詩詞名聯(lián)旭愧，即上下聯(lián)出自同一詩詞作品颅筋，兩句正好對偶，自然成聯(lián)输枯。

上聯(lián)：荷盡已無擎雨蓋
下聯(lián)：菊殘猶有傲霜枝

上下聯(lián)都是出自宋代大文豪蘇軾的《贈劉景文》议泵。

【創(chuàng)作背景】

　　這首詩作于1090年（元祐五年）初冬，當時蘇軾正在杭州任職桃熄，任兩浙兵馬都監(jiān)的劉季孫也在先口。兩人過從甚密，交情很深瞳收。詩人一方面視劉景文為國士碉京，并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦；另一方面贈此詩以勉勵之螟深。

【作者簡介】

蘇軾（1037年1月8日-1101年8月24日）谐宙，字子瞻、和仲界弧，號鐵冠道人凡蜻、東坡居士搭综，世稱蘇東坡、蘇仙划栓，漢族设凹，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城茅姜，北宋著名文學(xué)家闪朱、書法家、畫家钻洒，歷史治水名人奋姿。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩素标、詞称诗、散文、書头遭、畫等方面取得很高成就寓免。文縱橫恣肆；詩題材廣闊计维，清新豪健袜香，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格鲫惶，與黃庭堅并稱“蘇黃”蜈首；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表欠母，并稱“蘇辛”欢策；散文著述宏富，豪放自如赏淌，與歐陽修并稱“歐蘇”踩寇，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書六水，“宋四家”之一俺孙；擅長文人畫，尤擅墨竹缩擂、怪石鼠冕、枯木等。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等胯盯。

【原文】

《贈劉景文》
【宋】蘇軾

荷盡已無擎雨蓋懈费，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記博脑，最是橙黃橘綠時憎乙。
(最是 一作：正是)

【譯文】

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了票罐，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年中最好的光景你一定要記住泞边，那就是橙子金黃该押、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。

【注釋】

劉景文：劉季孫阵谚，字景文蚕礼，工詩，時任兩浙兵馬都監(jiān)梢什，駐杭州奠蹬。蘇軾視他為國士，曾上表推薦嗡午，并以詩歌唱酬往來囤躁。

荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝荔睹。

擎：舉狸演，向上托。

雨蓋：舊稱雨傘僻他，詩中比喻荷葉舒展的樣子宵距。

菊殘：菊花凋謝。

猶：仍然中姜。

傲霜：不怕霜凍寒冷消玄，堅強不屈。

君：原指古代君王丢胚，后泛指對男子的敬稱，您受扳。

須記：一定要記住携龟。

最是：一作“正是”。

橙黃橘綠時：指橙子發(fā)黃勘高、橘子將黃猶綠的時候峡蟋，指農(nóng)歷秋末冬初。

【賞析一】

　　這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的华望。詩的前兩句寫景蕊蝗，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象赖舟∨钇荩“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象宾抓。后兩句議景子漩，揭示贈詩的目的豫喧。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累幢泼、成熟豐收的一面紧显，而這一點恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫缕棵，是用來比喻人到壯年孵班，雖已青春流逝，但也是人生成熟招驴、大有作為的黃金階段重父，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上忽匈、努力不懈房午，切不要意志消沉、妄自菲薄丹允。

　　蘇軾的《贈劉景文》郭厌，是在元祐五年 (1090)蘇軾在杭州任知州時作的。《苕溪漁隱叢話》說此詩詠初冬景致雕蔽，“曲盡其妙”折柠。詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是深秋景物批狐，了無一字涉及劉氏本人的道德文章扇售。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實際上嚣艇，作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節(jié)操的稱頌承冰。不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。因為在作者看來食零，一年中最美好的風(fēng)光困乒，莫過于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣贰谣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節(jié)操娜搂。

　　古人寫秋景，大多氣象衰颯吱抚，滲透悲秋情緒百宇。然此處卻一反常情，寫出了深秋時節(jié)的豐碩景象秘豹，顯露了勃勃生機携御，給人以昂揚之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論因痛，說是“二詩意思頗同而詞殊婚苹，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。

