案例一：對比——努力——演出

故事的發(fā)展線索：十個小刺猬——九個不想學——一個在堅持——獲得贊譽

大家可以看到這邊有一張海報寫著《山羊湖》整袁，一只山羊穿著芭蕾舞的裙子在翩翩起舞韩玩，我們是不是立馬就能夠聯(lián)想到在我們現(xiàn)實生活中也有一個經(jīng)典的芭蕾舞劇《天鵝湖》呀，童話里的這出舞劇叫做山羊湖唱歧，現(xiàn)在排練的小動物們是一群刺猬。大家看到了么才沧，這邊有一排刺猬在這里等著呢迈喉，而正中間，在鏡子前面温圆，一只小刺猬正踮起腳旋轉(zhuǎn)飛舞呢挨摸。

故事就這樣開始了哦。

備好瓜子小板凳~要開始講故事啦岁歉！

從前有十個小刺猬一起學芭蕾得运，然后怎么樣呢？

其中一個對芭蕾不感興趣锅移，

有一個熔掺，父母做不到風雨無阻的接送，

有一個非剃，說不喜歡教她的老師置逻，

有一個，剛學腳位备绽、手位就被困難嚇得放棄了券坞，

有一個鬓催，奶奶覺得孩子太小了，不該剝奪他快樂的童年恨锚，

有一個宇驾，媽媽心疼寶貝每天都要在把桿前練習，請假的次數(shù)越來越多猴伶。

有一個课舍，父母覺得學芭蕾在短期內(nèi)看不到成效，反而增加了家庭的額外開支他挎，

有一個筝尾，遇到瓶頸就不愿繼續(xù)學習了。

還有其他的小刺猬办桨，他們都有各種各樣的借口個理由呢忿等。

然后呢，并不是所有的刺猬都這樣放棄了崔挖，偏偏還有一個小刺猬堅持了下來贸街。

她叫做薇薇，她每天都努力練習著狸相，舞跳的越來越好薛匪，而其他的小刺猬就只是待在一旁看著這只小刺猬的練習。

然后呢脓鹃，這只小刺猬通過不斷練習終于得到了登臺演出的機會逸尖。

然后呀，大家都開始羨慕這個孩子了瘸右，說這個孩子有天賦娇跟，愛學習，有涵養(yǎng)太颤；氣質(zhì)好苞俘，舞跳得好，但他們卻不知這只刺猬及家長在背后付出多少龄章。

案例二：

故事的發(fā)展線索：練習——困難——挑戰(zhàn)——成功

接下來我們根據(jù)這幅畫開始講第二個故事

薇薇從小就非常喜歡看別人跳舞吃谣，尤其是《山羊湖》芭蕾舞。她喜歡看里面的許多小姐姐們穿著芭蕾舞裙做裙，踮起腳尖旋轉(zhuǎn)跳躍的樣子岗憋，她從小就下定決心，自己也要成為一名專業(yè)的芭蕾舞舞者锚贱。

從那天起仔戈，小刺猬薇薇每天很早起來，在練習室里認真練起了跳舞。一開始监徘，練的都是基本動作：下腰悍缠，劈叉，這些薇薇都練得很快耐量。可是小刺猬要跳的是芭蕾舞滤港，那個是要用腳尖跳的廊蜒，這可把小刺猬給難住了。她好不容易腳尖能立起來了溅漾，可馬上就摔倒了山叮。

老師看了對她說：“不要著急，這個不光是要腳尖能立起來添履，而且主要是身體要平衡的好屁倔，不然就會摔倒的。你每天早上練一小時的平衡：把碗頂在頭上暮胧，腳尖踮起锐借，碗不能掉下來⊥裕”

聽了老師的話钞翔，小刺猬開始練了起來，頭幾次碗總是要掉下來席舍，可小刺猬不氣餒布轿，堅持不懈，碗終于可以穩(wěn)穩(wěn)的頂在頭上来颤。她高興的跑去告訴老師汰扭，老師說：“那太好了，我開始教你跳芭蕾吧福铅÷苊”

老師把整段舞蹈給薇薇跳了一遍，看得薇薇如癡如醉滑黔，心想：太美了珊泳，我一定要學會。小刺猬跟著老師跳了起來拷沸，可沒多長時間色查，她的腳尖痛得不行，老師讓她休息一下撞芍，可她還是堅持學習秧了。晚上洗腳的時候，小刺猬發(fā)現(xiàn)自己的腳尖都磨出血了序无，可她只在自己的傷口處貼了創(chuàng)可貼验毡，第二天還是堅持學跳舞衡创。功夫不負有心人，她跳的一天不一天好晶通，連老師都夸她跳得好看璃氢。

長久的練習讓薇薇的舞蹈越來越熟練，終于能夠登臺演出了狮辽。小刺猬在臺上跳的可好了一也，舞蹈結(jié)束后，全場響起了雷鳴般的掌聲喉脖，小刺猬留下了高興椰苟、激動的淚水。她獲得了第一树叽，那是她做夢都沒有想到的舆蝴，大家都紛紛向她道喜。她高興地對老師說：“老師题诵，謝謝你洁仗！謝謝你讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要堅持不懈性锭，就一定會成功的京痢。”

