫩挤，活動內(nèi)容的選擇是以幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際需要為基礎(chǔ)消恍，還要根據(jù)《規(guī)程》及《綱要》的有關(guān)精神來確定岂昭。

本活動貼近生活，取材來源于生活狠怨，是幼兒所熟悉的约啊，易于接受的。能讓幼兒在活動過程中充分表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)取董，并運(yùn)用所學(xué)的技能技巧棍苹，自由自在地把自己在日常生活中對牙刷的感知表現(xiàn)在自己裝飾的作品中，有利于藝術(shù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)茵汰。

三枢里、說目標(biāo)

《綱要》對于藝術(shù)教育目標(biāo)的要求是：能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動蹂午。根據(jù)這一要求栏豺，我結(jié)合小班幼兒的年齡特征及教材本身的特點(diǎn)，我為本活動制定了兩個(gè)目標(biāo)：1豆胸、初步養(yǎng)成良好得衛(wèi)生習(xí)慣奥洼，學(xué)習(xí)正確得刷牙方式。2晚胡、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線灵奖，初步學(xué)習(xí)正確得握筆姿勢。

四估盘、說準(zhǔn)備

1瓷患、知識準(zhǔn)備：為了讓幼兒更生動、簡練的勾畫出各種紋樣遣妥，我打算事先讓幼兒觀察了解牙刷

2擅编、物質(zhì)準(zhǔn)備：根據(jù)內(nèi)容及目標(biāo)的需要，為了讓幼兒畫出更漂亮的牙刷箫踩，我為此活動準(zhǔn)備了以下材料：范例爱态、牙刷一把、畫紙境钟、蠟筆锦担、錄音。

五慨削、說教法學(xué)法

教要有法洞渔，教無定法鱼的，貴在得法。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果及考慮幼兒的年齡特征痘煤，本活動運(yùn)用了示范與范例法凑阶、觀察分析法、操作法來幫助幼兒建立起各種學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系衷快，加深他們對牙刷認(rèn)識和理解宙橱，并大膽設(shè)計(jì)出自己喜歡的牙刷。

下面我對所運(yùn)用的教學(xué)法做一個(gè)簡單的介紹蘸拔。

1师郑、示范與范例法：老師直接操作給孩子看，學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵的技能调窍，如:設(shè)計(jì)圖案宝冕，色彩的搭配等。出示范例是為了豐富孩子的創(chuàng)作內(nèi)容邓萨，擴(kuò)大孩子的視野地梨，以達(dá)到逐步提高的審美能力。

2缔恳、觀察分析法：在教師的引導(dǎo)下宝剖，幼兒通過各種感官感知牙刷的外行、色彩歉甚、特征等万细，用腦思考各種觀察過的圖案、形狀纸泄、特征進(jìn)行比較赖钞，從而積累內(nèi)在圖式，深化表象聘裁。觀察牙刷雪营，并分析牙刷的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)欲望咧虎。

3卓缰、操作法：幼兒動手操作裝飾牙刷计呈，在與教材的相互作用的過程中驚醒探索和學(xué)習(xí)砰诵，獲得裝飾牙刷的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義捌显，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)茁彭。布盧姆提出：只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會，每個(gè)幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)扶歪。因此理肺，在操作中摄闸，我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來操作材料，在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn)妹萨，以獲得裝飾技能年枕。

六、說過程

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本活動的目標(biāo)要求乎完，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)熏兄。首先，出示教具树姨，引發(fā)幼兒的興趣摩桶；其次是欣賞范例，幼兒觀察帽揪，教師講解示范硝清；接著讓幼兒操作，自由發(fā)揮转晰，把自己的想法表現(xiàn)出來芦拿；最后在欣賞作品中，交流查邢、分享裝飾的樂趣防嗡。

下面對每一個(gè)環(huán)節(jié)做一個(gè)具體說明：

1、導(dǎo)入課題

教師：請小朋友們張開你們的小嘴巴侠坎，讓老師來看看你們的牙齒蚁趁。（老師總結(jié)：你們的牙齒好白呀！）為什么你們的牙齒這么白了实胸？你們每天刷牙嗎他嫡？你們是怎么刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法）

2庐完、觀察實(shí)物钢属，引發(fā)興趣

興趣是最好的老師，出示漂亮的牙刷是為了能吸引幼兒的注意力门躯，教師就可以順?biāo)浦鄣奶釂枺盒∨笥褌兿氩幌胍灿羞@樣一把漂亮的牙刷淆党？激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

來源：易公教育