　　荷與菊是歷代詩家的吟詠對象鸵膏，常給人留下美好的印象膊升，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面谭企？這全然是為了強調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時廓译。雖然橙和橘相提并論，但事實上世人正偏重于橘债查，因為“橘”象征著許多美德非区，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨立不遷”盹廷、“精色內(nèi)白”征绸、“秉德無私”、“行比伯夷”俄占。此詩的結(jié)句正有此意管怠，在表達上融寫景、詠物缸榄、贊人于一爐渤弛，含蓄地贊揚了劉景文的品格和秉性。

【賞析二】

　　此詩寫初冬甚带。

　　第一句寫枯荷她肯。荷出污泥而不染，本為高潔品質(zhì)之象征鹰贵，惟到秋末晴氨，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存砾莱，確是一片凄寂瑞筐。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香銷翠葉殘腊瑟。”王國維乃謂“大有‘從芳蕪穢’、‘美人遲暮’之感块蚌∪蚍牵”蘇軾此詩首句，殆更過之峭范。夫留得枯荷财松，尚能聽雨，近則連枯葉亦無之，其衰颯至極矣辆毡。

　　然則作者嗟嘆感喟之情僅此一句菜秦，第二句便將筆勢劈空振起，轉(zhuǎn)到了“菊殘猶有傲霜枝”舶掖。殘菊與枯荷球昨，雖同為衰颯場面，卻以“傲霜枝”三字寫出了秋菊的孤高之態(tài)和貞亮之節(jié)眨攘，看似與第一句對文主慰，有互文見義、相與呼應(yīng)之勢鲫售；事實卻側(cè)重在“傲”字上共螺。“擎雨”之“蓋”乃實寫情竹，不過說像傘蓋一樣的荷葉都已一干二凈藐不；而“傲霜”之“枝”的“傲”則以移情手法寫出了菊的內(nèi)在精神，示人以凜不可犯的氣概秦效。這就比第一句深入了雏蛮，也提高了。

　　第三句則爽性喝破棉安，人人皆以蕭瑟秋風(fēng)底扳、嚴寒冬日為苦，作者卻偏偏贊之為“一年好景”贡耽，且諄諄囑咐“君須記”衷模，此真以平淡無奇之語言給人以出乎意料之感受；至于收句蒲赂，倘無力回天阱冶，則全詩必成虎頭蛇尾，強弩之末滥嘴。

　　而作者乃從花寫到枝木蹬，從枝葉寫到果實，所謂“正是橙黃橘綠時”若皱，乃金秋乍逝镊叁，百物豐收的季節(jié)，“橙黃橘綠”走触，又呈現(xiàn)一派熙熙融融景象晦譬，在前兩句枯淡凄清的背景下突然出現(xiàn)了炫目搖情的色彩，真使人疑為神來之筆互广。然而作者除了用幾個植物名稱和幾種簡單明快的色調(diào)之外敛腌，再無其他噶枝蔓之句卧土，這就給予作者一種踏實穩(wěn)重、矜平躁釋的美的感受像樊。古人說：“情隨事遷”尤莺。而東坡妙處，竟能用景移情生棍，把日漸凋殘的初冬一下子打扮成一片金黃翠綠颤霎，雖說用筆雅淡溫柔，卻具有不盡的蓬勃朝氣足绅。寫冬景而能化凋謝零落為飽滿豐碩捷绑，非賢如東坡誠不可臻化。