案例三：

故事的發(fā)展線索：練習——受傷——【分支】

薇薇學習芭蕾舞已經(jīng)有很長的一段時間了篷店，在整個教室里她是練習最刻苦祭椰，跳舞最出色的那一只小刺猬。每當她站在鏡子前疲陕，踮起腳尖旋轉(zhuǎn)跳躍的時候方淤，她都會感覺自己像是云朵里飛行一樣，為了夢想而努力的生活讓她覺得非常興奮蹄殃。

因為再過兩天就是萬萬社區(qū)演出晚會了携茂，薇薇和小伙伴們還要上臺演出呢。你看旁邊還有她的小伙伴們一起诅岩，大家都在休息的時候讳苦，她卻依然在不停地努力練習呢。因為她可是還需要領(lǐng)舞的呢吩谦。

哎呦

忽然薇薇腳脖子一歪鸳谜，她跌倒在地并發(fā)出了一聲痛呼。哎呀式廷，薇薇的腳扭到了咐扭。小伙伴們趕緊就一起將薇薇送到了河馬醫(yī)生的診所里，河馬醫(yī)生說至少需要休養(yǎng)兩個禮拜才能有所好轉(zhuǎn)呢。

兩個禮拜蝗肪？那怎么行袜爪，森林晚會只有兩天就要開始了呢：不行不行，森林晚會周末就要開演呢薛闪，我必須要兩天之內(nèi)就回復過來辛馆。

河馬醫(yī)生搖搖頭表示自己無能為力。

怎么辦豁延，怎么辦呢昙篙？各位小讀者們，你們是希望薇薇能完成表演么术浪？還是希望薇薇盡量保重好自己受傷的腳不去參加表演呢？注意哦寿酌，這里就是一個很重要的故事分支了呢胰苏。

3.1：練習——受傷——【分支】——完成表演

小薇薇不想就這么放棄表演的機會，畢竟為了這場表演她可是練習了好久好久呢醇疼。而且硕并，這一次是團體演出，不能因為自己一個人的原因而影響到大家的成績啊秧荆。無論如何倔毙，無論如何，小小的心愿總是期待著被溫柔對待乙濒，總是期待著有一個圓滿的結(jié)果陕赃。

小薇薇回到家默默地用硬紙殼在自己的腳踝處固定了一圈，這樣還能勉強站起來颁股，還能勉強作出跳舞的動作吧么库，大不了領(lǐng)舞的位置交給別的小伙伴，自己在后面稍微動作幅度小一點甘有，躲著一點大家的視線應該觀眾們也發(fā)現(xiàn)不了吧诉儒。嗯，在穿上小襪子亏掀，是不是也看不出來什么了呢忱反。對了這兩天的排練就先在心理多想一想，切記不能太著急了呢滤愕。

就這樣温算，我們的小刺猬薇薇就帶著傷痛重返了舞臺。站在舞臺前间影，雖然換了領(lǐng)舞的位置心理還有點小小的失落米者，但無論如何，能完成這場大家辛苦排練的演出就好。

終于蔓搞，在大家齊心協(xié)力整齊利落的表演下胰丁，《山羊湖》獲得演出的優(yōu)秀表演獎，尤其是當大家得知小薇薇居然還是帶病演出更是被她的敬業(yè)精神感動了喂分，對小薇薇以及她的團隊報以熱烈的掌聲锦庸。

3.2：練習——受傷——【分支】——養(yǎng)好傷病

故事講到這里的時候，讓我們回想一下蒲祈，之前我們是在哪里出現(xiàn)了故事情節(jié)的分支了呀甘萧？對，就是薇薇崴了腳之后被河馬醫(yī)生告知說不能登臺表演的時候梆掸，第一個分支剛才我們已經(jīng)說過了扬卷，就是完成表演，現(xiàn)在我們說第二個分支酸钦，假如薇薇選擇養(yǎng)好傷病的分支會有怎么樣的后續(xù)故事呢怪得？

小薇薇很遺憾自己的腳踝受傷了無法登臺表演，但是舞蹈的路還很長很長卑硫，不能因為這一次的意外而掙扎著索求一個短暫的成就徒恋，自己必須得先養(yǎng)好傷，后面還有更多高難度的動作需要學習和練習欢伏，假如這一次強撐著傷痛去表演讓自己的傷痛更加嚴重入挣，那未來的舞蹈成就也未必會有多高了。

薇薇的媽媽很欣慰地說：很高興你能這么長遠地考慮問題硝拧，演出的機會不止一次径筏，但跳舞之后導致的傷害加劇確是不可逆的。這段時間我送你去舞蹈專業(yè)學校吧障陶，你可以一邊學習書本上的理論知識一邊養(yǎng)傷匠璧，我相信你未來能夠得到的演出機會將會更多。

是的咸这，薇薇雖然放棄了這一次的演出機會夷恍，但她同時去了更專業(yè)的舞蹈學校學習，也更好地保護了自己受傷的腳踝沒有加重病情媳维。在以后的日子里酿雪，我們都相信她會成為一個更加專業(yè)更加優(yōu)秀的舞蹈家。