　　然此詩乃東坡寫贈劉景文者氢妈。劉固以世家子弟而潦倒終身粹污，年近六十，猶朝不保夕首量。作者第二次到杭州做官壮吩，與劉一見如故。既憫傷其愁苦加缘，又希望他振作鸭叙，不致因老病困窮而長此頹唐下去。就此詩首句而言拣宏，荷所以比君子沈贝；而時值歲尾，荷枯葉盡勋乾，正以喻君子生不逢辰宋下，難免潦倒失路；次句言菊辑莫，菊所以喻晚節(jié)学歧，而景文晚年并無虧缺，猶有凌霜傲雪之姿各吨。但人到暮年枝笨，加上一生失意，總不免多向消沉頹唐一面著想揭蜒；而對于讀書人横浑，特別是對有理想抱負者來說，卻還有收之桑榆屉更、獲取豐收的一面伪嫁。所以詩人乃以三、四兩句對劉勖勉有加偶垮，給以支持，使劉認識到前景還是大有可為的∷贫妫“橙黃橘綠”才是人生最成熟的收緣結(jié)果之期脚猾，這使劉不僅看到荷枯葉盡的一面，還有傲霜雪抗嚴寒和收成果實的一面砚哗，希望他能振作起來龙助，堅持下去。只是詩人純用比興手法蛛芥，沒有把本意直截了當?shù)卣f出來罷了提鸟。

　　東坡作此詩時年已五十五，也已步入老年了仅淑。他當然不能預(yù)知不久的將來還遭到流放海南之厄称勋。但他一向曠達樂觀，主張應(yīng)多方面地適應(yīng)外界的環(huán)境變化涯竟，不因年老而頹唐消沉赡鲜。然則此詩也不妨看做詩人本身的一生寫照。蓋蘇軾一生庐船，坎坷挫折银酬，亦云多矣，卻始終沒有被逆境嚇倒筐钟，而稍摧其志揩瞪。然則此詩固亦夫子自道也。其身后“橙黃橘綠”篓冲，使千載以下之人尚能分享其甘美的藝術(shù)果實李破，也算是美不勝收了。故竊以為如僅以景語之美來賞析此詩纹因，猶屬皮相也喷屋。

【賞析三】

　　詩中所詠為初冬景物。為了突出“橙黃橘綠”這一年中最好的景致瞭恰，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天屯曹、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰惊畏，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘恶耽，遮擋風(fēng)雨了；獨立疏籬的殘菊颜启，雖然蒂有余香偷俭，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝干斗風(fēng)傲霜缰盏，依然勁節(jié)涌萤。自然界千姿萬態(tài)淹遵，一年之中，花開花落负溪，可說是季季不同透揣，月月有異。這里川抡，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏辐真、秋獨領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘崖堤，來襯托橙橘的歲寒之心侍咱。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷密幔、菊花朵的凋零楔脯，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生老玛，荷葉都是為之增姿淤年，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神蜡豹！同樣麸粮，菊之所以被譽為霜下之杰，不僅因為它蕊寒香冷镜廉，姿懷貞秀弄诲，還因為它有挺拔勁節(jié)的枝干〗课ǎ花殘了齐遵，枝還能傲霜獨立，才能充分體現(xiàn)它孤標傲世的品格塔插。詩人的觀察可謂細致矣梗摇，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強矣！這兩句字面相對想许，內(nèi)容相連伶授，是謂“流水對”×魑疲“已無”糜烹、“猶有”，一氣呵成漱凝，寫出二花之異疮蹦。

　　可是，不論是先謝還是后凋茸炒，它們畢竟都過時了愕乎，不得不退出競爭阵苇，讓位于生機盎然的初冬驕子──橙和橘。至此妆毕，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住翠储，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅抡驼，文章爛兮”（屈原《橘頌》）的初冬時節(jié)！這里橙橘并提队腐，實則偏重于橘湿硝。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》薪前，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹”，橘實則“可以薦嘉客”关斜。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林”示括、“自有歲寒心”的堅貞節(jié)操，豈止荷痢畜、菊不如垛膝，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青丁稀！

　　這首詩寫的是初冬的景色吼拥。作者說，雖然秋去冬來线衫，荷盡菊殘凿可，但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用“傲霜枝”作比授账，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格枯跑。“菊殘猶有傲霜枝”白热，后來有人借用它比喻堅貞不屈的人敛助。

備注：
1）圖片來自網(wǎng)絡(luò)，有異必刪屋确；
2）部分詩詞釋義及賞析資料選自《古詩文網(wǎng)》纳击。

本文作者已設(shè)置禁止轉(zhuǎn)載。